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John Dewey
Enseñanza por la acción
La educación se da a través de la transformación de la acción social.
Para él la experiencia es un intercambio entre el ser vivo con su medio ambiente físico y social y no una mera cuestión de conocimiento. -
Maria Montessori
Trabajo individual
Método basado en la libertad y desarrollo individual de cada niño. Aprende por si mismo y al ritmo de su propio descubrimiento. Desarrollo material didáctico para poner en marcha todos sus sentidos. -
Jean Piaget
Constructivismo
Indica que el conocimiento es una construcción del ser humano como producto de su relación con el entorno y sus propias capacidades. -
Lev Vigotsky
Socio-constructivismo
Se caracteriza por describir el aprendizaje como un proceso donde la interacción social es clave para la obtención del conocimiento. -
David Ausubel
Aprendizaje significativo
Propone que el ser humano relaciona los nuevos conocimientos con os que ya posee. Se basa en obtener un aprendizaje de calidad y de comprensión de conceptos. -
Albert Bandura
Aprendizaje social
Es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre principalmente a través del reforzamiento, la observación o la instrucción directa, incluso en ausencia de reproducción motora o refuerzo directo. -
Jerome Bruner
Aprendizaje por descubrimiento
Es la construcción del conocimiento mediante la inmersión del estudiante en situaciones de aprendizaje problemáticas, de tal forma que el estudiante aprenda descubriendo
