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Juan Jacobo Rousseau
-el fin de la didáctica es facilitar el desarrollo de la razón del alumno, para que sea capaz de resolver problemas que le sean presentados.
-La didáctica está basada en el concepto NATURALEZA, siendo esta la única autoridad para el desarrollo del hombre -
Juan Enrique Pestalozzi
- ofrece unos POSTULADOS o PRINCIPIOS.
- coloca como punto de partida para la educación intelectual a la intuición y, como punto de llegada o meta, a los conceptos claros y precisos, agregando que para logrr los buenos resultados el maestro debe colocarse a nivel de la intuición del nino e ir progrsando con él de conocimiento en conocimieto, lo cual se logra gracias a la intuición del nino. -la capacidad de intuir se manifiesta en tres leyes fundamentales: 1. Número 2. Forma y 3. Palabras
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Juan Federico Herbart
-Sistematiza una Pedagogía Psicológica
-Existe una estrecha conexión entre la Filosofía y la Pedagogía, el valor de la Filosofía se revela en la práctica, que es la pedagogía o arte formativo -
Emilie Durkheim
- Da nacimiento a la Sociología de la educación -diferencia la Pedagogía de la Educación, dice que la educación es el ACTO y la pedagogía son las teorías o maneras de concebir la educación
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María Montessori
-dice que la educación se da por medio de objetos didácticos para que los alumnos aprendan a satisfacer sus necesidades, esto se da por medio de centros de aprendizaje, el alumno es el protagonista de la educación: la responsabilidad, espontaneidad y la libertad son las ideas eje.
-primera pedagóga que incorpora un círculo creciente de experiencias adquiridas a través de los sentidos -
Ovidio Decroly
- la mente del nino realiza una actividad sincrética: percibe, siente, piensa y expresa en términos de totalidd (GLOBALIZACIÖN) -Centros de Interés: se agrupan conocimientos teniendo en cuenta las necesidades psicológicas del nino
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William Heard Kilpatrick
-propone el Método de Proyecto, que consiste en una activadad intensionada que los alumnos realizan en un ambiente natural, integrando y globalizando la ensenanza.
-Los proyectos se clasificacn en:
1. De Producción
2.De Consumo
3. Para resolver algún problema
4. Para perfeccionar una técnica.
