Pedagogía atravez de la historia

Platon

427 BCE

Funda una universidad donde se estudiaba todo tipo de ciencias

Socrates

399 BCE

"Solo se que nada se"
Creo método de la Myeutica
(Dialogo metodológico , descubre la verdad por si mismo)

Aristoteles

348 BCE

"Un hombre engendra a un hombre"
Es considerado el padre de la lógica, funda su propia escuela llamada liceo.

Jan Amos Comenious

1617

Pedagogo científico considerado parte de la didáctica, su modelo pedagógico tiene como base los procesos claros del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos y la razón.

Juan Rousseau

1712

"crea la teoría de la naturaleza humana" subraya la importancia de la expresión para que el niño sea equilibrado y tenga libre expresión.

Jhon Pestalozzi

1742

Crea el método de educacion elemental, con este método crea y desarrolla la naturalidad del niño.

Federic Froebel

1782

Creador de los jardines infantiles, establecimientos escolares donde se aprenden sus primeros hábitos.

Miguel Luis Amunategui

1828

Funda la Sociedad de instrucción primaria, impuso la educacion femenina superior, asi las mujeres podria recibir una educacion superior.

Claudio Matte Perez

1858

Crea método para la enseñanza simultanea de la lectura y escritura, consistía en un método analítico, sintético y fonético.

Maria Montessori

1870

Montessori a buscar la reforma educativa (metodología, psicología, enseñanza, y entrenamiento del profesor) basado todo, en su esmero por fomentar que uno mismo era quien construía el aprendizaje.

Amanda Labarca

1886

Pedagoga influyo para que las mujeres pudieran tener una vida laboral mas amplia creando un currículo para ellas.

Anton Makarenko

1888

comprendió que para educar no sólo le hacía falta tener grandes conocimientos, sino también comprender las peculariedades de cada estudiante, tener en cuenta sus rasgos personales.

Jean Piget

1896

Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos

Lev Serminovich Vigostky

Aug 5, 1896

Lo fundamental del enfoque de Vygotsky ha sido la de concebir al sujeto como un ser eminentemente social, Observó que el lenguaje era la principal vía de transmisión de la cultura y el vehículo principal del pensamiento y la autor regulación voluntaria.

David Paul Ausbel

1918

Realizo grandes aportes a la psicología educativa, se preocupo por los métodos y características de enseñanza de la época.

Jonh Dewey

1952

Dewey se apoya en la practica de lo obstinado empirismo del sentido común.