Pedagogia

By JACUELLAR0013

  • • COMENIO

    • padre de la didáctica magna enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. El prioriza en su discurso la práctica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro y los manuales,

  • • ROUSSEAU

    nacido en Ginebra (1712) de quien se resalta su obra El Emilio, en la que evidencia su preocupación por el niño, interés propio de la época en la que existía ya gran cantidad de literatura sobre la educación.

  • • PESTALOZZI

    suizo (1746- 1827), es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.

  • • HERBART

    siguió los principios Kantianos en el marco del desarrollo de la cultura y la moral del ser humano, X, intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía.

  • 2. PERIODO CONTEMPORÁNEO DE LA PEDAGOGÍA : CARACTERÍSTICA

    evidencia cambios trascendentales, teniendo en cuenta el aporte de otras disciplinas como la psicología y más aún la psicología infantil. Se da a comienzos del siglo XX, se da origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa, como reacción a la Pedagogía tradicional.
    Este periodo se centra en el estudiante o sujeto que aprende.
    exponentes: Jhon Dewey, María Montessori, Freinet, Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz Villa, Mario.

  • 3. PERIODO ACTUAL

    Se ve aún más influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. adelanta el proyecto de uso pedagógico de medios electrónicos, radio, televisión, video, cine e impresos en las prácticas pedagógicas de los maestros. En el marco de la política de calidad, sus objetivos se orientan a mejorar el desarrollo de las competencias de los estudiantes . Este periodo se centra en el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida.