-
Period: 5000 BCE to 3000 BCE
Momentos historicos
La educación tiene sus inicios en las comunidades primitivas, donde las personas buscaban diferentes formas de conseguir su alimento y suplir todas sus necesidades básicas. En el momento de la experiencia aprendida los adultos compartían sus conocimientos a los mas jóvenes, ahí se evidenciaba los primeros inicios de una pedagogía que aunque era primitiva daba sus frutos -
Period: 2000 BCE to 1415
Métodos de enseñanza mas antiguos
Estos se encuentran en el Antiguo oriente (India, China, Persia, Egipto) así como la antigua Grecia Antigua. Se basaban en la formación espiritual y el mantenimiento de las costumbres, Egipto es la cuna de las ciencias, matemáticas , escrituras, arquitectura, China por su lado filosofía, poesía, religión. Persia y Grecia se encargaron de la parte física. Grecia como cuna de la civilización con pensadores como Socrates abordo la idiologia del pensamiento critico y autónomo. -
1300 BCE
PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA
El arte de preguntar es un don natural adquirido por el ser humano para corroborar, negociar ideas, puntos de vista diferentes; concebir y llegar a acuerdos de beneficio mutuo.
La pregunta tiene una gran importancia Decía Freire que “las preguntas ayudan a iniciar
procesos interactivos de aprendizajes y solución de problemas, lo mismo que mantenerlos hasta cuando se logran los objetivos y se planteen nuevos problemas y nuevas situaciones de aprendizaje en este continuo trasegar que es la vida.” -
UNA NUEVA PEDAGOGÍA DEL APRENDIZAJE AÑOS 60
El alumno se forma en el trayecto de su educación básica a bachiller, el ambiente que lo rodea ayuda a su formación personal y a su capacidad de retener y mejorar el conocimiento que este mismo posee en su diario aprender. El centro del proceso educativo se ha convertido el alumno desde los años 60. El modelo de pedagogía actual da muchas más libertades al alumno lo cual en lugar de generar un ambiente de paz ha generado una generación de vandalismo que destruye la paz en los colegios. -
Period: to
PEDAGOGÍA EN BUSCA DE DOCENTES
Se denota la diferencia entre los docentes de colegio y los de las universidades, es claro ver las limitaciones de los estudiantes de ambos campos, en cuanto a formacion, los docentes de los colegio se centran en el cuidado de la integridad de sus alumnos, enfrascando a los estudiantes a un modelo a seguir, mientras que los docentes de las universidades se prestan en darle una libertad a sus alumnos que les permita desarrollarse como un ser independiente y con un pensamiento critico autónomo. -
LA MAYOR DISRUPCION POSIBLE EN LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
La educación y las instituciones modernas han sido la mayor disrupcion de la pedagogía y nace en el momento en el que el querer saber se hace voluntario, los nuevos alumnos escogen que estudiar y el proyecto educativo se vuelve exactamente eso un proyecto que es inconcluso hasta el momento que el alumno asume el proceso de aprendizaje. El proceso de aprendizaje se ha transformado a través de los años, las leyes y los entes de control se han centrado en adecuar la pedagogía a los estudiantes. -
Period: to
TENDENCIA DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA
Pedagogía como instrumento.
Se basa en un conocimiento teórico cuya principal base en la repitiente de discursos de saberes, ciencias, artes y pensamientos que han sido regulados por los entes de control de las instituciones del gobierno.
Pedagogía como disciplina.
La frase “El docente debe saber lo que enseña y también cómo enseñarlo”, nos encontramos con el conjunto de saberes en los cuales deben ser formados los alumnos y mas aun el rol de investigación que cumple el docente. -
PEDAGOGÍA EN COLOMBIA CONCLUSIÓN
Puedo concluir que la pedagogía a través de la historia ha pasado por grandes cambios, tanto en el trato hacia los estudiantes como la forma de aprender los diferentes saberes del proceso de aprendizaje, las leyes y entes de control han contribuido en cada cambio, las tendencias con las tecnologías han cambiado, la didáctica ha evolucionado, la practica ha generado nuevos estudiantes y por encima de todo ha creado una generación que ha sido juzgada en sus procesos académicos.
