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Transformación de la escuela mexicana
Se llevo a cabo después de la Revolución Mexicana entre 1912-1914 -
Escala de Binet-Simón para niños
Primera adaptación de la escala de Binet-Simón acerca de los niños mexicanos, donde se daba la orientación de que profesión u oficio deberían de elegir para su futuro. -
Secretaria de Educación Pública
Siendo secretario de Educación José Vasconcelos Funda la Secretaria de Educación Pública y se desecha la Educación Positivista apoyada por Justo Sierra -
Escala de inteligencia de Binet- Simón
Fue traducido por Rafael Santamaría y Cols, donde se media la inteligencia de la persona -
Instituto Nacional de Pedagogía
Se funda el Instituto Nacional de Pedagogía contando con el servicio de orientación profesional. -
La SEP
Creación de la Sección Psicopedagógica en el Departamento Escolar de la SEP, por Lauro Aguirre -
Primera Prueba de Inteligencia
Se aplica la Primera Prueba de Inteligencia (Test de Enfoque Grafico) en las escuelas secundarias del Distrito Federal -
Educación Tecnológica.
Entre 1929 y 1933, se incorpora el modelo Gary en las escuelas que proviene de USA y se induce la educación Tecnológica. -
Fundación el IPN
Durante el Gobierno Cardenista, (1934-1940), por Narciso Bassols se fundo el IPN donde se crean las escuelas vocacionales e -
Fundación el Instituto Médico Pedagógico para niños con problemas Mentales
En este instituto se concentraban los niños que tenían problemas mentales, que tenían problemas de aprendizaje, u otro tipo de enfermedades mentales. -
Educación gratuita.,
En 1940-1949, Torres Bodet, elimina el término “socialista “ y propone una educación integral, democrática, laica y nacionalista; reformando el Art. 3° Constitucional -
Oficina de Orientación Vocacional
A través de las Oficina de Orientación Vocacional de las escuelas secundarias oficiales se práctica la Orientación. -
Universidad Iberoamericana
La Universidad Iberoamericana de la ciudad de México funda el Centro de Orientación Psicológica, en donde se ofrecían servicios de orientación vocacional -
UNAM
La UNAM crea el departamento de Psicopedagogía a cargo de Jorge Derbez -
UNAM
Se funda el Doctorado en Orientación Profesional en la Carrera de Psicología de la UNAM -
Comisión Especial de Orientación Profesional,
Entre 1960 y 1969 fue la creación de una Comisión Especial de Orientación Profesional, (dentro del magisterio), con especialización en Psicología y orientación. -
Servicio Nacional de Orientación Vocacional
El Servicio Nacional de Orientación Vocacional es fundado por Agustín Yáñez (secretario de la SEP). -
Karl Hereford
En los años 1966 y 1969 Karl Hereford enseño Estadística Psicométrica en México y desarrollo la primera prueba mexicana de Intereses Vocacionales. -
Creación de las secundarias técnicas,
Creación de las secundarias técnicas, donde se trabaja en todos los niveles con la orientación, con un programa y currículo propio de este servicio -
AMPO
Primer Congreso Nacional para la formación de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación, A.C (AMPO) en Acapulco Guerrero entre 1970 - 1978 ha reunido a través de sus miembros una gran experiencia, no sólo en la conceptuación teórica del adolescente sino también en su manejo educacional. -
Modelo Desarrollista
Surge este Modelo Desarrollista en el que se vincula la orientación vocacional con la Psicología Social. -
DOV
se cambia de nombre al DOV por el Departamento Psicopedagógico y de Orientación Vocacional DPOV ampliando sus servicios a los aspirantes a la UABC y estudiantes universitarios con problemas de aprendizaje, técnicas y hábitos de estudio -
FAEPLA
Se funda la Federación de Asociaciones y Profesionales de la Orientación de América Latina -
Ley General de la Educación;
Surge el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica en la Ley General de la Educación; refuerzan la preparación del maestro. -
Plan Nacional de Desarrollo
Durante el sexenio de Ernesto Zedillo Ponce De León (1994-2000), aparece el Plan Nacional de Desarrollo. (Asignatura de Cultura Cívica y Ética). -
Funciones básicas del Orientador
estas varían dependiendo de las necesidades de la institución, así como del nivel educativo en el que se desarrolle la Orientación: Diagnóstica, de Ayuda, de Planificación, organización y coordinación de la intervención, de Evaluación e investigación. -
Dirección General de Bachillerato (DGB)
La SEP por medio de la Dirección General de Bachillerato (DGB) define la orientación educativa como: “Un medio para atender los factores que contribuyen a consolidar la personalidad, así como la adquisición de conocimiento y el desarrollo de las habilidades de los alumnos con el fin de que se relacionen con su entorno de forme crítica y constructiva -
En la actualidad
La orientación es un área que se ha ido transformando a lo largo del tiempo, y así mismo favorece el proceso del aprendizaje y ayuda a los individuos en su desarrollo personal y profesional.