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1492
Edad moderna
Se consolida figura de la familia nuclear. Nuevas miradas sobre como la niñez como etapa distinta del adulto, con características propias. -
1492
Siglo XVI
Luis Vives: (1492-1540)
Interés por la evolución del niño. -
Siglo XVI y XVII
Los niños eran capaces de adoptar la misma conducta de los adultos en la sociedad. -
XVII
Interés por el desarrollo y observaciones de niños y niñas. -
XVIII
En el renacimiento surgen muchas ideas clásicas sobre la educación. -
XVIII
En varios países de Europa se crearon las primeras instituciones de educacion infantil; como las dame schoolls, en Alemania como los asilos de niños y en Holanda como las escuelas de juego. -
XVIII
Contribuyo en el avance pedagógico de los derechos del hombre y del ciudadano. -
1830
Creación de Hospicios en países europeos, especialmente en Inglaterra. -
Finales del siglo XIX
La nueva escuela. -
1927
Creación del Instituto pedagógico Nacional de Bogota. -
1946
Creación del Instituto Colombiano del Seguro Social y el Ministerio de Higiene. -
1962
Se reglamenta la creación y funcionamiento de seis jardines infantiles nacionales populares. -
ICBF
Se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. -
1971
Se crearon otros 22 Jardines Infantiles nacionales. -
1976
Mediante el decreto 088 del articulo 4, se plantea la educación preescolar. -
1984
Se publica el currículo para preescolar. -
1990
Conferencia mundial de educación para todos. -
1991
La Constitución política de Colombia en el articulo 67, estableció que la educación seria obligatoria entre los cinco y quince años de edad y que comprendería como mínimo un año de preescolar. -
1996
Por medio de la resolución 2343 de junio 5.
Se adopta un diseño de lineamientos generales de los procesos curriculares del servicio publico educativo, y se establecen los indicares de logro curriculares para la educación formal. -
Siglo XXI
La declaración del simposio mundial de educación parvulario o inicial, orienta las políticas educativas de la década. -
2003
La SDIS se encuentra el cubo pedagógico, en el que define los principios básicos.