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ACUERDO N° 12 DE 1985
Por medio del cual se establecen los lineamientos fundamentales de la política Técnico-Pedagógica del SENA y se fijan las directrices para su gestión con miras a lograr y conservar la Unidad Técnica en la Entidad. -
¿Qué establece la Ley 30 de 1992?
La autonomía universitaria consagrada en la Constitución Política de Colombia y de conformidad con la presente Ley, reconoce a las universidades el derecho a darse y modificar sus estatutos, designar sus autoridades académicas y administrativas, crear, organizar y desarrollar sus programas académicos. -
¿Qué es la Ley 115 de 1994
Esta ley se define objetando que la educación en Colombia es un proceso de formación constante, de carácter personal, cultura y social que establece las bases para una integridad de la persona difundiendo sus derechos, su dignidad y difundiendo sus deberes. -
Ley 119 de 1994 -REESTRUCTURACIÓN
la ley 119 de 1994 que el SENA es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente, y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio del Trabajo y Seguridad Social (hoy de la Protección Social). -
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El Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Está basado en la ley 119 de 1994 en su artículo 44. El proyecto educativo institucional (PEI), es la carta de navegación de la entidad donde se especifican los principios y fines del SENA, así como su modelo pedagógico y metodologías didácticas para desarrollar el proceso formativo -
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EDUCACIÓN FORMAL
Ley 115 de 1994 comprende la Educación formal, también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionada que abarca desde la educación infantil y primaria hasta la educación secundaria y la educación superior. -
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NO Formal
Ley 115 de 1994 comprende la Educación no formal es aquella cual el estudio que no conduce a título académico y cuya evaluación es cualitativa. -
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LA EDUCACIÓN INFORMAL
La oferta de educación informal tiene como objetivo brindar oportunidades para complementar, actualizar, perfeccionar, renovar o profundizar conocimientos, habilidades, técnicas y prácticas este conocimiento libre y espontáneo adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación. -
ACUERDO 0008 DE 1997
El estatuto contiene el concepto, las características, las tendencias y los principios de la formación profesional integral en un contexto económico, político y social; a continuación presenta las relaciones de la formación profesional integral con trabajo, empleo, educación y tecnología -
LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
Es proceso formativo organizado y sistemático, mediante el cual las personas adquieren y desarrollan a lo largo de su vida competencias laborales, específicas o transversales, relacionadas con uno o varios campos.
