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Teoría educacional
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Edward Thorndike (1874-1949)
Ley del efecto -
Método Montessori
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Frederic Burk (1862-1924)
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John B. Watson (1878-1958)
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Jean Piaget (1896-1980)
Teorias epigeneticas del desarrollo cognitivo (1926-1969): Considera cuatro etapas del desarrollo cognitivo (Sensorimotor, Preoperacional, Operacional concreta, Operacional formal). Esquemas (Bloques constructivos del conocimiento). Procesos de adaptación que permiten la transición de una etapa a otra (equilibrio, asimilación y acomodación). -
Period: to
Aportes de Lev Vygotsky
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Kurt Lewin (1890-1947)
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John Dewey (1859-1952)
Publicación de Democracia y Educación -
Alfred North Whitehead (1861-1947)
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Period: to
Aportes de Jean Piaget
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B. F. Skinner (1904-1990)
Teoría del condicionamiento operante -
George Armitaje Miller
El mágico número siete, más o menos dos: Propone un límite de capacidad del procesamiento de la información. -
Period: to
Aportes de Jerome Bruner
1960: funda el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard. 1972: Teoría de la instrucción. 1949: Influencia de factores cognitivos en la percepción. Contribuye a la "nueva ola" de la teoría de la percepción afirmando que se trata de un proceso cognitivo activo. 1932: Propone los esquemas de memoria. -
Conductismo
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Roger W. Sperry (1913-1994)
La teoría de los hemisferios del cerebro -
Robert Gagné (1916-2002)
Distingue condiciones internas y externas del sujeto que deben ser consideradas para la construcción del aprendizaje. -
Jerome Bruner (1915-2016)
Aprendizaje por descubrimiento -
David Ausubel (1918-2008)
Aprendizaje Significativo -
David Kolb (1939)
Inventario de estilo de aprendizaje para el aprendizaje individual -
Carl Rogers (1902-1987)
Aprendizaje experiencial -
Anderson y Bower
Modelo del nivel de activación que considera dos tipos de conocimiento: el declarativo y el procedimental. -
Albert Bandura (1925-)
Teoría del aprendizaje social -
Lev Vygotsky (1896-1934)
Teoría del descubrimiento social Zona de desarrollo próximo -
Modelo del procesamiento de la información
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Constructivismo
El estudiante construye su conocimiento y su significado. El estudiante piensa en el aprendizaje. El conocimiento depende del significado atribuido con la experiencia. -
Howard Gardner (1943-)
Teoría de las inteligencias múltiples -
Urie Bronfenbrenner (1917-2005)
Teoría ecológica del aprendizaje: El sujeto se encuentra inmerso en una serie de ambientes contenidos en otros. Distingue los términos de Microsistema, Mesosistema, Exosistema, Macrosistema, Cronosistema y Globosistema. -
Lave & Wenger (1991)
El aprendizaje depende de la actividad, el contexto y la cultura. -
Glaser and Prestige
Teoría fundamentada -
Spiro y Cols
Teoría de la flexibilidad cognitiva -
George Siemens y Stephen Downes
Conectivismo Las personas y los recursos son nodos en la red de aprendizaje. El aprendizaje es proporcional al crecimiento de la red. -
Thomas Armstrong
Teoría de las inteligencias múltiples. Nichos ecológicos positivos / escuela: Efectos del ambiente, las emociones y la motivación en el aprendizaje.