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Period: to
Metodo audio visual (Año 1955)
Características:
- La clase se percibe como un mecanismo de precisión.
- Todo se centra en la lengua.
- Los contenidos y la metodología obedecen a leyes estrictas muy severas.
- Se baso sobre la idea de comprensión global y de trasmisión de significados a través de imágenes. -
Period: to
Método audio lingual (Año 1940)
Características:
- La clase de la lengua extranjera se vincula en la lengua neta, se utiliza la mímica o cualquier otro recurso que reduzca la utilización de la lengua materna en lo posible.
- La pronunciación es un importante.
- El método fundamental es oral:la lengua es el habla.
- Primeramente va lo que se habla y en segundo lugar lo que se escribe. -
Period: to
Método de respuesta física total (Año 1960)
Características:
- Se aprende a través de acciones y respuestas físicas en lugar de ejercicios mecánicos.
- Permite fases de preparación para la expresión oral donde los estudiantes no hablan hasta que no se sientan confiados y deseen hacerlo.
- Uso de actividades divertidas y el movimiento corporal para ayudar a una mejor comprensión.
- Se enfatiza en la comprensión auditiva. -
Period: to
Método de suggestopedia (Año 1970)
características:
- Esta metodología se concentra en los estudiantes y sus estados mentales, prestando le atención a sus deseos y estados de animo.
- Involucra todo nuestra capacidad cerebral en el aprendizaje, utilizando de forma integrada ambos ambos hemisferios logrando así que lo estudiantes aprendan mas rápidamente, mejor y con menos esfuerzo.
- El docente puede utilizar tres tonos de voz: fuerte, normal y suave.
- Permite crear un clima cálido para desarrollar el aprendizaje. -
Period: to
Método gramatical (Año 1840)
Características:
- Memorización de reglas y vocabulario con el fin de entender y manipular su morfología y su sintaxis.
- Comprensión y producción escritas, apenas se incide en la comprensión y producción oral.
- El léxico se enseña a través de la memorización de listas de vocabulario.
- El alto grado de corrección es el elemento mas importante en la enseñanza. -
Period: to
Método de enfoque comunicativo (Año 1972)
Características:
- Fomenta las habilidades comunicativas en los educandos.
- Motiva ala educando para aprender el idioma.
- Estable relaciones positivas con los demás, aumentando la autoestima en los educandos.
- Capacita a los educandos para una comunicación real.
- Maximiza la interacción entre estudiantes. -
Period: to
Método directo o natural ( Año 1987)
Características:
- Se hace un intercambio de preguntas y respuestas entre el profesor y el alumno.
- Las tareas y ejercicios están planeados para que duren poco tiempo, ya que su periodo de atención es corto.
- Las actividades, canciones, juegos y cuentos son atractivos e intentan potenciar sus destrezas orales, se le repiten con alta frecuencia y se repasa lo aprendido con alta anterioridad.
- La repetición desempeña un papel importante en los estudiantes.