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5000 BCE
Antecedentes de la educación
Esta era la época en la que nuestros antecesores cazaban y buscaban diferentes herramientas para sobrevivir. tal vez la parte que no es muy conocida de esta historia es que tras varios años, se dieron cuenta de que al unirse colectivamente para acechar a las presas, la posibilidad de cazar exitosamente aumentaba, por lo que ya no era la persona más fuerte la que lograba cazar, sino las más inteligentes y las que trabajaban en equipo. -
3000 BCE
La educación en la antigüedad
La educación estaba fuertemente jerarquizada, lo que quiere decir, que todo dependía del rol que cada persona ejercía dentro de la sociedad. En la educación antigua las élites aprendían diferentes temas como astronomía, oratoria, matemáticas, educación física, escritura y algunas normas de conducta, mientras que la prole, sin contar a los esclavos,adquirian conocimientos que aprendian en su familia.(año 3000 a. D) -
1200 BCE
La educación en Grecia
En un inicio, así como en Egipto, las enseñanzas se impartían únicamente dentro de las élites. Allí se aprendía sobre arte, filosofía, guerra, educación física y por supuesto, política. Mientras tanto, los hombres libres, aprendían diferentes oficios.
(esta informacion va del año 1200 a.C hasta el 146 a.C) -
1200 BCE
Estudiantes.
Paidotribas. enfocados en la educacion fisica.entrenados por un maestro especializado para compeir en los juegos. Grammateus. centrados en la lectura, la escritura y las artes literarias.
Aprendian la literatura clasica de autores como homero y hesiodo. Didaskalos. Iinteresados en la filosofia y las ciencias. se les entrenaba en la oratoria, el rezonamiento y la argumentacion. -
1200 BCE
Metodos de enseñanza.
Estos métodos han tenido una influencia duradera en la educación y la cultura occidental.
dialogo-imitación-memoria-practica-observación. -
1200 BCE
Principios de la educación en Grecia
Importancia de la filosofía. Herramienta esencial para la formación de ciudadanos responsables y critico. Énfasis en retórica.
El arte de persuadir era fundamental para la vida publica y privada. Educacion civica
Forma ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes y capaces de participar activamente en la politica. Enseñanza de las artes y la cultura.
Esenciales para el desarrollo de la sensibilidad y la creatividad. -
470 BCE
Historia de la educacion en la antigüedad
En los tiempos de Sócrates y los sofistas, la educación se basaba en el raciocinio con el fin de unir nexos entre la vida política y social, formando a gente capaz de persuadir con la palabra.
tiempo de socrates (siglo V a. C. (470-399) -
146 BCE
Materias enseñadas.
Gramatica:saber expresarte.
Musica:desarrollo de la creatividad.
Matematicas:comprencion de todo.
Filosofia:amor al conocimiento.
Ed.fisica:fortaleza fisica y de caracter.
Retorica:habilidad esencia para la vida publica y privada. -
2 BCE
La educación en Roma.
Roma se inspiro en Grecia para crear su modelo de educación, claro está, con algunas modificaciones. Abrieron diferentes escuelas públicas y enseñaron materias como gramática, música, matemáticas, retórica y educación física. La poesía y la filosofía no se enseñaban allí, ya que eran materias consideradas como elevadas, exclusivas para las élites.
los primeros años de infancia, el padre era la figura de educación y autoridad, y madre era la figura de modales.
(esta informacion es del siglo 2) -
476
Inicio de la edad media
La Edad Media comenzó en el año 476 con la desintegración del Imperio Romano de Occidente y finaliza con la caída del Imperio Bizantino a manos de los turcos otomanos. -
476
el maestro en la edad media
En la Edad Media el docente era el clérigo
Tras la caída del Imperio Romano, en la Alta Edad Media, el contexto docente quedó relegado a la Iglesia. Leer y escribir quedaba bajo control de los monasterios. Si la aristocracia se interesaba por adquirir cultura, eran los religiosos los que formaban a príncipes y nobles. -
477
Influecia deI cristianismo en la educación durante la edad median
Desde el inicio de la Edad media, la educación tuvo una influencia considerable del Cristianismo y un gran, avance gracias a esta se desarrolló intelectual e institucionalmente con la escolástica, tanto que se crearon las Universidades como cúspides, y fueron instituciones educativas cristianas para el estudio de la medicina, derecho y teología. -
601
surgimiento de las escuelas episcopales
Las escuelas episcopales o catedralicias: estas escuelas son posteriores al nacimientos de las escuelas monacales y datan del Siglo VIII. Eran propiamente seminarios de sacerdotes. -
801
surgimiento de las primeras escuelas monacales y palatinas
Las escuelas Monacales: este tipo de escuela estaban destinadas a la preparación de niños y jóvenes para la vida religiosa.
Estaban ubicadas en los monasterios y constaban de dos tipos de escuelas; la Schola interior, reservada a los futuros monjes y la Schola exterior (a partir del siglo IX) para los jóvenes que deseaban ser sacerdotes. -
801
Surgimiento de la educación caballeresca
La educación caballeresca se desarrolló debido a las condiciones sociales y políticas que surgieron en la época. Buscaba adaptar y acondicionar hombres que se distinguieran por condiciones guerreras, dándole importancia a la actividad física y a los valores. -
1001
surgimiento de la Escolástica
Movimiento filosófico y teológico que intentó utilizar la razón, en particular la filosofía de Aristóteles, para comprender el contenido sobrenatural de la revelación cristiana.Fue el principal movimiento en las escuelas y universidades medievales de Europa, desde mediados del siglo XI hasta mediados del siglo XV. El término escolástica proviene de la palabra latina "scholasticus" y se aplicaba a los que se ejercitaban en la enseñanza en las escuelas monacales. -
1096
Fundación de Oxford
En 1096 se funda una de las primeras universisades y una de las mas importantes de la historia y en 1355, Eduardo II de Inglaterra pagó un tributo a la universidad por su inestimable contribución al aprendizaje y por proveer graduados distinguidos. Desde sus inicios, Oxford fue un centro de controversia, con estudiantes involucrados en disputas religiosas y políticas. -
1100
Surgimiento de las primeras universidades.
La Universidad, entendida hoy como institución encargada de la Educación Superior, es una creación de la Edad Media, pues adquirió cuerpo institucional entre los siglos XII y XIII. Su nacimiento se produce en un fuerte contexto de renovación urbana que hizo cambiar por completo el rumbo de la sociedad. El primer Estudio fue posiblemente el de Bolonia (especializado en Derecho, 1088), a la que siguió Oxford. estas universidades fueron fundadas por religiosos. -
1100
surgimiento de las primeras bibliotecas
luego del surgimiento de las universidades en la biblioteca de cada facultad había una biblioteca, con bancos y atriles, a los que permanecían encadenados los libros. Estos libros eran grandes, pesados, y su contenido era el compendio de alguna materia (la summa), de la que se consultaba y copiaba alguna parte antes de cada -
1101
Materias enseñadas
en las universidades de la edad media La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes preparatorias, o artes liberales; el trivium: gramática, retórica y lógica; y el quadrivium: aritmética, geometría, música y astronomía. -
1400
El renacimiento
El Renacimiento se origina en Italia en el siglo XV y desde allí se proyectará hacia otros puntos de Europa. El gran aporte renacentista a la educación actual es el deseo de que cada persona del mundo tenga acceso a la educación sin importar su origen. En el Renacimiento predomino la enseñanza del latín y la necesidad de formar sacerdotes, aunque en la enseñanza superior comenzó a estudiarse el griego. -
Oct 12, 1492
fin de la edad media
El 12 de octubre 1492, es una fecha de enorme importancia en la historia de Occidente: Es el día en que Cristóbal Colón completó su viaje a través del Océano Atlántico y llegó al “Nuevo Mundo”. A donde Colón realmente llegó ese día de octubre fue a una isla que llamó San Salvador, que ahora es parte de las Bahamas -
Oct 13, 1492
Inicio de la edad moderna
La Edad Moderna comenzó en el año 1492 con el descubrimiento de América y terminó en 1789 con la Revolución Francesa. -
1517
Acotecimientos de la Edad Moderna
La Edad Moderna se caracteriza por el progreso cultural, los descubrimientos, la creación de los Estados, el desarrollo de la economía a nivel mundial y un mayor peso de la razón frente a la fe. Los acontecimientos más relevantes son: 1492 - Cristóbal Colón inició una expedición marítima que lo llevó a América.
1517 - En Alemania, Martín Lutero inició la Reforma protestante.
1545 - La iglesia católica inició profundas reformas en la institución, conocidas como la Contrarreforma católica. -
1569
Materias enseñadas
Las materias aprendidas eran las letras incluido el griego y el latín, las artes y las ciencias. A todo esto se le sumó después la dialéctica y retórica. Era obligatorio estudiar el catecismo que se enseñaba luteriano y la biblia. -
Centros de enseñanza
Los estudios en la época moderna se basaban en la repetición y la memorización de los contenidos por lo que las aulas no necesitaban mucho acondicionamiento. Eran frías y contaban con pocos materiales. Se encontraría un cartapolo colgado en la pared para las lecturas, abecedarios, silabarios y cartillas. La violencia en la enseñanza era habitual. -
Racionalismo
Esta corriente pedagógica utiliza el método deductivo. Se parte del principio de que la eficacia de la educación no depende del contenido de las cosas aprendidas o de las materias estudiadas, sino del proceso que se sigue en el aprendizaje, puesto que es el proceso quien desarrolla las capacidades de la mente que sirven después en la vida. -
Universidades
Universidades fundadas entre 1475 y 1600: Alcalá, Almagro, Ávila, Tarragona, Vich y Zaragoza entre otras -
Inicio de la Edad Contemporánea
La Edad Contemporánea es la etapa histórica que transcurre desde la Revolución francesa (1789) hasta el presente. Este periodo se caracteriza por acontecimientos como las revoluciones industriales, las dos guerras mundiales, los avances científicos y tecnológicos y el establecimiento de una economía capitalista. -
Acontecimientos de la Edad Contemporánea
Esta época está caracterizada por la aceleración de eventos en breves periodos de tiempo y cómo éstos han tenido un impacto determinante en el curso histórico. Los acontecimientos de la edad contemporánea han sido demasiados para ser mencionados todos, pero los más destacados son: Siglo XVIII
(1789) Revolución Francesa. Siglo XIX
(1804-1815) Imperio (Napoleón I).
(1848) Ola revolucionaria sacude Europa.
(1852-1870) Segundo Imperio (Napoleón III). -
Propósitos de la educación en la edad Contemporánea
Un propósito es ayudar a estudiantes y profesores de ciencias de la educación ante los nuevos planes de estudios establecidos por el ministerio de la educación.
Otro propósito es elevar el nivel académico de los estudiantes ante la sociedad para que sean personas competitivas y capaces -
Educación en el siglo XX
Se baso en organizar la educación por el criterio social-económico desde la pre escolaridad hasta lo superior, promover la igualdad en las oportunidades, valorar la personalidad del estudiante guiándolo en su desarrollo, por ultimo estudiando y profundizando el contexto escolar de la educación -
Principios de la educación Contemporánea
Las normas generales que orientan las acciones de formación se presentan en los siguientes principios:
Individualización: El individuo es único, cada uno tiene una manera de aprender.
Actividad: La actividad individual motiva las diferentes acciones de aprendizaje.
Socialización: Si se aprende en grupo, se aprende mejor. Se favorece la actividad cooperativa.
Intuición: El aprendizaje es de calidad si se experimenta con los sentidos.
Juego: Se aprende con entusiasmo si es divertido. -
Educacion en el siglo XXI
Se buscaba intervenir en los conocimientos, valores, habilidades y destrezas de los estudiantes para poder tener una mejor calidad de vida.
Como proposito querian desarrollar en la capacidades lo siguiente:
Pensamiento
Trabajo en equipo
Abstracción
Aprender a experimentar
