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La Radio y el Cine como Medios de Educación
21 de julio de 1921, bajo el gobierno de José
Vasconcelos se decretó la creación de la Secretaria de
Educación Pública; entre los principales los objetivos
que se buscaba lograr con dicha creación, era ampliar
la cobertura educativa, pues solo un pequeño sector
de poblacional tenía acceso a educación pública. -
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La radio y el cine como medios de comunicación
21 de julio de 1921, bajo el gobierno de José
Vasconcelos se decretó la creación de la Secretaria de
Educación Pública; entre los principales los objetivos
que se buscaba lograr con dicha creación, era ampliar
la cobertura educativa -
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La televisión educativa,
En 1952, se inauguró el primer sistema de circuito cerrado de
apoyo a la docencia de la Escuela Nacional de
Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de
México. -
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La Televisión Educativa
ue realizado por parte del Instituto de Bellas
Artes un estudió, a través cual se destacarían las
principales propuestas educativas de la televisión en
Gran Bretaña y Estados Unidos. Por lo cual en el
mismo año se llevaría a cabo la primera demostración,
en circuito cerrado, de televisión aplicado a la
medicina quirúrgica. -
Television educativa
la misma
UNAM produciría los primeros programas educativos
y culturales que serían transmitidos por Telesistema
mexicano; como consecuencia de lo anterior en 1959,
por conducto del Instituto Politécnico Nacional, se
comenzaría a transmitir programas con fines
educativos, así como culturales, a través del canal 11
XEIPN, el cual pertenecía a señal abierta -
televisión educativa.
uando la misma
UNAM produciría los primeros programas educativos
y culturales que serían transmitidos por Telesistema
mexicano; como consecuencia de lo anterior en 1959,
por conducto del Instituto Politécnico Nacional, se
comenzaría a transmitir programas con fines
educativos, así como culturales, a través del canal 11
XEIPN, el cual pertenecía a señal abierta. -
Desarrollo de los sistemas de educación abierta.
en la Universidad Nacional Autónoma de México, una reforma
académica universitaria; (SUA). estableció como un sistema libre, buscando aprovechar las experiencias, y recursos tecnológicos parar reducir los tiempos que los alumnos pasaran en las aulas de clases; apoyado en recursos de comunicación. -
Desarrollo de sistemas de educación abierta.
por decreto presidencial seria
creado el Colegio de Bachilleres, iniciando sus
actividades tanto en modalidad escolarizada, como en
no escolarizada; la segunda de las mencionadas
denominada Sistema de Enseñanza Abierta (SEA). -
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El Desarrollo de los Sistemas de Educación Abierta
El programa Alfabetización por Televisión
impulsaría al proyecto de impartir educación
secundaria por medio de señales televisivas, a las
cuales se les denomina telesecundarias con
300 teleaulas a nivel nacional, el cual para 1970 se
incrementarían a 1163. -
Desarrollo de sistemas de educación abierta.
La Secretaria de Educación Pública firmaría un convenio, por medio del cual el Instituto de Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE)produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. Un año después la Universidad Pedagógica Nacional ofrecería el Sistema de
Educación a Distancia (SEAD), ofreciendo licenciaturas modalidad a distancia en 64 unidades académicas a lo largo del territorio del país. -
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El Auge de las Computadoras y su Aplicación al Ámbito Educativo
nuestro país comenzaran a diseñarse los primeros equipos de cómputo, una de las primeras fuera diseñada a inicios de los años 80 ́s, llamada computadora Heterarquica de Procesamiento Paralelo Por lo anterior,en el año de 1984 en nuestro país se llevará a cabo el primer simposio internacional de computación en la educación infantil. -
El Auge de las Computadoras y su Aplicación al Ámbito Educativo
la UNAM establecería conexión con red académica de cómputo
denominada BITNET, llevado a cabo mediante enlaces telefónicos. La primera conexión se realizaría desde Ciudad Universitaria hasta el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
(ITESM) y de ahí a San Antonio, Texas en EUA. -
El auge de las computadoras y su aplicación al ámbito educativo.
Centros educativos serían los siguientes en conectarse a internet, como lo fueron Universidad de las Américas, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), la Universidad de Guadalajara (U de G), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), y la Secretaría de Educación Pública. -
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El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles
se pone en marcha el internet 2, a través de la red Abilene de
alcance mundial, orientada por el uso de banda ancha,
y una infraestructura de redes robustas para usos
académicos. la SEP creó el sitio web llamado PRONOAP, el cual consistía en una serie de recursos digitales, los cuales se encontraban a disposición de los docentes con fines de actualización magisterial; lo anterior se lograba por medio de
utilización de recursos tales como foros de discusión, talleres y guías digitales. -
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El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles
comenzó a desarrollarse el programa enciclopedia para educación básica, tenía por finalidad relacionar los contenidos de los libros de texto con recursos tecnológicos, como audio, video y el software proponía el equipamiento de las aulas de clases con equipo tecnológico como computadora, proyector pizarrón interactivo.incluía algunos recurso para trabajar en el aula, actividades interactivas, fonoteca, biblioteca digital, enciclopedia Encarta, filmoteca, videoteca, galería de arte. -
El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles
se crearía la Universidad Abierta y a Distancia de
México (UnADM), la cual crecería a tal grado que en
el año 2018 tendría matriculado a más 41 mil
estudiantes, de las 32 entidades federativas. -
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La Pandemia de Covid-19 y la Necesidad de Trabajar a Distancia en todos los Niveles Educativos
A finales de febrero se presentaría el primer caso de COVID en México, traería como consecuencia que en nuestro país se tomaran medidas, para evitar que propagará el virus, evitando
el contacto físico de los individuos en las actividades,
incluyendo a actividades educativas. Por tal virtud, en
el mes de abril se comenzarían a desarrollar estrategias para llevar a cabo las actividades educativas modalidad a distancia, mediante el uso de las tecnologías educativas.