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1525
Colegio de san José de los naturales
Pedro de Gante fundó el Colegio de San José de los Naturales, considerado como la primera institución educativa novohispana, y en 1529 cambió de nombre por el de Colegio de San Juan de Letrán. -
Period: 1525 to
Colonialismo al Despotismo Ilustrado 👑
La primera etapa se inicia tras consumarse la conquista de México-Tenochtitlán, cuando comienza la empresa de conocer los recursos natura les con que contaba la nueva colonia. -
1536
Colegio de la santa Cruz de Tlatelolco
Fue considerado como el primer centro de educación superior en américa, cuyas actividades motivaron la creación de la Real Universidad en 1539, así como la fundación del Colegio de san Nicolás y los Colegios Mayores en 1540 y 1557. -
1579
Prima de medicina
Se impartió la primera cátedra en ciencias médicas en el continente americano. -
Centros laicos
La apertura provocada por la ilustración motivó en la nueva España el establecimiento de los primeros centros laicos; constituyendo el antecedente de la institucionalización novohispana de las ciencias y artes en México.
-1767 se crea el Colegio de las Vizcaínas
-1768 la Real escuela de Cirugía y el Jardín Botánico
-1777 del Real seminario de Minería
-1781 academia de las nobles artes de san Carlos -
Period: to
Movimiento de independencia al Porfiriato 🎩
La segunda etapa, que va del movimiento de independencia al porfiriato, se inicia con la firma de los tratados de Córdoba, tras el triunfo del movimiento de independencia, cuando dan comienzo las primeras acciones nacionalistas para impulsar la ciencia en México. -
Instituto de Ciencias y Artes
A iniciativa de Lucas alamán y Pablo de la Llave se crea el instituto de Ciencias y artes de la ciudad de México con el objetivo central de promover la actividad científica. -
Ley sobre la instrucción publica
Cuya aplicación condujo, por una parte, a la clausura de la Real y Pontificia Universidad y, por otra, a la creación de la Dirección General de instrucción Pública, cuyo propósito era formar un órgano rector de la educación y el desarrollo de la ciencias. -
Ley Orgánica de instrucción Publica
Benito Juárez integra el Ministerio de Justicia, Fomento e instrucción Pública, y promulga la nueva Ley sobre la instrucción pública, a partir de la cual, se establecen las escuelas de estudios Preparatorios, de Jurisprudencia, de Medicina, Cirugía y Farmacia, de agricultura y Veterinaria, de ingeniería, de naturalistas, de Bellas artes, etc. -
Comisión Geográfica exploradora
Con el propósito de conocer los recursos naturales del país y levantar la Carta General a escala 1:100000. -
Museo anatomo-Patológico nacional
Ante la necesidad de contar con una institución que efectuara investigación de primer nivel en materia de patología y bacteriología, se crea el Museo anatomo-Patológico nacional, que años más tarde se transformaría en el instituto Patológico nacional. -
Period: to
Movimiento Revolucionario al Sistema actual 💻
En ese entonces la actividad científica y la educación superior en el país eran conducidas por medio de una estructura de instituciones gubernamentales y académicas. -
Escuela nacional de agricultura y la escuela agrícola Central
Se crea la escuela nacional de agricultura y la escuela agrícola Central con el fin de orientar y fomentar la investigación agronómica hacia el mejoramiento de cultivos y control de plagas. -
Consejo nacional de educación superior y de la investigación Científica (CONESIC)
Se crea, por decreto presidencial, el Consejo nacional de educación superior y de la investigación Científica (CONESIC), el catalizador para la cimentación de la construcción de un sistema nacional de Ciencia. -
Comisión impulsora y Coordinadora de la investigación Científica (CICIC)
Supervisa la fundación del instituto nacional de investigaciones agrícolas, cuyo trabajo sobre mejoramiento genético del maíz y el trigo conduciría a la famosa Revolución Verde de los años sesenta. -
Consejo nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
Al publicarse en el Diario Oficial la creación, este organismo inició sus actividades formales en 1971, proponiéndose la formulación de programas específicos para enfrentar la problemática de aprovechamiento de los recursos naturales, instrumentar acciones para solucionar las deficiencias en salud, alimentación, producción agropecuaria y forestal, educación, industrialización, comercio exterior, desarrollo rural y descentralización. -
Programa nacional para el Desarrollo de la educación superior
Entre las líneas de acción destacan:
a) la creación del Fondo nacional para el Desarrollo de la investigación Científica
b) la sistematización de las relaciones entre las instituciones y centros de investigación y el sector productivo
c) el impulso a la descentralización y regionalización de programas de posgrado e investigación científica y tecnológica. -
Ley para el fomento de la investigación científica y tecnológica
Pretendía promover un crecimiento más acelerado y efectivo de las actividades científicas y tecnológicas del país. -
Nuevo milenio
Con el comienzo del nuevo milenio se establece el Programa nacional de Ciencia y Tecnología.