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plan de los 11 años
Creación de la Comisión Nacional del Libro de Texto Gratuito
se equiparon aulas
se capacitaron maestros y se formaron nuevos maestros -
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sexenio 1964 -1970
se realizo la campaña nacional de alfabetización
se implementa la televisión con fines educativos (telesecundaria)
unificación del calendario escolar
se integra la comisión de reforma educativa en la cámara de diputados -
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reforma 1972
impulso de la escuela abierta, a la educación de los adultos, y a la tecnología
se crea el Concejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Universidad Autónoma Metropolitana, y el colegio de bachilleres -
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plan nacional de la educación
1977 se presento un documento que contenía programas para los diferentes niveles educativos, este no contaba con metas ni estrategias precisas para su realización.
la SEP diseñó una nueva estrategia de planeación que se plasmó en el documento Programas y Metas del Sector Educativo 1979-1982
se crearon diversas instituciones, como el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, la Universidad Pedagógica Nacional y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos. -
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revolución educativa
se crea el Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte 1993-1988. Fue en éste que se acuñó el término “revolución educativa” modificación del artículo 3 constitucional con la incorporación de una fracción que reconoció la autonomía universitaria la elevación de la educación normal a nivel de licenciatura -
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modernización educativa
cambio en la manera de operar todos los ámbitos de la educación, la gestión del sistema, las prácticas en el aula, pasando por la reforma de los planes, programas y libros de texto de educación básica.
la SEP tuvo el mayor número de cambios de titular en los últimos 70 años.
El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal, firmado en 1992 por el gobierno federal.
modificación del artículo 3 constitucional para establecer
la secundaria como obligatoria -
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gobierno de portillo
no hubo cambio en materia de educación -
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alternancia Política y Compromiso social por la calidad de la educación
Se reiteraron objetivos ya presentes
en programas anteriores como son mejorar la calidad,
asegurar la equidad, ampliar la cobertura, combatir el rezago educativo, vincular la educación con la sociedad y con el sector productivo, y mejorar la gestión del sistema.
en 2002 formó la Asociación Ciudadana del Magisterio.
se firmó el Compromiso Social por la Calidad de la Educación.
modificación al artículo 3 que estableció la obligatoriedad del preescolar como primer nivel de la educación -
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alianza Por la calidad de la educación y reformas de la educación básica y media superior
se establecieron 12 indicadores y metas, 2 de las cuales se convertirían en el referente en el sexenio: la calificación obtenida por los alumnos en las pruebas pisa de matemáticas y Comprensión de lectura, coordinadas por la OCDE, y el resultado de enlace, aplicada por la SEP.
la adopción de un modelo educativo basado en competencias, e integrar un sistema nacional de bachillerato a través del establecimiento de un marco curricular común. -
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reforma educativa de 2013
crear el Sistema de Información y Gestión Educativa.
otorgar autonomía plena al inee y autonomía de gestión a las escuelas; establecer escuelas de tiempo completo;
dotar de computadoras portátiles con conectividad a todos los alumnos de quinto y sexto de primaria de escuelas públicas; crear el Servicio Profesional Docente; fortalecer la educación inicial de los maestros; incrementar la cobertura en educación media superior y superior, y crear un Programa Nacional de Becas -
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reforma educativa amlo
remplazo del INEE por el Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la Educación.
este organismo contará con funciones más amplias de las que tiene el INEE en el sentido de que expedirá lineamientos para valorar tanto al sistema como a las autoridades educativas.
la gratuidad de la educación en todos los niveles
fortalecimiento de las escuelas normales y las instituciones de educación superior que forman a los docentes