-
LA EDUCACION A FINALES DEL SIGLO XVIII
Cabe afirmar que la educación avanza progresivamente debido a los cambios tanto políticos, económicos y sociales del país. Un ejemplo de estos cambios se puede observar claramente a finales del siglo XVIII, donde empiezan a germinar las ideas liberales gracias a la traducción de los derechos humanos del francés al español por Antonio Nariño, y la propagación de dichos textos entre los intelectuales de la época, concluyendo así con la independencia de Colombia de las manos del SIMON BOLIVAR -
LA GRAN COLOMBIA
Se implementaron las escuelas de educación elemental introduciendo el métodoLankasteriano, caracterizado por ser de muy fuerte disciplina, severos castigos yde fundamentos memorísticos.En la Educación secundaria presentaba deficiencias de profesores idóneos y depresupuesto.En la Educación Universitaria se pretendía poner ésta al servicio de la nuevaRepública, formando las nuevas clases dirigentes. A su vez se crearonUniversidades públicas en varias regiones del país. -
1886 NUEVA CONSTITUCION
Es un año de profundos cambios a nivel nacional en consecuencia de la redaccióny aprobación de la nueva constitución. Para ésta, la educación fue un temaampliamente tratado. En su totalidad, ésta debía organizarse de acuerdo con lasnormas de la religión católica, la cual se impuso, además, como asignaturaobligatoria en todos los centros educativos. Se concedió a la Iglesia el derecho deinspeccionar los textos y al arzobispo determinar cuáles se ceñían al dogma ypodían utilizarse -
1902 LO QUE LA GUERRA NOS DEJO
Comenzando el siglo XX, lanacióncon una profundacrisisy unaeconomía decaída hizo que, muchosniñosy niñas abandonaran laescuelay, además, elgobiernoretomo de nuevo, el Decreto de 1872 que promulgaba los siguiente:Los Estudiantes urbanos estudiarían la primaria por 6 años y los de la zona ruralpor 3 años, determinar una educación de segunda categoría; es decir,establecimientos de pésimas condiciones, bajosingresospara losdocentes y pocomaterial detrabajo -
La Reforma Del Ministerio De Educación.
A través de la ley 56 de 1927 se cambió su nombre y se configuraron una serie defunciones que
grosso modo
son: se legisló de manera explícita sobre la educaciónsecundaria y se condicionó la expedición de títulos a la aprobación oficial, se tuvoun control directo sobre las instituciones formadoras de docentes, la campaña decultura aldeana llevó al sector rural los planteamientos del ministerio, se editaronalgunas publicaciones en las que se impartió un punto de vista sobre losfenómenos culturales -
LA REPUBLICA LIBERAL
Las reformas educativas siguieron un ritmo lento debido a la recesión económica yal carácter de transición de dicho gobierno; se avanzó en la reglamentación dealgunos aspectos de la Ley 56 de 1927, en donde el último gobierno conservador había trazado disposiciones tendientes a propiciar una reforma educativa decarácter nacional. -
MANDATO DE EDUARDO SANTOS
Durante, el mandato de Eduardo Santos, el ministro de Educación Jorge Eliécer Gaitán, promulga en sudiscursolo siguiente "Igualdadde la educación, biendotada de elementos logísticos, humanos y financieros. -
EDUCACION SUPERIOR PUBLICA Y PARTE PRIVADA
En la década de los 50, aparece la educación superior pública y parte privadacontando con carrerastécnicas,profesionalizaciónde docentes, colegios semi–escolarizados con la modalidad comercial; dejando aun lado la educaciónNormalista existente en la década de los 30. -
LAS REFORMAS DE 1960
Las reformas, y las demásleyesrealizados por varios gobiernos hicieron que, enlos años 60 y 70 se formaran mas colegios y universidades privadas con el fin, debrindar una educación avanzada y en pro- deldesarrollode lanación algunascarreras como:Enfermería,Comunicación Social,Filosofía Humanidades entreotras; hicieron su aparición y de una vez, fueron la alternativa de estudio paramuchos estudiantes -
REFORMS DE 1970
De igual modo, los colegios privados fueron una gran opción para los estratosmediosy altos que ya empezaban ha aparecer en esos años. Por lo que, CarlosLleras Restrepo mandatario nacional en 1970 creo los Institutos de EducaciónMedia y Diversificada INEM; como una herramienta indispensable de la educaciónformal y encaminado hacia la formación de bachilleres técnicos -
AÑOS 1993
Época que marcó por completo la educación en Colombia, y rompió un hito quemuchos gobernantes jamás realizaron: la Educación para adultos, un programa diseñado por el Presidente de la Republica Belisario Betancourt con su programaCAMINA (Campaña de Instrucción Nacional); y fortalecido por su homólogosiguiente: Virgilio Barco Vargas. Además, la vinculación de algunosmedios de comunicacióncomo:la RadioyTelevisiónfueron elementos de gran alternativaeducativa e instructiva a campesinos y personas de -
LEY GENERAL DE LA EDUCACION
El Presidente de la República Cesar Gaviria Trujillo y la Ministra de EducaciónMaruja Pachón, establecieron la Ley 115 de 1994; establece lo siguiente "ElServicio Público de la Educación cumple unafunción social acorde, a lasnecesidades e intereses dela familia, personas, y sociedad -
educacion virtual
En el 2007, el Ministerio de Educación Nacional, evidenció la necesidad de llegar a aquellas regiones apartadas del país que por sus condiciones geográficas, entre otras, hacían difícil el acceso a programas presenciales de formación en educación superior. Por ello, y con el fin de ampliar la cobertura garantizando la pertinencia y calidad, se inició un plan de apoyo a las instituciones, que incentive el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)