-
Cine como medio educativo en México
Se creó la Oficina Fotográfica y Cinematográfica de la SEP, y se le encomendó la función de “ejecutar los primeros trabajos de difusión artístico-educativa por medio del cine, y de proporcionar de manera permanente exhibiciones de cinematógrafo en planteles escolares e instituciones privadas”. El éxito del proyecto fue tan notable que un par de años después se formó la Sociedad Pro-Cine Educativo, con el propósito fue fomentar el uso del cine como medio educativo en México -
Radio a la Educación
El Lic. Agustín Yáñez, integró la radio a la educación, uno de los medios de comunicación con mayor penetración de la época, enfocando sus esfuerzos a la radio educativa y cultural, dando origen a la Radio Educación. -
Inauguración del IPN
En los años treinta la preocupación por la preparación técnica culminó con la inauguración del Instituto Politécnico Nacional el 27 de febrero de 1937. En esa ocasión se inauguró también la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de dicho instituto; posteriormente se instalaría, en 1947, una estación de radio en esa misma escuela -
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
*Creado por un grupo de industriales regiomontanos con el propósito de formar sus propios cuadros técnicos en ingeniería química; empezó con 350 alumnos y 14 profesores. *En 1947 inauguró su primer campus con 1,000 alumnos en la ciudad de Monterrey en el estado de Nuevo León. -
Surge Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, creado por ley el 30 de diciembre de 1944, con el propósito de capacitar a los maestros en servicio, a través del cual se organizaron los primeros cursos institucionales de educación por correspondencia en México.
A los docentes se les enviaban lecciones en cuadernillos
coleccionables; se anexaba un cuestionario que debían resolver y por medio del cual se les evaluaba. -
Primeros trabajos de educación a distancia
Como un programa innovador para la formación docente, se formalizaron los primeros trabajos de educación a distancia en el
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. -
Se estableció el Servicio de Educación Audiovisual de la Dirección General de Enseñanza Normal
Los recursos tecnológicos se incorporaban apoyados por
instancias gubernamentales; de tal forma que en enero de 1948 se estableció el Servicio de Educación Audiovisual de la Dirección General de Enseñanza Normal, y en el mes de junio la Secretaría de Educación Pública creó un Departamento de Enseñanza Audiovisual.
Enseñanza Audiovisual. -
Se fundó la ANUIES
Bajo el auspicio de la Universidad de Sonora, se fundó la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES) que integró a 26 instituciones de educación media y superior. -
Primeras emisiones educativas a control remoto
Con la experiencia obtenida en el uso de la televisión en la
educación, se realizaron las primeras emisiones educativas a control remoto del Hospital Juárez al circuito cerrado de televisión de la Facultad de Medicina de la Universidad
Nacional Autónoma de México, constituyéndose éste en el primer proyecto de educación a distancia vía televisiva a nivel superios en el país. -
Creación de un organismo regional
En la Conferencia General de la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultural, celebrada en Montevideo, Uruguay, los países latinoamericanos apoyaron la creación de un organismo regional que contribuyera al mejoramiento de la educación a través del uso de medios y recursos audiovisuales, estableciendo al Instituto Latinoamericano de la Cinematografía Educativa, con sede en la Ciudad de México. -
Red Escolar
En Montevideo, Uruguay se llegó al acuerdo de crear un organismo regional (red escolar) que impulsara el manejo y uso de los medios de comunicación aprovechando los avances tecnológicos de los mismos en la educación, como un apoyo ante las carencias educativas y culturales detectadas en la región latinoamericana. -
Auge de la TV en las dos instituciones de educación superior más importantesdel país.
Por lo que hace a la televisión, ésta tuvo un particular auge
en las dos instituciones de educación superior más importantes del país: la Universidad Nacional Autónoma de México, y el Instituto Politécnico Nacional.
En la primera, en 1955, se producen sus primeros programas televisivos educativos y culturales que se transmiten por Telesistema Mexicano;
En la segunda, en 1959, se inician transmisiones de carácter educativo
y cultural a través del Canal 11 XEIPN, de señal abierta. -
La radio aplicada a programas educativos
La experiencia de la radio aplicada a programas educativos
se ubica en 1955, cuando se creó una escuela por radio con
la emisora XEUNT, de onda corta, que funcionó en la sierra
Tarahumara, en Chihuahua, y que se constituyó en el antece-
dente de las transmisiones de la XEYT. -
Unidad de Grabación de la Secretaría de Educación
durante el gobierno de Adolfo López Mateos,
Se creó la Unidad de Grabación de la Secretaría de Educación Pública, departamento central de un proyecto destinado a apoyar la enseñanza de los maestros rurales a través de la producción de materiales audiovisuales. -
Enseñanza Multimedia
*Varios medios como recursos de enseñanza, apoyando al texto escrito con recursos audiovisuales como audios y videocasetes
*Por primera vez existió la preocupación de diseñar materiales didácticos acordes con teorías instruccionales.
*El teléfono sirvió de medio de conexión entre docentes y alumnos. -
Se inaugura el Seminario sobre Televisión Educativa
El secretario general de la UNESCO, Jaime Torres Bodet, inaugura en el Auditorio Nacional el Seminario sobre Televisión Educativa organizado por la UNESCO y el gobierno mexicano. Ese mismo año se celebró en la Ciudad de México el Congreso Latinoamericano de Televisión Educativa, y la Secretaría de Educación Pública creó la Dirección General de Educación Audiovisual, con el fin de implementar, a través del uso de medios de comunicación,
alternativas de educación para abatir el rezago educativo. -
TV como Recurso didáctico
Comenzó a tomar cuerpo el proyecto educativo que utilizaría a la T.V., como recurso didáctico para la educación secundaria de acuerdo a los planes y programas vigentes, creando el esquema pedagógico correspondiente a las características específicas del medio. -
“Comisión Nacional de Planeamiento Integral de la Educación”
Se formó dentro de la Secretaría de Educación Pública una “Comisión Nacional de Planeamiento Integral de la Educación” con el propósito de elevar el rendimiento de la educación, una de cuyas propuestas era la utilización de los medios masivos de comunicación en la enseñanza, en especial la radio, la televisión y el cine. -
Surge la Telesecundaria
Instituido en 1966 por Álvaro Gálvez y Fuentes con el objetivo de impartir la educación secundaria a través de transmisiones televisivas en las zonas rurales o de difícil acceso de la República Mexicana y para abatir el analfabetismo imperante en la década de los sesenta, que aún continua aplicándose. -
Reestauración de la Organización educativa
La organización educativa de referencia, hubo de reestructurarse en 1969, y obtuvo la calidad de organismo internacional, con una nueva denominación: Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa –ILCE–, adquiriendo a su vez, personalidad jurídica, patrimonio propio y Revista e-FORMADORES 7 autonomía de gestión, lo que le permitiría ampliar sus objetivos y así poder coadyuvar en la solución de las necesidades educativas de la región -
Se desarrollan algunos conceptos sobre la reforma académica
Durante la asamblea extraordinaria de la ANUIES celebrada en Toluca, Estado de México, el rector de la UNAM, doctor Pablo González Casanova, desarrolló algunos conceptos sobre la reforma académica, en particular de la UNAM, de donde cabe resaltar los referidos al establecimiento de una Universidad Abierta, que combinaría las técnicas de educación clásicas con la fijación de objetivos de
aprendizaje, el diálogo con la elaboración de material didáctico,las bibliotecas y seminarios con las fábric -
La Telesecundaria y otros proyectos
Desde la iniciativa gubernamental, la televisión se incorporó
a otros proyectos alternativos; Se creó en la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México (posteriormente Televisión de la República Mexicana, TRM), cuyo fin era emitir una programación dedicada a la educación popular, a la capacitación, a la orientación, a la información y al entretenimiento de las poblaciones urbanas y rurales. -
Se crea el Colegio de Bachilleres
Se crea el Colegio de Bachilleres como organismo
descentralizado del Estado; ofrece educación a nivel medio
superior propedéutica y terminal en forma presencial, pero
también por medio de su Sistema de Enseñanza Abierta (SEA), dando servicio de consultoría tanto presencial como telefónica o postal. -
Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial
Surgió el Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial (SAETI), propuesto para funcionar por medio de técnicas de estudio independiente, pero con asesorías presenciales individuales y grupales -
Sistema abierto de enseñanza de IPN
El Instituto Politécnico Nacional puso en marcha
su sistema abierto de enseñanza en los niveles medio superior
y superior. -
El Nacional Indigenista
Instituto
El Nacional Indigenista (INI) instaló en Tlapa de Comonfort,
Guerrero, la estación XEZV, «La voz de la montaña» como inicio de un proyecto para emplear a la radio, como un medio para apoyar los programas de trabajo en las regiones interétnicas de nuestro país. -
Consejo Coordinador de Sistemas Abiertos
Se creó por Acuerdo Oficial del gobierno, el Consejo Coordinador de Sistemas Abiertos, concebido como un organismo para regular y orientar la calidad académica de
los programas de educación abierta del país. Es importante
destacar que desde su origen, este organismo consideró a la educación abierta como una modalidad complementaria a la educación tradicional, pues con este enfoque fueron reorientados varios modelos educativos que se impulsaron posteriormente. -
Se actualizó el modelo de Telesecundaria
Se actualizó el modelo con lecciones televisivas grabadas en color y conducidos por actores, y en ese mismo año la Secretaría de Educación Pública firmó un convenio con el ya Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) quien produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional. -
La Universidad Veracruzana
Implementó un sistema de enseñanza abierta se integró una oferta educativa con carreras en Humanidades, Pedagogía, Derecho, Sociología, en el área económica administrativa, Administración de Empresas y Contaduría Pública. -
Se creó Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA)
Con el propósito de proporcionar servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria para adultos, así como participar en la formación del personal que requiriera para la prestación de sus servicios, y acreditar los estudios que se realizaran conforme a programas aprobados; para ello ha instalado oficinas estatales y regionales. -
ARPANET
Una red de computadoras creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para utilizarla como medio de comunicación entre las diferentes instituciones académicas y estatales. El primer nodo fue creado en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP, iniciada en 1983.
ARPANET son las siglas de Advanced Research Projects Agen -
Primera conexión a la Red Acadé-mica de C o BITNET
La UNAM establece la primera conexión a la Red Acadé-
mica de C o BITNET, mediante enlaces telefónicos, desde la
Ciudad Universitaria hasta el Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey (ITESM), y de ahí hasta San
Antonio, Texas en los EUA. -
TV-UNAM inició la emisión de algunos programasvía satélite
A través de la Red Universitaria de Televisión
en todo el país. Esta red, con apoyo de la Secretaría de Educación Pública y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, integró además la producción de otras universidades públicas e instituciones educativas privadas. -
La Telesecundaria modifica los contenidos
Cuando se articula la modalidad de educación abierta y a distancia como una opción alterna al sistema escolarizado y se intensifican los cambios en los contenidos, se regresa a la enseñanza por asignaturas y se aumenta la capacidad de transmisión. -
Se creó la Comisión Interinstitucional eInterdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia
Se fijó como fin “operar como mecanismo de enlace de las
instituciones del país que ofrecen sistemas abiertos y a distancia.” Uno de sus mayores logros fue la inauguración de las reuniones nacionales a distancia, y la proposición de criterios e indicadores de calidad para la educación abierta. A esta Comisión llegaron a integrarse cuarenta y seis instituciones, de las cuales el 40% ofrecía programas universitarios. -
Integracion Educativa en México
A partir de 1993 se promueve de manera oficial la integración educativa en México. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se
Crean diversos proyectos aplicando la tecnología educativa. Es la secretaria de Educación publica a través el instituto latinoamericano de la comunicación educativa, Quien ha promovido y apoyado diversos programas como Edusat , red escolar y Sepiensa, solo por mencionar algunos. -
Telesecundaria - Formato Digital
Telesecundaria empezó a emitir en formato digital con el advenimiento de la Solidaridad I y vía satélite Edusat nació y comenzó a transmitir en seis canales. Desde diciembre de 1995 a 1998 los servicios de EDUSAT emigraron a Satmex 5 y II Digicipher , por esta vez con la potencia de señal de cinco veces lo que era durante la época de Morelos II y el número de canales aumentó a 10, con un potencial de seis más y un área más grande de cobertura. -
La Enseñanza Virtual
LA ENSEÑANZA VIA INTERNET (1995 A LA FECHA)
*Esta generación es denominada por Taylor (1995) como Modelo de Aprendizaje Flexible.
*Utiliza el campus o enseñanza virtual
*La comunicación se realiza por medio de la red internet, de forma síncrona o asíncrona, mediante texto, grafico audio o video con disponibilidad de retroalimentación inmediata. -
Convenio entre la SEP y el ILCE
se establecieron las prioridades en
torno a la construcción del Programa de Educación a Distancia (PROED), que acompañado de
iniciativas de capacitación y educación realizadas por otras dependencias, avaladas por la SEP,
han venido desarrollando proyectos de apoyo a este proceso de incorporación de los medios de
comunicación masiva y la informática a la educación -
La modalidad de telesecundaria quedó inscrita en el Sistema Educativo Nacional
Cabe destacar que la educación telesecundaria tiene validez oficial desde su implementación.En el Estado de Zacatecas nace el servicio el 11 de septiembre de 1980, en la comunidad de Benito Juárez, del municipio de Zacatecas, simultáneamente inaurando otras 44 telesecundarias ubicadas en diversas localidades del estado, estando al frente de telesecundaria el Profr. Benito Juárez García y siendo el Gobernador del Estado J. Guadalupe Cervantes Corona. -
Videoteca Nacional Educativa
Se crea VNE, "Biblioteca Nacional de Video Educativo"), la primera colección y el catálogo de los medios educativos de audio y visuales en América Latina con 100.000 títulos. -
Servicio de televisión educativa en línea
La Dirección General de Televisión Educativa, anteriormente Unidad de Televisión Educativa (UTE), de la SEP, lanzó el servicio de televisión educativa en línea. -
Se incorporó el canal 11 al servicio
Se incorporó el canal 11 al servicio de televisión educativa en línea, y en abril se completó la oferta
de los 8 canales de la Red Edusat vía internet: 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17 y 18 -
Surgen los Buscadores
El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios norteamericanos (David Filo y Jerry yang) decidieron crear una página web en la que se ofreciera un directorio de páginas interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de información que podrían tener sus compañeros de estudios.
http://www.youtube.com/watch?v=8tMTYd2gXAc
http://www.youtube.com/watch?v=LDp5UdlGTw0&feature=related
