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2017 BCE
Cambios y repercusiones de las NTIC en la Educación
Se repasan a continuación algunos de los cambios y repercusiones que las NTIC aportan a la Educación -
2017 BCE
El alumno como agente activo del aprendizaje
El alumno pasa a tener un papel activo;debe ser el mismo alumno quien construya su conocimiento. -
2017 BCE
El alumno partícipe en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Será el alumno el que marque que es lo qué quiere estudiar, que cambio va a seguir... -
2017 BCE
Nuevas estrategias de trabajo
La conjunción de los elementos desarrollados hasta ahora conlleva la utilización de nuevas estrategias de trabajo: trabajo cooperativo, colaborativo, autoaprendizaje... -
2002 BCE
Un nuevo rol del profesor y del alumno
El profesor sufrirá una metamorfosis para pasar de ser fuente principal de información a ser un facilitador del aprendizaje. (Duart y Sangrá, 2000; Gisbert) -
2000 BCE
Nuevo alumno, nuevas capacidades. Competencias básicas NTIC
El alumno debe ser capaz de trabajar desde espacios totalmente diferente a los tradicionales. (Documento de trabajo, 2000- Delors, 1996) -
1999 BCE
Capacidad de adaptación a los cambios.
La principal responsabilidad de los trabajadores de la Sociedad del Conocimiento será la de superar la creación de nuevos conocimientos. (Ramizowsky en Duart y Sangrá, 1999)
