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5000 BCE
EGIPTO
LA EDUCACIÓN ANTIGUA SUELE CONCENTRARSE EN LA EDUCACIÓN EGIPCIA CONCENTRÁNDOSE EN LAS TRADICIONES GRECOLATINAS LAS CUALES CONSERVAMOS HASTA HOY EN DÍA Y NOS AYUDAN A COMPRENDER LOS ORÍGENES DE NUESTRA TRADICIÓN EDUCATIVA. -
3300 BCE
PRIMEROS DOCUMENTOS ESCRITOS
LAS OBRAS LITERARIAS CONSISTÍAN EN TEXTOS FUNERARIOS, EPÍSTOLAS, CARTAS, HIMNOS Y POEMAS, (LENGUAJE HABLADO, ESCRITURA DIGLOSA. (AUTUORI, 2016) -
3150 BCE
LA EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS DEL ANTIGUO EGIPTO
Los niños y niñas después de los 6 años tenían que acudir a las escuelas del antiguo Egipto, las clases eran impartidas por sacerdotes y escribas, practicaban la escritura copiando textos en tablillas de madera o yeso, los estudiantes mayores utilizaban los papiros, aprendían las matemáticas básicas (+-*/) se basaban en el sistema decimal, la astronomía para las estaciones del año, la aritmética, geométrica y las más importantes como la música y la gimnasia. -
3000 BCE
ESCRITURA
En Egipto la escritura se consideraba sagrada, era tanto hierática como simbólica ( jeroglífico), dibujada con tinta y escrita en tablillas de yeso, podía ser leída de izquierda a derecha o viceversa. -
2654 BCE
LA ENSEÑANZA EN EGIPTO
El visir a sus hijos (discípulos) enseña, su disciplina exigía la recitación, memorización.
La escritura era para las élites, el escriba lee, interpreta y escribe papiros e instruye a los hijos del faraón, los libros tenían un alto valor cultural, obtenían castigos físicos por no estudiar. -
1800 BCE
GRECIA ARCAICA
Las obras de Homero y Hesíodo constituyen la principal fuente de información para conocer la educación griega del periodo. Homero recopila una serie de tradiciones e historias de epopeya en las que se aprecia la educación de la clase gobernante, mientras que en la obra de Hesíodo, se refleja la educación de la clase campesina. -
1200 BCE
GRECIA.
La educación primaria se basada en la gramática y escritura, memorizaban pasajes de los poetas griegos, educación superior en estudios literarios así como en la música, educación física. -
700 BCE
ARISTOCRACIA GRIEGA
transformaría la educación militar, harto riesgos, en educación deportiva, haciendo hincapié en la educación física culminando en torneos y juegos olímpicos, en los que los griegos de todas las regiones competirían entre sí -
600 BCE
EDUCACIÓN CLÁSICA (PITÁGORAS)
Educación administrada por un magistrado, sus círculos de inclinación eran llamados “thiasoi” que funcionaban con reglas y principios independientes, i surgieron filósofos como Pitágoras organizaba la educación en cuatro grados: acústico (incluía la música, danza, poesía y gimnasia), matemáticos, físicos (que se refería a estudios filosóficos) y sebásticos (ciencias esotéricas). -
501 BCE
PRIMERA LEGISLACIÓN DE ESCUELAS
Se conoce la primera legislación sobre la escuela, en ella se hablaba sobre los deberes de los padres, entre otras cosas, enseñar a leer y a nadar. También menciona el aprendizaje de un oficio para las clases bajas, y música, equitación, gimnasia, caza y filosofía para los adinerados -
470 BCE
EDUCACIÓN HUMANÍSTICA
Aparece la paideia (técnica de preparar al niño). Aquí se enseña a los jóvenes desde la niñez hasta la adolescencia. Representada por Sócrates, Platón y Aristóteles. En esta época había diferentes periodos de educación, como la palestra, caracterizada por la iniciación en los ejercicios gimnásticos y deportivos; la didaskaleia, que enseñaba lectura y escritura; el gimnasio, donde se proseguía la educación deportiva y la filológica. -
470 BCE
HUMANISMO
El humanismo, en el sentido amplio, significa valorar al ser humano y la condición humana. En este sentido, está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humana se trata de una doctrina filosófica, intelectual y cultural surgida en la Europa del siglo XIV, estrechamente vinculada al Renacimiento, que buscó retomar el legado clásico de las culturas de la antigüedad (en especial la griega antigua) -
300 BCE
EDUCACION EN ROMA
Las escuelas eran sólo para niños, las niñas raras veces acudían a estas escuelas, se enseñaban en las escuelas romanas, eran prácticamente las mismas que en Grecia: alfabeto (leer y escribir), gramática (expresión oral y lectura de clásicos y cultura general), música, matemáticas y astronomía, retórica, poesía, filosofía y educación física. Las escuelas romanas también se conocían como escuelas de gramática, en donde los alumnos aprendían aspectos de todas las áreas del conocimiento -
101 BCE
LA EDUCACIÓN EN EL MANDATO DE JULIO CESAR
Concedió la ciudadanía romana a todos los que ejercieran el oficio de maestro, expulsó a forasteros y esclavos, pero consideró expulsó a forasteros y esclavos, pero consideró pertinente mantener a los maestros y médicos. el Estado romano a la educación, ésta fue el blanco de severas críticas por parte de la población romana. En primera instancia, el papel del maestro era ambiguo, pues algunos lo consideraban indigno y otros decoroso. -
200
LA ANTIGUA ROMA EN BANCA ROTA
el imperio romano entra en crisis. La extensión del imperio y su burocracia llevó a la bancarrota a los emperadores romanos. La crisis económica empobreció a la población romana, quienes fueron blanco fácil de la nueva religión cristiana, que predicaba valores como la humildad,, aspectos que correspondían con la realidad del pueblo romano. Después de la conversión de los emperadores romanos al cristianismo, la educación romana de fuerte influencia griega, entro en decadencia, -
323
EDUCACIÓN HELENÍSTICA
Empieza con Alejandro Magno y la paideia pasa a convertirse en enciclopedia. La educación es ahora pública, deja de ser privada. La lectura, la escritura y el cálculo se vuelven más importantes. Y llega la enseñanza superior. Ahora aparte de lo militar también aparece en mayor medida la cultura general y la científica -
401
EDAD MEDIA
A diferencia de la Antigüedad, en la época medieval ya no hay esclavos, sino siervos La Edad Media es también la era del feudalismo, un modo de producción que se caracteriza por la servidumbre, El siervo no era propiedad del amo, pero dependía de éste, el amo dejó de ser tal y se convirtió en un señor feudal, quien era el propietario de una tierra, un molino o algún tipo de propiedad que le permitía tener a su disposición a un determinado número de siervos.(ACTIVO, 2012) -
401
LA EDAD MEDIA
La única autoridad política en el imperio de occidente era la iglesia, desaparición gradual de la escuela clásica y la formación gradual de la escuela cristiana, en sus dos corrientes (episcopal y cenobítica), en esa época se deberían aceptar a las personas cada vez más jóvenes a la lectura e instrucción del señor, era reglamento que en la comida no debía de faltar alguna lectura, que fuera revisada previamente y aquellos que no se interesaban en la “nueva educación” eran castigados -
801
EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
Los niños de la realeza eran educados por profesores de la iglesia y la corte real, según el protocolo de la corte. Esto consistía en aprender a leer, a escribir, a luchar y a montar a caballo, ero su educación empezaba por aprender a comportarse como miembros de la casa real.
Los niños hijos de los nobles eran educados por nodrizas y sirvientas, estas eran supervisadas por una directora con buena educación, su cometido era convertirse en valiosos caballeros. -
1356
EL HUMANISMO Y LAS ACADEMIAS.
El humanismo, como ya se había comentado antes, fue un movimiento
cultural aristocrático que puso al hombre como centro de su reflexión y
además, recuperó la lectura e interpretación de los textos griegos y latinos. Y
por si no fuera poco, también fue un movimiento crítico con los métodos de
educación. -
1400
LA EDUCACIÓN EN EL RENACIMIENTO.
En este período comienza a esbozarse la separación de alumnos por cursos según la edad del alumnado. Las nuevas ideas protestantes que incluían la libre interpretación bíblica, también se hicieron sentir pues estos grupos religiosos fundaron escuelas donde la enseñanza era supervisada por el Estado. En América también tuvo influencia el Renacimiento europeo, especialmente por obra de los jesuitas y dominicos. -
1410
LA ESCUELA EN LA EPOCA DEL RENACIMIENTO.
En el Renacimiento alcanzan un gran desarrollo la Matemática, la Astronomía,
la Mecánica, la Geografía y las Ciencias Naturales. Es éste un período de grandes invenciones y
descubrimientos en diferentes campos: la invención de la imprenta, el descubrimiento de América,
el establecimiento de la vía marítima hacia la India. -
1453
LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MODERNA
En la etapa infantil el aporte de los padres era esencial. Éstos tenían que respetar las etapas progresivas del niño. Ya en el siglo XVI se aconsejaba que la educación fuera pública y gratuita. -
1454
EDUCACIÓN EN LA EDAD MODERNA
Hasta ahora era la iglesia la que monopolizaba la enseñanza, pero ahora esta institución va perdiendo influencia a favor del Humanismo. Los estudios ahora se centrarán en el Hombre, serán más reflexivos y prácticos con la intención de formar al estudiante como un individuo libre. La enseñanza comienza a ser más abierta y no sólo reservada para los ricos. -
1455
CENTROS DE ENSEÑANSA EN LA EDAD MODERNA
Las aulas estaban muy mal preparadas para dedicarse al estudio. No estaban lo bastante acondicionadas y eran muy frías. Los utensilios esenciales eran los abecedarios, los silabarios y las cartillas. El cartapolo se usaba para leer, colgándolo en la pared para una lectura común. En un nivel más alto se utilizaban manuales y libros de todo tipo, siendo los cantones los más famosos. Éstos se basaban en la repetición y, más tarde, en la progresión en las dificultades. -
EDUCACION EN MEXICO DURANTE EL PERIODO DE INDEPENDENCIA
La educación en México durante el periodo de la independencia (1810 – 1821) se ubica en el contexto de un periodo de transformación en el pensamiento y en la política, -
MINISTRO DE RELACIONES DE LA EDUCACIÓN EN LA INDEPENDENCIA.
Entre 1821 y 1836 tuvo a su completo cargo la educación. La meta se convirtió en mostrar los conocimientos por medio del método científico -
VALENTIN GOMEZ FARIA
A partir de 1833
Valentín Gómez Faría
Durante éste periodo el horario de escuelas era de 8:00 a 12:00 y de 2:00 a 5:00 horas y se impartían las materias de:
-Lectura
-Aritmética
-Doctrina cristiana.
En este periodo...
Llega a la presidencia cuando el grupo liberal va a imponer su proyecto educativo enfocado en resolver tres graves problemas para la época. -
MONJAS Y SACERDOTES
Las monjas estaban a cargo de la instrucción femenina y los sacerdotes de los varones El estudio y el trabajo fueron los medios para abatir la pobreza y la vagancia.
-El país adquiere un símbolo de representación, la Bandera, que nos identifica.
La nacion buscaba una identidad, y la educación sería la encargada de acentuarla. transmitirla y perpetuarla.
Principales personajes que fueron docentes de esa época
Miguel Hidalgo y Costilla
José María Morelos y Pavón -
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XX
A principios del siglo XX la escolarización fue un asunto que preocupó a los intelectuales, políticos y pedagogos de la éoca. La enseñanza obligatoria constituyó un paso importante aunque insuficiente. La mayoría de la población en edad escolar seguía siendo analfabeta. Más del 80% de los colegios estaban en las ciudades, en un país donde el 70% de la población vivía en el campo. -
LA EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE VASCONCELOS
El primero de estos aspectos fue “la educación en tiempos de Vasconcelos” quien no profundizo mucho en temas pedagógicos, asegurando que la educación pública ya no era un lujo, sino una necesidad enfocada en la instrucción técnica; en este punto creemos que hay muchas cosas que discutir ya que, en lo particular, me conflictúa mucho como han convertido la educación en una necesidad y este gran señor lo dice literalmente. -
IDIOMA COLONIZADOR
Con la llegada de los españoles, el castellano remplazó las lenguas aborígenes creando una gran coyuntura social. La capacitación de maestros bilingües constituyo un elemento clave para los diferentes programas educativos efectuados en diferentes pueblos indígenas en esta época. -
NUEVOS PROYECTOS EDUCATIVOS
SIGLO XX: LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y LOS NUEVOS PROYECTOS EDUCATIVOS: LA REFUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, LA CREACIÓN DE LA SEP, LA CASA DEL PUEBLO,LA ESCUELA RURAL MEXICANA, LA CREACIÓN DE LAS NORMALES RURALES, LAS MISIONES CULTURALES, LA EDUCACIÓN SOCIALISTA, EL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL, ENTRE OTRAS ... -
LA EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA
La reforma educativa la cual deberá estar al servicio de las mayorías y luchar contra el estancamiento político y económico, debe despertar la conciencia de los hombres para liberarlos. Al principio la escuela era para los mas privilegiados en las grandes ciudades, es por eso que se inicio la escuela popular la cual debía llegar hasta los rincones mas pobres de nuestro país. -
EDUCACION INDIGENA.
Ley de Instrucción Rudimentaria de 1911, implementada por Gregorio Torres Quintero y Jorge Vera. Esta ley buscaba la asimilación de los indígenas por lo que sus culturas eran catalogadas como atrasadas y el primer paso para su modernización se apostó en la enseñanza del español. -
PROGRAMA DE EDUCACION INDIGENA
En el año de 1913 se pretendió aplicar el programa de Educación Integral Nacionalista que buscaba aplicar la enseñanza directa del español sobre los indios ya que sólo de esta forma se podría lograr la transformación de éstos en ciudadanos nacionales. -
LA EDUCACION EN EL PERIODO PORFIRISTA
se inicia una escuela popular se dice así porque es para el pueblo ese pueblo marginado durante el periodo porfirista reduciendo a los trabajadores a la peor miseria, haciéndolos trabajar duras jornadas lo cual por esa miseria los hace trabajar por un sueldo de 75 centavos y aun así le quitaban del jornal para fiestas y eventos especiales, reduciendo su alimentación a solo fríjol y maíz. -
LA EDUCACIÓN
La educación es lo más importante que nosotros tenemos como derecho, posteriormente es la herramienta mas útil que nos pueden proporcionar nuestros maestros o profesores de cualquier nivel académico. La educación demanda formación de valores cívicos para consolidar una sociedad democrática; una formación ética que nos obligue a ser respetuosos, responsables y honestos para con nosotros mismos y con los demás, -
CASA DEL ESTUDIANTE INDIGENA
En 1925 se establece en la ciudad de México la primera Casa del Estudiante Indígena con el objetivo de incorporar al indígena al sistema educativo, pero el proyecto fracasa porque los jóvenes que se suponían podían funcionar como agentes de cambio en sus comunidades ya no regresaron a ella.
