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Creación de la Escuela Nueva
Corriente pedagógica que trata de cambiar el rumbo de la educación dándole un sentido vivo y activo. -
Escuelas nuevas propiamente dichas
Se inspiran en las primeras escuelas inglesas de Abbotsholme y Bedales. Con ellas se inicia en Europa la educación nueva. -
Escuela experimentales
De tipo pedagógico y técnico que se originaron en los Estados Unidos, principalmente por influencia de la escuela universitaria de Dewey. -
Period: to
Formulación de nuevas ideas
Se formulan las nuevas ideas o teorias de la escuela nueva, iniciando sus principales corrientes pedagogicas: el pragmatismo o instrumentalismo de John Dewey. -
Método Decroly
Se sustenta en que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, será el propio niño quien busque el conocimiento. -
Period: to
Primeros métodos.
Creación y publicación de los primeros métodos antiguos. Se aplican por primera vez el método Montessori en Roma y el método Decroly en Bruselas. -
Método Montessori
Es publicado el método Montessori -
Difusión, consolidación y oficialización.
Se fundaron asociaciones, se aplican nuevos métodos de educación activa y se llevan a cabo ideas innovadoras mediante las grandes reformas escolares. -
Escuela activa
Esencialmente metodológico, basadas en las Casas de niños de Montessori y la Escuela para la vida de Decroly -
Método Mackinder
Fue desarrollado en Chelsea, Inglaterra el Método Mackinder. -
Plan Dalton
Estudia la obra de María Montessori, a la que conoció en un viaje de estudios por Europa, y estructura un plan educativo centrado en la individualización de la enseñanza