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Siglo xx (1901)
Se valora el vínculo positivo entre
educación, desarrollo económico
y democracia, y se afirma, que a
mayor inversión en educación se
incrementa la productividad de
los individuos y se registra una
mejora en las economías
nacionales -
1905
Se creo la secretaria de instrucción publica y bellas artes. En 1906 se decreto la ley constitutiva de las escuelas normales para sustentar la política de formación de maestros -
1917
La función educativa del
estado se concibió como
expresión de la lucha por
la justicia social, la
laicidad se convirtió en
ideario -
1921
Fundación de la SEP(Secretario de educación publica). Se creó la escuela popular y se emprendió una campaña nacional de alfabetización y educación rural. -
1930
Se emprende una revisión a la
asignatura de Civismo en un
contexto entre las políticas
internacionales y la fuerza de la
tradición nacional en materia
educativa -
1941
El 76% del magisterio federal y el 86% de los maestros rurales no tenían titulo.
Estos maestros llevaban a cabo una acción comunitaria. Educaban por la mañana a los niños de sis y quince años, por las noches alfabetizaban a los adultos -
1942
Se fundo la escuela nacional superior de México con programas de cuatro años posteriores a la preparatoria o a la normal básica. Para Torres Bodet, estas escuelas debían iniciar un movimiento cultural y artístico, sin exceptuar a la esfera de la ciencia y formar al técnico de la diferencia. -
1946
Se reforma el art. 3º que
plantea el carácter laico
democrático y nacional
de la educación pública. -
1954
Se funda la junta nacional de educación normal para la revisión general del sistema, realizar un diagnostico minucioso de los perfiles del personal docente, la revisión de los planes y programas para su reformulacion, entre los asuntos mas relevantes -
1959
La aparición de los
textos gratuitos y
obligatorios con
contenidos de
enseñanza y principios
de igualdad de
políticas educativas. -
1970-1976
Se reformó el plan de estudios
de la educación básica con base
en nuevos criterios que
enfatizaron una formación
armónica con capacidad
creadora y una educación
democrática. -
1990
Se observa una creciente
conciencia social respecto
a la educación ciudadana
en el funcionamiento de
la democracia
Se realizan diversas
investigaciones en torno a la
cultura política de la población
en general respecto a la política,
las instituciones y actores de la
misma, con el detonante especial
de los procesos electorales. -
1992 – 1993
Reforma de la educación básica.
Se recupera el ordenamiento
curricular por materias que
incluye por primera vez
contenidos sobre derechos
humanos. -
2001 – 2006
En el Programa Nacional de Educación 2001-
2006 el tema de los valores tiene una presencia
discursiva relevante y se habla de una educación
que, además de ser equitativa, de calidad,
pertinente e incluyente, deberá ser formativa e
integral, vinculada con la construcción de una
ética pública. -
2000 En adelante
Se empezaron a usar el uso de las TICS entre otras muchas tecnologias nuevas(celulares computadores, entro muchas mas herramienta de trabajo) y cambio mucho la dicipilina entre otras cosas en la escuela
