La educación y su evolución.

Edad media (siglo V)

476

Siglo X

901

-Auge del sistema feudal, donde predomina el campo sobre la cuidad.
-Desarrollo de diversos elementos técnicos (arado de madera reemplazado por el hierro).
-Hombres y mujeres fueron adquiriendo diversos conocimientos que les permitió transformar la naturaleza.
-Predomina la iglesia católica romana feudal congregada bajo la autoridad del papa.

Siglo XI

1001

-A partir de este siglo se empezaron a aceptar los hijos de los ciudadanos y de algunos siervos en las escuelas elementales.
-La mayoría de los campesinos educaban a sus hijos en las labores diarias.
-Se creía innecesario integrar a los hijos en la educación de las escuelas ya que consideraban que era incompatible con las labores que realizaban en el campo.

Siglo XII

1101

-Predomina el cristianismo como pensamiento filosófico que controla la educación.
-La iglesia católica controlaba la enseñanza y el conocimiento.
-Los maestros aplicaban castigos severos.
-Surgen las escuelas monacales.
-Surgen las universidades donde se construye la artesanía por el estudio y la enseñanza (institución autónoma). Además de la jurisprudencia y la medicina.
-Surgió el movimiento de la escolástica que se preocupaba por demostrar la corcondancia entre la razón y la fe.

Siglo XIII

Jan 1, 1201

-Se crean las universidades frailes.
-El estudiante debía asistir a clase con biblia en mano.
-A los 25, los jóvenes reciben el título de bachiller.
-Florecen los centros de estudio.
-Llega la escolástica basada por las teorías filosóficas por Thomas de Aquino.
-La universidad entra en una lucha por: autonomía jurisdiccional, el derecho de huelga, sucesión y el monopolio de los grados universitarios.

Renacimiento y Humanismo (XV- XVI)

1300

Siglo XIV y Siglo XV

Jan 1, 1301

-El hombre vuelve a ser el centro de la reflexión del pensamiento occidental.
-Como se vuelve un Estado tercermundista, la burguesía hizo que los que practicaban actividades artísticas e intelectuales trabajaran más por el dinero que estaba de por medio, así es como la educación se fomentaba en esas dos profesiones.
-La educación se convirtió en un bien comercial, por lo que si querían una educación de calidad, se le pagaba muy bien al maestro.

Siglo XIV y Siglo XV

1301

-Los trabajos que ponían cambiaron, ya que veían las capacidades de cada uno, y los trataban mejor a quien sabía más.
-Al desaparecer la iglesia como objeto predominante en un sustento comercial, ya no había necesidad de mostrar algún contenido de este en la educación, ya que era una pérdida de tiempo para los negocios.
-La educación siempre fue maestro-estudiante, ya que compartían todo el día, mientras que hoy día una clase particular es de un tiempo pertinente para su enseñanza-aprendizaje.

Siglo XV

Jan 1, 1401

-Preparación eclesiástica en vista a la profesión: la gramática y las letras, la aritmética comercial, el cálculo y la contaduría.
-La cultura con base en los textos, la filosofía y las ciencias.
-Se desprecia la enseñanza infantil y enaltecen la investigación.
-Se implementan 'El Humanismo' y los que actualmente estaban en academias, se comparaban con los universitarios, ya que ellos creían ser seres intelectualmente superiores por el hecho de traducir y reescribir textos antiguos.

Siglo XV

Jan 1, 1401

-La educación caballeresca comenzó a decaer, ya que la instrucción militar fue cada vez más compleja, por lo que dejó de lado la instrucción moral y cortesana, es decir, la educación para los que estaban militarmente comprometidos no era estar pensando, sino que para ellos lo más importante era la destreza y el estado físico.

Edad moderna (siglo XV)

1492