-
1800 BCE
PANORAMA HISTORICO
Sus características geográficas no son homogéneas, pues debe tomarse en cuenta la Grecia continental o Macedonia y la Grecia marítima, que comprende las islas del mar Jónico, el Peloponesio, el mar Egeo, Creta y Asia Menor. Además, los griegos colonizaron algunas regiones del sur de Francia, España y el norte de África. El clima de la región griega es mediterráneo, con veranos secos y cálidos e inviernos húmedos y tibios. -
1800 BCE
TERRITORIO
Los primeros habitantes del territorio griego fueron los cretenses. Durante este periodo, el territorio griego recibió influencias egipcias y de las culturas del Asia Menor. Además, se trabajan los metales como el cobre y el bronce. Los griegos se caracterizaron por ser grandes navegantes. En un principio, lograron forjar grandes ciudades como Cnosos, Micenas y Troya, esta última de gran importancia comercial. -
1100 BCE
GRECIA ARCAICA
se establecieron una serie de grupo que se consideraban a sí mismos griegos, pero cada cual tenía su propia patria: aqueos, dorios, macedonios, jonios y eolios. Los aqueos fueron quienes protagonizaron la conquista de las ciudades cretenses, la mas famosa. La guerra de troya. -
496 BCE
ESCUELA DEL ALFABETO
Aun siguiendo firme el contenido y el fin de la educación (música, gimnasia), se produce el nacimiento de una escuela de
escritura. En Grecia, con la escritura alfabética, surgió un medio democrático de comunicación y de educación, y la escuela
de la escritura tiende a abrirse a todos los ciudadanos. -
479 BCE
PERIODO DE PAZ
la ciudad de Atenas vivió su apogeo. También conocido como el “siglo de Pericles” (nombre del gobernador ateniense), fue la época en la que floreció la filosofía, la arquitectura, la escultura y las artes; fueron los años de Sócrates, Platón, Aristóteles y Fidías. -
431 BCE
ATENAS
Atenas entró en guerra contra Esparta, conocidas como las Guerras del Peloponeso. Tras la victoria espartana, Grecia entró en decadencia y ante la impotencia de Esparta por asumir un control efectivo sobre el resto de las ciudades
griegas, Tebas asumió el control político. -
404 BCE
FILIPO
Posteriormente, Grecia entró en el periodo conocido como
macedonio. Filipo, rey de los macedonios logró conquistar las ciudades griegas y asumir el control político y económico. Su hijo, Alejandro juntó un gran ejército e invadió Persia. -
333 BCE
VENCIMIENTO A ALEJANDRO MAGNO
Alejandro, después conocido como Magno, extendió el poder griego a Egipto, Siria y el Turquestán. Durante esta época no hubo un gran impulso cultural, pero sí se extendió la cultura helénica por todo el mundo conocido. Finalmente, tras la muerte de Alejandro Magno, el imperio no pudo sostenerse por mucho tiempo, debido a su extensión, por lo que poco a poco, varias regiones se fueron separando hasta que cayeron en manos de los romanos. -
8 BCE
CULTURA OCCIDENTAL
Hacia el siglo VIII a. C. se han encontrado vestigios de una fuerte migración griega, en la que se expandieron y colonizaron el egeo, Asia Menor, el mar Negro, el norte de África, el sur de Francia, España e Italia. Cada ciudad griega tenía un Estado propio, es decir, nunca existió una unidad política griega, pero los identificaba la lengua y la religión. -
6 BCE
PITAGORAS EDUCACION
. Se basaba en los principios de que ante los bienes no
transmisibles como fuerza, salud, belleza y valentía, o los transmisibles con el riesgo de perderse, como la propiedad y los
cargos, existía un bien que se transmitía sin riesgo de perderlo, y es precisamente la educación. Pitágoras seleccionaba
sus discípulos con base en la fisiognómica. En su escuela se distinguían cuatro grados: -
5 BCE
SALAMINA
los griegos entraron en guerra con los medos, una rama de los persas. En aquel entonces, los persas eran el pueblo militar más poderoso. Tras conquistar Asia menor, exigieron la rendición de los griegos. Sin embargo, éstos pelearon y lograron vencer a Darío, rey persa, en la famosa batalla de Maratón. El hijo de Darío, Jerjes, quiso vengarse de los griegos. -
4 BCE
La Difusión de la Escuela y el Gimnasio
en la mayoría de ciudades la instrucción era todavía privada, pero poco a poco se fue observando el favorecimiento de la escuela pública. Las escuelas se iban haciendo públicas, y más aún cuando el benefactor era un soberano. Este proceso significó induda blemente una mejoría de las condiciones y de prestigio social para los enseñantes. -
1 BCE
La Carrera Educativa y la Didáctica.
Dionisio de Halicarnaso confirmo que la didáctica de aprendizaje consistía en lo siguiente: Cuando se aprendía a leer, se debía aprender primero los nombres de las letras, luego sus formas y sus valores, después las silabas y sus propiedades, y finalmente las palabras y sus flexiones. Este proceso permitía aprender las formas de las palabras, lo cual quedaba reflejado en la agilidad de la lectura de los textos. -
700
Educacion en la edad media
esta época se caracteriza por el resurgir de una cultura que estaba perdida pero que sobrevivió gracias a los escritos que se dejaron, y fue allí cuando comienza el renacimiento. Los estudios clásicos introdujeron después cierta libertad de espíritu, propiciando la creación de la Universidad y con ella cambios notables en la educación y enseñanza, los cuáles prepararon los progresos futuros, siempre con una fuerte influencia del cristianismo. -
Period: 700 to 800
Influencia de la educacion en la edad media
La educación de la edad media estuvo influenciada por el cristianismo y otras culturas, gracias a esto tuvo un avance importante y empezaron a surgir las universidades. Desarrollo Escuelas monacales palatinas catedralicias la Impartían, Se ubicaban en La enseñanza de instrucción media y monasterios impartía por clérigos superior. -
1200
REGION PELOPONESO
Los dorios por su parte conquistaron la región del Peloponeso, donde se encontraba Esparta, la ciudad principal. En cambio, los jonios se establecieron en Ática y Atenas. Durante esta época primitiva, Homero (s. IX a. C.) recogió una serie de cantares de la tradición oral, para formar la Ilíada y la Odisea, principales obras literarias de la cultura Occidental. -
1453
Educacion en la edad moderna
gran desarrollo de las ciencias y de las artes, sentido antropocentrico -
Educacion en la edad comtemporanea
positivismo, desarrollo de las ciencias naturales -
Educacion posmoderna
corrientes pedaogicas comtemporaneas
pedaogia cognitiva
perspectivas socioloicas
