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1867
Se crea la Escuela Nacional Preparatoria, esta había sufrido numerosos cambios en métodos y planes de estudio para remediar el alto índice de deserción y despejarla de su carácter elitista -
1911
LA LEY DE ESCUELAS DE INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA fue aprobada por decreto del sucesor de Díaz, el presidente interino Francisco León de la Barra, el 30 de mayo de 1911, la víspera de la salida de don Porfirio al exilio.
Se crea la Universidad Popular en 1911, con Pañi como rector. -
1912
Se crearon alrededor de 200 escuelas durante la década de la Revolución, y en 1912 debido a conflictos diversos se había suspendido la fundación de rudimentarias en Sonora, Chihuahua, Sinaloa, Morelos y Coahuila, éstas influyeron en la conformación del futuro sistema educativo federal. -
1917
Un opositor de la ley fue el subsecretario de Instrucción Pública, Alberto J. Pañi, en sus obras, difundió varias críticas sobre la ley, calificada de "anacronismo pedagógico". Según el artículo 3° de la nueva Constitución de 1917, la educación elemental oficial sería laica y gratuita. Con la supresión de la Secretaría de Instrucción Pública en 1917, la Universidad la recupero la SEP. -
1918
Con el cambio constitucional, la Preparatoria quedó bajo la dependencia del gobierno de la ciudad de México y en 1918 pasó al gobierno federal. -
1920
Se nombra al frente del Departamento Universitario a José Vasconcelos -
1923
Las Misiones Culturales, creadas en 1923, que consistían en grupos de expertos con diferentes conocimientos y habilidades (economía doméstica, agricultura, industrias, música, arte, educación física y enseñanzas académicas) apoyaron la preparación de los primeros maestros rurales federales y llevaron a las comunidades un mensaje "civilizador". -
1924
En 1924, la Escuela de Altos Estudios, convertida en la Facultad de Filosofía y Letras, creó una especialización de educación rural, para formar maestros, inspirada en la que se ofrecía en Teachers College. -
1925
El gobierno callista heredó el plan de Vasconcelos. La secundaria nació en 1925 mediante dos decretos presidenciales, y un año después se creó, dentro de la Secretaría de Educación, el Departamento de Escuelas Secundarias. El mandatario apoyó la Iglesia católica, apostólica, cismática del patriarca José Joaquín Pérez, lo que llevó a la sociedad católica a formar la Liga Nacional Defensora de la Libertad Religiosa y a organizar un boicot con el fin de paralizar la vida económica nacional -
1926
La guerra cristera, estalló en 1926 y duró hasta finales de la década. La Casa del Estudiante Indígena, internado creado en 1926 fueron congregados más de 200 indios varones "de raza pura" de comunidades de todo el país.El gobierno callista fue tan eficiente para crear un sistema educativo paralelo e independiente al de los estados que en 1926 había directores de educación federal en prácticamente todos. -
1929
El año de 1929 fue testigo de varios sucesos trascendentes en México y en el mundo: además de la creación del PNR, la rebelión de un grupo de militares contra Calles y el presidente Emilio Portes Gil que puso en jaque "la estabilidad" de la Revolución; la estrepitosa caída de la Bolsa de Valores de Wall Street; la campaña vasconcelista por la presidencia de la República y la autonomía de la Universidad Nacional. -
1930
La Asamblea Nacional de la Educación asignó a la Federación las zonas más aisladas para establecer escuelas y resolvió, en papel al menos, la homologación de sueldos del magisterio federal y local. El solo anuncio de la recomendación del Congreso Panamericano del Niño en 1930 de un programa de educación sexual para los últimos dos años de la primaria y la secundaria puso a la Unión de Padres de Familia en pie de lucha. -
1932
En 1932, sólo 126 exalumnos, 23.5% de los egresados, ejercían el magisterio. No obstante, la experiencia mostró el valor de las diversas culturas. -
1933
En 1933, las Centrales Agrícolas pasaron a la Secretaría de Educación y fueron fusionadas con las normales rurales y las Misiones Culturales para integrar una nueva institución, la Escuela Regional Campesina, que debería formar expertos agrícolas y maestros de agricultura.El licenciado Bassols, el secretario de Educación, firmó en 1933 un acuerdo con Chihuahua para "federalizar" o asumir por completo la educación primaria en el estado. -
1934
La reforma del artículo 3o en 1934, aprobada en octubre, dos meses antes de que Cárdenas asumiera la presidencia, puso de nuevo a la sociedad en pie de lucha.En 1934, las reformas legales habían dejado el manejo técnico y administrativo de las escuelas en manos de la federación, y además obligaban a las entidades a ajustarse a métodos y programas de la SEP -
1937
El Departamento de Educación Obrera, inaugurado en enero de 1937, buscó formar en los obreros "un criterio revolucionario", atender a su educación básica y media. -
1940
En 1940 el recién creado sindicato de maestros STERM puso en marcha una Campaña Nacional Pro Federación de la Enseñanza. No llegó más allá de lo logrado por el gobierno federal debido a la oposición de gobernadores y algunos maestros.
