Educación

La educación a lo largo del tiempo.

  • Period: 5000 BCE to 476

    ANTIGUO EGIPTO

    La historia de la educación antigua se concentra en la egipcia.
    Los sacerdotes y familias eran los encargados de transmitir saberes, se centraban en la agricultura, astronomía y matemáticas. Conocimiento y oficios, de generación a generación dependiendo de la clase social, separando también la oratoria de la escritura que aún no estaba generalizada.
    Los contenidos son refranes de preceptos morales y de conducta.
    La Ed. Física juega un papel importante en la formación de las élites.
  • Period: 476 to 1453

    EDAD MEDIA

    Se caracteriza por un periodo en el cuál paso algo en todos lados.
    Hasta el momento el hombre aprendía mediante la observación: ensayo-error y fue transmitiendo estos saberes creando así sociedades más complejas con división del trabajo que dan lugar a la Edad Media.
  • Period: 476 to 1000

    ALTA EDAD MEDIA

  • Period: 732 to 843

    RENACIMIENTO CAROLINGIO

    Época de paz durante el reinado de Carlomagno. Se construyeron palacios, escuelas y centros del saber, muchos dedicados a la teología.
  • Period: 1000 to 1453

    BAJA EDAD MEDIA

  • 1100

    Monasterios como centros educativos.

    Conocidas como abadías. Estos espacios ganaron respeto, tuvieron la tarea de salvar manuscritos y de dar instrucción formal, de preceptos religiosos y valores.
  • 1116

    Juglares

    La mayoría de la población era analfabeta, por lo que estos músicos-poetas divulgaban las hazañas épicas de héroes.
  • 1400

    Renacimiento.

    Movimiento que marcó cambios en la cultura, arte y ciencia. la iglesia queda a un lado y la razón toma auge
    El maestro toma importancia y recibe un sueldo a cambio de educar.
    la educación es un bien comercial que se amolda a las necesidades de quien paga.
  • 1453

    Toma de Constantinopla.

  • Period: 1453 to

    EDAD MODERNA

    Surge el Estado Moderno, debido al ordenamiento político. Las fronteras son delimitadas, hay un gobierno en común y se identifican cultural y nacionalmente.
    La ampliación de territorios abre redes comerciales y políticas. Incorporándose los americanos a la Historia.
    Auge de Imperios, poder político, ruptura de la cristiandad, reformas avances científicos, culturas y artísticos marcan esta etapa de la historia.
  • 1492

    Descubrimiento de América. Cristobal Colon

    Los territorios se amplían, los americanos se incorporan a la historia.
  • 1501

    Reforma y Contrareforma.

    Lutero presentó énfasis en la lectura y su instrucción, ya que la demanda era interpretar la biblia, pero sus tesis en contra de la iglesia para que todos recibieran educación.
    La biblia fue traducida a todas las lenguas.
    La iglesia tuvo que reformarse para enfrentar estas criticas y se creó una institución que perseguía a los infieles y quemaban libros.
  • 1543

    La imprenta

  • Transformación educativa de Komensky

    Este pensador formuló una revolución pedagógica, al proponer la búsqueda de metodologías activas para un aprendizaje significativo.
  • Period: to

    Ilustración

    Corriente intelectual e ideológica que se involucró en todos los campos del saber. La atención se centra en el hombre y la razón, en lugar de Dios.Aparecen las enciclopedias.
    Implica un cambio en el método con ideas de Rosseau, Comedio, Montesquieu.
  • Period: to

    Revolución Industrial. Autómata.

    La producción se acelera, los talleres se multiplican y las máquinas sustituyeron el trabajo de muchos hombres.
    Las personas trabajan como máquinas, el obrero es desmoralizado y mal pagado.
  • Rosseau- La enseñanza infantil.

    Revolucionó la pedagogía, tomaría como centro de enseñanza las características del estudiante, acercarse a la enseñanza infantil.
  • Revolución francesa. (1789-1804)

    Movimiento político e ideológico que comienza en Francia.
  • Gradación de la educación.

    Educar a la infancia.
  • Educación Laica.

    La pedagogía se volvió una ciencia que innovaba en la metodología didáctica para enseñar a grupos populares.
  • Period: to

    EDAD CONTEMPORÁNEA

    Se consolida y desarrolla el Occidente, las disputas de las grandes potencias por el territorio y la materia prima da lugar al Imperialismo.
    Se desarrolla la industria y se consolida el capitalismo.
    Los avances tecnológicos y descubrimientos hacen que el capitalismo se expanda abriendo un mercado mundial que beneficia, pero también tiene sus aportes negativos a nuestra sociedad actualmente.
  • Period: to

    1º Guerra Mundial

    Las grandes potencias se enfrentan ocasionando numerosas muertes.
    La Nueva escuela es un laboratorio de pedagogía activa, donde la la coeducación de los sexos dan resultados intelectuales y morales.
    -SE DESARROLLAN HABILIDADES-
  • Piaget-Las Etapas del desarrollo cognitivo.

    Clasifica las etapas de desarrollo psicológico del niño y delimita el campo de acción de la pedagogía.
  • Cae la bolsa en Nueva York

    Al expandirse el Capitalismo y la creación del mercado, esta situación provoca un fuerte impacto en el resto del mundo.
  • Movimientos estudiantiles.

    Exigían reformas sociales, democratizar las escuelas, igualdad maestro-estudiante y la eliminación de los castigos.
    Cambia hasta la constitución de las aulas a finales del siglo XVIII.