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Documentados Registros Eclesiásticos
Según estos registros en el año 1609 hay unos 1500 estudiantes en todo lo que hoy conforma el territorio de nuestro país. Los salarios de quienes enseñaban eran pagados por los Cabildos locales para educar a la élite. -
FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
La Orden Jesuita funda la Universidad de Córdoba, la primera en fundarse en nuestro territorio. -
EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS
Carlos III expulsa a los Jesuitas de los territorios de la Corona Española y la Universidad pasa a manos de las autoridades dispuesta por el rey. -
Creación de los Colegios Mayores
El rey Felipe V reforma la Educación y crea los Colegios Mayores administradas por el Estado. -
Creación del Virreinato
Por Cédula Real Carlos II crea el Virreinato del Río de la Plata designandose como Capital del Virreinato a Buenos Aires. -
Revolución de Mayo
Los Vecinos reunidos en Cabildo desconocen la autoridad del Rey y establecen una Junta de Gobierno que suplanta al Virrey. -
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PERIODO REVOLUCIONARIO ACONTECIMIENTOS EDUCATIVOS
Se eleva el nivel económico de los maestros.
Jerarquización de los maestros.
Se adaptan métodos educativos foráneos a la realidad nacional.
Se unifica el sistema educativo y se organizó un método sistemático a aplicar en todas las escuelas.
Se comienzan a enseñar las ideas de los Iluministas Franceses -
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Periodo Revolucionario
OBJETIVOS DE PAÍS
Instaurar la soberanía popular.
Conseguir la independencia mediante la lucha armada
contra España.
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Es importante la actuación de Mariano Moreno en toda su elaboración.
Imponer una educación republicana capaz de crear una conciencia cívica.
Educar al pueblo para que pueda interpretar y difundir el nuevo orden establecido.
Ilustrar al pueblo para divulgar sus derechos y así terminar con la tiranía.
La educación pública debe afianzar el nuevo Estado que nace -
Se crea de la Gazeta de Bs As
Mariano Moreno funda este periódico desde donde habrá de abogar por una educación pública y laica.En los avisos clasificados se ofrecen clases particulares de Inglés. -
Muere Mariano Moreno
En Alta Mar muere rumbo a una misión diplomática.Sus ideas continúan iluminando e inspirando a sus considiscipulos. -
Creación de la UBA
Se crea la Universidad de Buenos Aires -
PERIODO RIVADAVIANO
Asume la Presidencia Rivadavia, se sanciona una Constitución de corte Unitario.Guerra contra Brasil.Tendencia a la modernización del País en lo Político,Social,Económico y Cultural -
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PERIODO RIVADAVIANO
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Europeizar la cultura.Impulsar la instrucción pública.
Desarrollar las ciencias.Liberalizar la enseñanza.
Realizar investigaciones en lo jurídico y social.
La educación es base de todo sistema social bien reglado.
Educación popular para evitar a los tiranos y conseguir la libertad en todo el país.
ACONTECIMIENTOS EDUCATIVOS
Creación de gran cantidad de escuelas primarias en todo el país .Se introduce el Método de Lancaster { -
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PERIODO ROSISTA
OBJETIVOS DE PAÍS
Impedir la disgregación del territorio.Contener la anarquía.
Fortalecimiento del Estado.Persecuciones socio-políticas
Habituar a los gobernantes provinciales a recibir directivas desde Buenos Aires.Implantar el sistema federativo.
Defender la Religión Católica Apostólica Romana.
PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS
Guerra civil entre unitarios y federales.Primera gobernación: Facultades Extraordinarias.Bloque de Francia y RU de los puertos.Persecución a los opositores.Generación del ´37 -
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PERIODO ROSISTA
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Educar a los niños según las miras políticas que el gobierno proponga en beneficio del Estado, para que lo sostengan.
La educación debe servir al Estado.
ACONTECIMIENTOS EDUCATIVOS
Clausura de escuelas.Persecución ideológica en las escuelas.Requiere el Estado un permiso para
Baja del presupuesto destinado a la educación.
Impone normas de estudio.Anuló el método “lancasteriano”.
Limitación del cupo de niñas en los establecimientos educacionales.Problemas en el pago de sueldo -
Hegemonía de Rosas
Recibe el Título de Restaurador de Leyes y la Suma del Poder Público.Persigue los opositores.Feróz violencia represiva. -
Recrudecimiento de la Represión
Fiscalización de escuelas por la policía. Retroceso en la educación elemental. -
BATALLA DE CASEROS
Urquiza vence a Rosas quien se exilia en Inglaterra.
OBJETIVOS DE PAÍS
La principal acción de todo gobierno debe ser la de educar al ciudadano.Terminar con los caudillos regionales que se opongan al gobierno central.
Desarrollo económico de la actividad primaria.
Europeizar la sociedad.Poblar el territorio nacional.
Incorporarse al mercado internacional.
Ordenar la sociedad para superar el atraso económico y cultural y la inestabilidad política.
Orden fundado en la educación -
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PERIODO DE LA ORGANIZACIÓN NACIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Educación popular (progresismo, filantropismo y democratismo).
Educar para la libertad y el amor al derecho.Organizar la administración escolar en las provincias hasta poder dictar una Ley de Educación General.
Adoptar prácticas foráneas para civilizar los espíritus.
Ligar la educación a la política inmigratoria y colonizadora.
ACONTECIMIENTOS EDUCATIVOSDifusión de la instrucción primaria en todo el país.Se crean los Colegios Nacionales para preparar a una élite política. -
PRESIDENCIA DE SARMIENTO
Trae docentes de los EE UU.Enseñanza enciclopedista orientada a las humanidades: preparatoria para la universidad.
Exterminio de caudillos regionales.
Guerra de la Triple Alianza.
Exterminio de pueblos indígenas.
Extensión de tierras productivas.
Fomento a la inmigración europea.
Crecimiento demográfico. -
LEY DE SUBVENCIONES N°463
Le permitía al Estado Nacional girar fondos a las provincias con urgencias económicas.Representó un gran avance ya que posibilitó la construcción y el sostenimiento de las provincias más postergadas. -
LA LEY DE EDUCACION COMUN DE BUENOS AIRES.
La legislación estableció la educación común gratuita y obligatoria; y el deber de los padres de instruir a sus hijos. Se definieron las autoridades educativas, cuya dirección recayó en un Consejo Escolar.Presidencia de Avellaneda y Sarmiento era Director de Escuelas de la Provincia de Bs As -
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PERIODO GLOBALIZADO
OBJETIVOS DEL PAÍS
Europeizar la cultura y la sociedad.Transformar el país.
Controlar la sociedad para mantener el orden y evitar a los tiranos.Nacionalizar al país con el dominio de una cultura europeizante.Desarrollar el consumo y la educación de los países más desarrollados de Europa y Estados Unidos en beneficio de la élite.
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Formar al ciudadano Educación científica .Enseñanza básica para homogeneizar.Concentrar el poder en una élite.Nacionalizar al país y sus habitantes -
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PERIODO GLOBALIZADO
ACONTECIMIENTOS EDUCATIVOS
Didáctica basada en Herbart y Pestalozzi. Metodología basada en la psicología evolutiva y ésta dirigida por la biología.
Comienza la lucha por el predominio sobre la educación: Control estatal, control privado o control popular.
Preocupación por el método y la formación docente para tener en cuenta las diferencias culturales y raciales.
Organización del Primer Congreso Pedagógico Nacional: El Estado se hace cargo de la educación.crecimiento en los niveles secundarios. -
PRIMERA HUELGA DE MAESTROS
Se lleva a cabo en la provincia de San Luis -
SANCIÓN DE LA LEY 1420
La ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio para el acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. Los padres estaban obligados a dar educación a sus hijos. Por último, la formación de maestros, el financiamiento de las escuelas públicas y el control de la educación –privada o pública- quedó en manos del Estado. Presidencia de Roca -
LEY DE ESTATUTOS DE LAS UNIVERSIDADES NACIONALES
Esta primera Ley Universitaria fijó las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales; se refería fundamentalmente a la organización de su régimen administrativo, y dejaba los otros aspectos liberados a su propio accionar. -
PRIMER CENTRO DE ESTUDIANTES
En 1894 se fundó en la Facultad de Ingeniería de la UBA el primer centro de estudiantes de la Argentina, llamado La Línea Recta -
SANCIÓN DE LA LEY LAINEZ
SUS OBJETIVOS FUERON:Abrir escuelas rurales , infantiles, mixtas y elementales en las provincias que lo solicitasen.
Manuel Lainez fue su autor, quien funda su propio proyecto debido a la gran cantidad de niños analfabetos. Estas escuelas fueron distribuidas en lugares en que la tasa de analfabetización era más alta. -
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LEY LAINEZ
En 1906 contaban con :28152 alumnos y, en 1934 llegó hasta 325000. Este proyecto contaba con el apoyo del Consejo Nacional de Educación .
La ley Lainez permitió que muchas provincias (en especial las de incipiente organización institucional) pudieran tener las escuelas, que con recursos propio hubiesen tardado muchos años en formalizar. A partir de esta, el Ministerio de Educación de la Nación mantuvo tantas escuelas dentro de su jurisdicción. -
PRIMER PRESIDENTE ELECTO CON LEY SAENZ PEÑA
Las elecciones presidenciales de 1916 fueron las primeras en la historia argentina en adoptar la Ley Sáenz Peña, que garantizaba el voto secreto y obligatorio. La fórmula Hipólito Yrigoyen-Pelagio Luna se impuso cómodamente superando a las fórmulas del Partido Conservador -
REFORMA UNIVERSITARIA
LOGROS:Autonomía universitaria: se refiere a la capacidad de cada institución universitaria para dictar sus propios estatutos y reglamentos.Ingreso irrestricto.Acceso de los docentes a sus cargos por concurso público.Reconocimiento de los centros de estudiantes.Cátedras paralelas.Cogobierno de la institución. -
FIN DEL ORDEN CONSTITUCIONAL DICTADURA DE URIBURU
El Estado tiende a perder el “relativo” neutralismo ideológico que lo caracterizó hasta 1930 (en la provincia de Bs. As. se perdió el laicismo). .
Desde 1930 hay persecuciones ideológicas, intervención a universidades y represión a movimientos estudiantiles.
Por la crisis ideológica del liberalismo el Estado apela a la alternativa de ciertas entidades civiles (Iglesia, familia). -
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PERIODO 1930-1955
OBJETIVOS DEL PAÍS:Disminuir el déficit comercial y reorganizar la economía.Asegurar el orden interno en lo social y político.Desde 1946 Conseguir la justicia social, la independencia económica y la soberanía política.
OBJETIVOS EDUCATIVOS:Enseñanza técnica como único camino de ascenso para sectores obreros.Mejorar el nivel de vida de los obreros para que sus hijos puedan estudiar postergando su ingreso al mercado laboral.El Estado debe supervisar y controlar la labor educativa.A Ampliar la -
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
Se crea la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional (CNAOP) C.N.A.O.P. (orientada a capacitar individuos para las industrias en los aspectos prácticos). Las escuelas industriales enfatizaban la formación técnica.Luego será la UTN. Las C.N.A.O.P. dependían del Ministerio d -
EL PERONISMO IRRUMPE EN LA VIDA INSTITUCIONAL DE NUESTRO PAÍS
El Estado reasume el control y la iniciativa en el proceso de expansión educacional.Ampliación de la cobertura hacia los nuevos sectores sociales.Ampliación de la matrícula en todos los niveles.Control de las expresiones ideológicas de los docentes dentro de las escuelas por medio de agrupaciones juveniles.Restauración del orden formal y jerárquico entre los alumnos.Aumentan las modalidades técnico-profesionales y su matrícula.En las universidades se fortalecen las ciencias sociales. -
REFORMA CONSTITUCIONAL DIVISIÓN DE LA SOCIEDAD
El peronismo fraccionó al país en dos y este conflicto se ahondó con la Reforma de la Constitución . -
MUERTE DE EVA PERON
Con su muerte empieza el desmoronamiento del Régimen Peronista -
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AUGE DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LAS UNIVERSIDADES
Entre 1955 y 1966 (“noche de los bastones largos”) es la Época de oro de la universidad estatal: autarquía financiera, autonomía académica, refuerzo a la investigación y mejoramiento de la actividad docente. -
FIN DEL PERONISMO
CAE DERROCADO PERON E INICIA DESDE LA CLANDESTINIDAD LA VIOLENCIA A TRAVÉS DE LA RESISTENCIA PERONISTA -
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PERIODO 1955-1976
OBJETIVOS DE PAÍS:Desarrollo integral de todos los sectores productivos.Control social desde los organismos estatales Combatir el comunismo.Lograr la “Argentina Potencia”.
OBJETIVOS EDUCATIVOS:El desarrollo del país es inconcebible sin un desarrollo educativo (Frondizi).Educar para desarrollar el país: Educación como inversión en capital humano.Terminar con el analfabetismo.Incorporar prontamente a los jóvenes a la vida productiva .Adaptación científica a los cambios mundiales. -
HECHOS RELEVANTES GOBIERNO DE FRONDIZI
Fundación de E.U.DE.B.A.. Desarrollo del CO.N.D.E. Comienzo de la construcción de la Biblioteca Nacional.
Firma de la Carta de Punta del Este (18-08-61): Se garantiza la educación primaria obligatoria y la eliminación del analfabetismo.El Estado apela a las organizaciones privadas.
Triunfa la posición de “subsidiariedad del Estado”. -
LEY DE UNIVERSIDADES PRIVADAS
En Argentina se conoce a laica y libre, como un eslogan creado por los manifestantes universitarios en el año 1958, por desacuerdos con las políticas que se estaban gestando para las universidades en el gobierno de esa época.Este movimiento fue creado a partir de la sanción de dos grandes leyes durante el gobierno de Arturo Frondizi: la aprobación del Estatuto del Docente y la que habilitó a las universidades privadas a emitir títulos profesionales.La que motivó unauna gran protesta estudiantil. -
PRESIDENCIA DE GUIDO
LUEGO DEL DERROCAMIENTO DE FRONDIZI ASUME UN CIVIL.En 1962 se inicia el traspaso de las escuelas primarias nacionales (escuelas Láinez) a las provincias acentuándose en los gobiernos militares.Universidades:Creciente participación de los sectores privados.Creación de universidades estatales.Vaciamiento del sistema educativo. -
REFORMA EDUCATIVA
1966: reforma educativa orientada por Astigneta, Gilhou, Cantini y Malek. Se basaba en: El Estado como supletorio educativo, reducción de la escuela elemental a 5 años y creación de una escuela intermedia no obligatoria de 4 años. Enfrentamientos con el magisterio. -
Period: to
PAUPERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AUMENTO
Entre 1966 y 1973 cae el nivel universitario.
1973-1976: Explosión matricular en las universidades que recarga su capacidad. La universidad entra en una crisis crónica con tendencia hacia la desjerarquización. -
PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL
El año 1978 significó para el sistema educativo argentino el momento de finalización de un proceso de transferencia de establecimientos de educación primaria de la jurisdicción nacional a las respectivas provincias, proceso que había comenzado con Onganía. De esta manera, uno de los principales pilares de las políticas neoliberales de los ´90, la descentralización, se aplicaba a la educación primaria, 15 años después, se realizará el mismo procedimiento con las escuelas dependiente de Nación. -
1976-1984
La Dictadura impone contenidos de corte conservador.Continúa el traspaso de Escuelas Lainez a las provincias aún en los tempranos años de la Democracia -
1976-1983 Universidades
Con respecto a las Universidades, bajo el PRN, fueron nuevamente intervenidas, se volvió a la política de cupos y exámenes de ingreso y se estableció el arancelamiento en las universidades nacionales que no fueron cerradas. Es entonces, que a partir de un conjunto de medidas y acciones concretas que fueron implementadas bajo estos dos procesos que, mas tarde, la "nueva derecha", profundizará. -
Retorno de la Democracia
Luego de siete años de Dictadura retorna la Domocracia aunque con un país devastado desde lo económico y con una marcada tendencia a la baja en cuanto a la calidad educativa, se agravará con las posteriores crisis económicas y políticas al ser el gobierno atacado desde varios frentes incluyendo rebeliones militares y la hiperinflación además de la hostilidad del peronismo y la CGT.Alfonsín renuncia de manera anticipada para garantizar la continuidad democrática civil. -
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CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL
Realizado en la ciudad de Embalse, Provincia de Córdoba, República Argentina,
del 27 de febrero al 6 de marzo de 1988.Habiendose comenzado a trabajar en él desde 1984.Tuvo fuertes críticas desde los sectores más conservadores de la sociedad. -
Juicio a las Juntas Militares
Argentina se convierte en el primer país del mundo en juzgar a los dictadores por sus violaciones a los Derechos Humanos. -
Asume Carlos Menem la Presidencia
De manera anticipada asume la presidencia cuya administración durante su mandato se caracterizará por un fuerte vaciamiento del Estado y las sospechas permanentes de corrupción generalizada a todos los sectores de la Administración Pública. -
Ley 24.049 de TRANSFERENCIA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
A través de la sanción de la Ley N° 24.049 se puso en marcha un proceso de descentralización educativa que implicó la transferencia a las provincias y la Ciudad de Buenos Aires de los servicios educativos que aún administraba y gestionaba en forma directa el Estado nacional a través del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación y el Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET).La Educación deja de ser considerada un Derecho para ser un Servicio de consumo. -
1992 El Banco Mundial finacia los planes de Transferencia de Escuelas
Para ejecutar el vaciamiento los Organismos de Crédito Internacional exigen un ajuste del Estado a cambio de refianciar la Deuda Externa.Sale el Plan Brady.El Estado comienza un proceso de Privatizaciones y desguace de su estructura.Hay despidos masivos de empleados públicos. -
LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
odo esto abrió el camino para la sanción de la Ley Federal de Educación en 1993, que lleva el número 24.195.
Es la primera vez que en el país se cuenta con un instrumento normativo que abarca todos los niveles y modalidades del sistema educativo, con aplicación en todo el territorio y que introduce profundas modificaciones."La estructura del Sistema Educativo, que será implementada en forma gradual y progresiva, estará integrada por DIFERENTES NIVELES. -
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lA LEY 26206 LEY EN VIGENCIA ALDÍA DE HOY
La ley de educación nacional fue sancionada el 14 de diciembre del año 2006 y promulgada el 27 de diciembre del 2006, junto a esta ley fueron presentados otros seis proyectos, surgidos de diferentes bancadas parlamentarias, que eran tan disímiles como quienes los propugnaban, salvo por un punto compartido unánimemente, que la ley Federal debía ser derogada y no reformada. -
PRACTICA DOCENTE ISFDYT N°35 PROF.INGRID SHÜRING
ALUMNOS:LUCIANA CANTISANI LANGER, GISELA GONZALEZ, NATALY BARRIOS RENATO JAUREGUI MORENO -
ASUME LA PRESIDENCIA NESTOR KIRCHNER
lUEGO DE NO HABER PARTICIPADO DEL BALLOTAGE CARLOS MENEM SE DECLARA LA VICTORIA DE NESTOR KIRCHNER CON APENAS EL 22% DE LOS VOTOS EMITIDOS.
