Historia de las Corrientes Pedagógicas

Pedagogia de los Jesuitas

Dec 10, 1546

Aparición de internados, sistematización, contenido religioso,vida metodica, busqueda del conocimiento a traves del debate para la resolución de problemas.

DIDACTICA MAGNA- JUAN AMOS CURRERIUS

Jan 1, 1617

Metodos
Consideraba al maestro como el sol que alumbra con su conocimiento.
Propuso un programa para todas las etapas de la educación.
Incentivar los debates.
Un solo maestro para un grupo.
La educación inicia a temprana edad.

ESCUELA NUEVA- JEAN JACQUES ROSSEAU

Feb 10, 1740

Crear un hombre nuevo para una sociedad nueva.
Aprende cuando le interese.
Se basa en la libertad.
Defensa del autogobierno personal y la del grupo.
Responde a sus curiosidades y necesidades.

ESCUELA NUEVA- JOHANN HEINRICH PESTALOZZI

Mar 17, 1796

Educación Directa
Estimulante para percepción y los intereses, cualidades y dificultades del niño.
Utilización de tablillas con letras para la enseñanza de los números
Memoria de materiales y objetos.
Descripción a traves de la percepción.
Sonido palabra y frase.

ESCUELA NUEVA-FRIEDRICH FROEBEL

May 6, 1810

El juego y la actividad sensomoriz de los niños.
Afecciones y necesidades de los niños.
Actividades espontaneas.
El objetivo es extraer más de un hombre.

PSICOLOGIA CIENTIFICA-W.WUNDT

Sep 15, 1879

Psicoanalisis de la voluntad.

ESCUELA NUEVA- MARIA MONTESSORI

Oct 12, 1900

Desarrollo de las capacidades de los niños.
Resolución de problemas individual y en grupo.
Manejo apropiado del tiempo.
El niño marca su tiempo para aprender.
Descubrimiento de sus propios errores.
El trabajo en grupo es voluntario.
El niño escoge el trabajo de acuerdo a su interes y habilidad, trabaja donde se sienta confortable.
Materiales multisensoriales para exploración fisica.

REVOLUCIÓN CONDUCTISTA- THORNDIKE, WATSON , PAVLOV

Dec 10, 1914

Conductismo de América y Rusia

PARADIGMA CONDUCTISTA EE,UU Y URSS J. PIAGET

Aug 10, 1920

CONSTRUCTIVISMO

ESCUELA LIBERTARIA CRITICA ANTIAUTORITARIA-ALEXANDER SATHERLAND NEILL

Dec 10, 1920

Desarrollo de las emociones.
Libertad y autonomia.
Respeto y responsabilidad.
Autoregulación (aprendizaje y libertad).
Autogobierno (aprender jugando)

ESCUELA NUEVA- CELESTINE FREINET

Sep 13, 1930

Expresión libre.
Talleres sobre trabajo manual.
Experiencia ensayo.
Revista escolar.
Asamblea de Clase, problemas y medios de solución.

ESCUELA NUEVA- OLGA COSSETTINI-

Aug 17, 1940

Los niños son protagonistas de su propio aprendizaje.
Enseñanza a traves de paseos educativos.
Utillización de cuentos y titeres.
Utilización de la musica para la percepción.

PARADIGMA CONDUCTISTA VIGOTXKY

Dec 10, 1940

Constructivismo Social

PARADIGMAS CONSTRUCTIVISTA SKINNER

Dec 10, 1955

Neo conductivismo

PARADIGMAS CONSTRUCTIVISTA Y COGNOSCITIVISTA AUSUBEL

Feb 10, 1960

Aprendizaje significativo

PARADIGMA SOCIOCULTURAL (CONSTRUCTIVISTA SOCIAL) J. BRUNNER

Dec 10, 1964

Aprendizaje por descubrimiento

CORRIENTE SOCIO POLITICA

Nov 11, 2000

Se basa en la teoria de la colectividad.
Cree en la formación integral por medio de manuales.
Educación comunista util a la clase obrera.
Formación con disciplina.
Creación de habitos.