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1400
contrarreforma
en esta época se inicio la enseñanza y el aprendizaje a constituir un oficio y una formación cultural. OPINIÓN: La iglesia ya no tenia intervención en la educación. -
Época feudal
Desarrollo de la escolástica que tenia como función la creencia y la razón, la religión y la ciencia de la cual se crearon universidades y la iglesia cambia si guía de enseñanza. OPINIÓN: En la época feudal la educación se basa mas en la religión. -
pedagogía tradicional
Se basa en la desconfianza del adulto por el joven o el niño que pretendía una completa sumisión, la ejemplaridad para la sociedad y un mundo mas tranquilo. OPINIÓN: Los adultos intervenían mas en la educación de los jóvenes . -
reforma
la reforma se opone a la disciplina eclesiástica surgiendo así el pensamiento pedagógico y este empezó con la interpretación de la biblia pero ya sin la intervención del clero. OPINIÓN: Se empieza a optimizar la religión. -
pedagogía moderna
Buscaba guiar a los maestros a través de nuevos sistemas didácticos y técnicas pedagógicas , la relación maestro-alumno es mas cercana , los maestros hacían sus clases al aire libre, los estudiantes confiaban mas en el maestro y se ve la aparición de la mujer en las labores educativas. OPINIÓN: Es la forma de educación actual en la cual el estudiante confía mas en el maestro.
