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Sofismas de Platón
Adquirir virtudes y privilegios -
Periodo clásico de la pedagogía
Propende por el desarrollo humano en todas las etapas de la vida -
Comenio
Considerado padre de la pedagogía con su obra "didáctica magna" creando el concepto de la escuela, método y ciencia de la educación -
Rousseau
Preocupación por el desarrollo del niño -
Pedagogía moderna
Se desarrolla a profundidad el concepto de educación he incluye la didáctica, impulsa la pedagogía popular -
Kant
La educación como una operación de extracción se entiende el objetivo de la educación como el despertar, alimentar y desenvolver las facultades del hombre -
Durkheim
Según nuestra aptitudes tenemos diversas funciones que debemos cumplir, se deben poner en armonía con las que nos incumbe. -
Escuela nueva
se origina la escuela activa, la tecnología educativa,universalización de la educación,principios éticos y valores científicos. -
Herbart
Fundamentó la pedagogía en la psicología y la filosofía (Pensamiento autónomo y reflexión de conceptos autóctonos. -
SIGLO XXI
Integración de los medios de comunicación, se profundiza el saber pedagógico mediante estrategias, conceptos y teorías; se procura mejorar el ambiente escolar; Se reconoce el rol del maestro y se le da importancia a su preparación. -
¿QUE ES LA PEDAGOGÍA?
https://www.youtube.com/watch?v=uqhgdEnLAXc En el anterior enlace se exponen las diferentes concepciones sobre pedagogía. -
El aprendizaje significativo
Un aprendizaje es significativo cuando un estudiante puede hacer transferencia, cuando ha desarrollado habilidades básicas de pensamiento,cuando ha contextualizado el aprendizaje y ha reflexionado sobre sus propias habilidades, cuando ha incorporado conocimientos y los aplica con sentido, además cuando realiza evaluación crítica de cada proceso que vive. -
Teorías del aprendizaje
Jean Piaget con el constructivismo psicogenético en donde el sujeto a través de la experiencia construye conocimiento; vygosky con la teoría sociocultural el aprendizaje se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones; Bruner aporta a la psicología el aprendizaje por descubrimiento; David Ausubel aprendizaje implica una reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas que el aprendiz posee en su estructura cognitiva.
