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Period: 3500 BCE to 3500 BCE
Pedagogía en la antigüedad.
Surgen las grandes civilizaciones las cuales desarrollan doctrinas religiosas y filosóficas complejas que expresan el inconformismo de la condición humana. -
Period: 1900 BCE to 1900 BCE
La idea pedagógica en Rousseau
Rousseau se refiere expresamente a importantes predecesores, como Platon y mas reciente Locke.
Tematiza la educación como objeto propio. -
Period: 1801 BCE to 1801 BCE
Renacimiento y reforma
El renacimiento humanista italiano como siendo idéntico al “descubrimiento del hombre” en el sentido de que es el hombre ya no se entendía como una manifestación de lo general, el pueblo, raza, clase, corporación, etc. -
Period: 1800 BCE to 1800 BCE
Las ideas pedagógicas de Rousseau
Nace la escuela nueva
El niño es su propio auto formador El niño es un ser distinto al adulto y está sujeto a sus propias leyes y evolución.
Hay que educar mediante la acción no mediante la palabra. El niño es el centro y fin de la educación. -
Period: 1650 BCE to 1650 BCE
El Iluminismo
Es la reclusión del hombre a la razón asociado a una doble separación de la naturaleza y de la tradición.
Intento explicar el mundo y sus acontecimientos a la luz de la razón. -
Period: 1600 BCE to 1600 BCE
Renacimiento y reforma
Aparece nueva forma de entender el mundo y la educación.
Nace el humanismo y al mismo tiempo florece una nueva mentalidad la cual comenzó a poner en tela de juicio la doctrina de la iglesia.
La educación ya no se trataba solo de la teología sino del estudio de otras ciencias importantes para la educación de las personas.