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Period: Sep 28, 1491 to Apr 27, 1556
SAN IGNACIO DE LOYOLA
SAN IGNACIO DE LOYOLA FUNDADOR DE LA COMPAÑIA DE JESUS.
SAN IGNACIO FUE ESCOGIDO SEPUERIOR GENERAL DE SU ORDEN RELIGIOSA.
ENVIO A SUS COMPAÑEROS COMO PREDICADORES POR EUROPA PARA CREAR ESCUELAS. -
May 27, 1549
DESARROLLO PEDAGOIA ECLESIASTICA 1549 - 1762
EN ESTE AÑO SE DESARROLLO PEDAGOIA ECLESIASTICA DE LOS JESUITAS. -
Period: to
COMENIUS
FUE EL PRIMER EN PLASMAR EL TERMINO DIDACTICA EN SU GRAN OBRA DIDACTICA MAGNA.
A LA PEDAGOGIA DIOS SUS PORTES BASADOS EN LAS IDEAS AVANZADAS SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA -
Period: to
JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
SU VOCACION ERA SACERDOTAL SE DE DICO A LA CONSTRUCCION Y FORMACION DE MAESTROS A LA EDUCACION DE NIÑOS Y JOVENES , PRINCIPALMENTE A LOS MAS VULNERABLES. -
Period: to
PEDAGOGIA TRADICIONAL XVII - XVIII
LA PEDAGOGIA TRADICIONAL COMIENZA EN FRANCIA -
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL XVII
ESCUELA TRADICIONAL SIGNIFICA:: METODO Y ORDEN QUE CARATERIZAN A LA ESUCELA LA DISCIPLINA Y EL CASTIGO ESENCIALES E IMPORTANTES PARA LA ENSEÑANZA. EL METODO DE ENSEÑANZA SERA EL MISMO PARA TODOS LOS NIÑOS Y ENTODAS LAS OCASIONES. -
JUAN JACOBO ROUSSEAU
FUE ESCRITOR,MUSICO Y FILOSOFO.
NACIO EL 28 DE JULIO EN GINEBRA
SU GRAN OBRA FUE CONTRTO SOCIAL -
Period: to
REVOLUCION INDUSTRIAL
GALILEO GALILEI, RENE DESCARTES, ISAAC NEWTON Y JUAN JACOBO CONTRIBUYERON EN LA REVOLUCION INDUSTRIAL. -
INSTITUTOS
INSTITUTOS MARIA AUXILIADORA DE LA HIJA -
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PROPUESTAS DIDACTICAS DE ALGUNOS AUTORES
CONTRERAS
CARRY KEMMIS
CAMILLONI -
FERRER GUARDIA 1859 --- 1886
PLAMO EN SU ESCUELA MODERNA LAS IDEAS EDUCATIVAS BASICAS DEL PENSAMIENTO. PUBLICA SU PROPIA REVISTA BOLETIN DE LA ESCUELA MODERNA. -
ROGER COUSINET 1862 - 1915
EL AUTOR DE COFERENCIAS PARA LA INTRODUCCION DE LA PEDAGOGIA EXPERIMENTAL CON EL OBJETO DE ESTUDIAR A LOS NIÑOS EN TODOS SUS ASPECTOS, DESARROLLO SU TEORIA DE LOS CENTROS DE INTERES DE LA ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS. PROPONE EL TRABAJO EN EQUIPO. 1925 PUBLICA SU OBRA UN METODO DE TRABAJO LIBRE GRUPO. -
JOHN DEWEY
EN ESTE AÑO JOHN DEWEY DESARROLLO SU TEORIA DE LOS CENTROS INTERES DE ENSEÑANZA -
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PEDAGOGIA MODERNA
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SIGLO XIX - XX
EN ESTE SIGLO MAS AUTORES APORTARON OBRAS Y EXPERIENCIAS QUE LLEVO AL MOVIMIENTO DE LA EDUCACION. -
MAKARENKO
IMPLICADO EN LA REVOLUCION RUSA.
SUS IDEAS COMUNISTAS FUERON LAS MAS IMPORTANTES PORQUE HABLAN DE LA TEORIA EDUCATIVA. -
A.S NEILL
FUNDO UNA ESCUELA EN DONDE PUSO EN PRACTICA SUS IDEAS DE LA EDUCACION, COMBASE A LA LIBERTAD Y EL AUTOGOBIERNO- -
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FORMACION
EN ESTOS AÑOS SE INICIA LA FORMACION Y PRIMERAS EXPERIENCIAS SOCIO EDUCATIVAS. -
CELESTIN FREINET
EN ESTE AÑO IINICA LA PRACTICA DE SUS TECNICAS BASADAS EN LA IMPRENTA EN LAS ESCUELAS -
FRANCISCO GINER DE LOS RIOS.
EN ESTA EPOCA NO EXISTIAN CATEGORIAS DE EDUCACION, SOLO UN DOCENTE ERA EN CARGADO DE EDUCAR. NO ES COMO HOY EN DIA QUE HAY UN DOCENTE PARA CADA MATERIA. -
MARIA MONTESSORI 1870 - 1952
FUNDA EN ROMA LA PRIMERA CASA DE LOS NIÑOS. SUMETODO UTILIZADO ASPIRA A UNDESARROLLO DE PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS. -
CARRY KEMMIS
LA TEORIA DE LA INVESTIGACION Y LA PARCTICA EDUCATIVA. -
CONTRERAS DOMINGO
INVITA A LOS DOCENTES A TOMASR POSICION Y ACTITUD EN TODA ELECCION DIDACTICA. -
CAMILLONI
LA DIDACTICA SE GENERA DE MIRADAS Y DIMENSIONES. -
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA MODERNA SIGLO XX
EDUCABAN DE UNA MANERA RACIONALISTA, SECULAR Y NO COERTIVAS.
LOS NIÑOS Y NIÑAS TENIAN LIBERTAD DE JUEGOS Y EJERCICIOS.
UN ALUMNO PODIA COMPARTIR SUS INTERESES PERSONALE CON LOS DEMAS. -
SIGLO XX
EN ESTE SIGLO SE INCORPORAN AVANCES COMO EL CONDUCTISMO. CONSIDERAN AL HOMBTE COMO DESTINATARIO DE COMUNICACION E INFORMACION -
1914 - 1918
SURGEN NUEVOS CAMBIOS Y PLANES EXPERIEMNTALES EN LA EDUCACION. -
PAULO FREIRE
FUE UNO DE LOS PRINCIPALES CRITICOS DE LOS SITEMAS DE ECUACION ACTUALES.
