-
Period: to
Francis Galton
Padre de la Psicología Diferencial
Y de la Psicología Aplicada -
Period: to
Ebbinghaus
Estudio y medición de la memoria, uso de pruebas objetivas. -
Period: to
Kraepelin y Spearman
Creadores de métodos correlaciones que permitirán construir instrumentos de evaluación, pioneros del método psicométricoo del rasgo -
Period: to
Alfred Binel
Creador de los test mentales, estudio las facultades psíquicas superiores, estableció como requisitos de toda prueba psicológica: su sencillez, brevedad y replicación. -
Period: to
Mckeen Cattel
Test mentales para medir características psicológicas, técnicas de evaluación de funciones sensoriales, perceptivas y motoras, énfasis en la objetividad de la evaluación. -
Period: to
Freud y Jung
Creadores del modelo psicoanalítico y dinámico -
Period: to
Thorndike
Estudios sobre el aprendizaje y aptitudes y en evaluación educativa. -
Robert S. Woodworth (EUA)
1 er cuestionario colectivo de personalidad administrado a soldados en la 1 er Guerra Mundial. -
Army Alpha y Army Beta
Primeros test colectivos de inteligencia son administrados a miles de soldados en la 1 er guerra Mundial -
Herman Rorschach (suizo alemán)
Creador del Psicodiagnóstico, técnica de medida de la personalidad (normal y patológica) mediante la interpretación de manchas de tinta. -
Vygotsky (URSS)
Concepto de zona de desarrollo próximo, antecedente de la evaluación dinámica cognitiva. -
David Wechsler (EUA)
1a edición de la Escala de Medida de la Inteligencia del Adulto (Wechsler-Bellevue Inteligence Scale) -
Halstead (EUA) y Luria (URSS)
Bases de la evaluación neuropsicológica -
OSS (EUA)
La Oficina de Servicios Estratégicos de EUA realiza la 1er definición de evaluación, entendiéndola como "el arte científico de llegar a conclusiones suficientes con suficientes datos" -
Monthy B. Shapiro
La Sociedad Británica de Psicología propone la integración de datos procedentes de test a través de un proceso experimental inductivo-deductivo antecedente al proceso de evaluación. -
Georg A. Kelly (EUA)
Presenta el REP y sienta las bases de un modelo constructivista de la evaluación. -
Arthur W. Staats (EUA)
Establece las bases para una evaluación conductual integradora que fusiona el modelo conductual y psicométrico
