-
Juan Amos Comenio
Sentó las bases de la escuela actual, establecimientos públicos para educar a la juventud con idea de brindar sabiduría. -
Gustav Theodor Fechner
Aporto metodologías desarrollando abundantes experimentos sensoriales. -
Horace Mann
Promueve el uso del examen por consideral imparcial, justo para los alumnos, claramente si la enseñanza recibida por los alumnos ha sido competente. -
Alfred Binet
Desarrollo las pruebas de inteligencia fue el encargado de notar pruebas para saber que niños tenían retrasos. -
Charles Spearman
Dirigió importante "G" de inteligencia de educación aplico test estudio los conocimientos de Orografía. -
Joseph Rive
Aplico Test de estudio los conocimientos de Orografía. -
Francis Galton
Introdujo la expresión TEST mental en un primer intento de clasificar a los individuos a partir de una inteligencia promedio. -
William Stern
Propone coeficiente de inteligencia, introduce nuevos elementos evaluación procesal cualitativa. -
Gilbert Landsheere
Difundió en el mundo como ciencia cuyo objeto es el estudio sistemático de las pruebas, incluyendo los sistemas de calificación. -
Edwar Thorndike
Propuso que una conducta no es simple respuesta a un estimulo sino que actúa sobre el medio, esto puedo incrementar o decrementar conductas. -
Ralph Tyler
Considerando el padre de la Evaluación educativa antes de el, la evaluación era sistemática después de el, sistemática y profesional. -
Lee Cronbach
Focaliza la evaluación en procesos
Decisiones de sus diseñadores
El proceso que la produce
Características del propio programa -
Lydon Jhonsson
Aprobó la "Elementary and Secundary Act"
Esta ley era acceso igualitario a la educación con jóvenes de pocos recursos. -
Michael Scriven
Propuso términos de evaluación formativa, evaluación sumativa ambas referidos a la evaluación de programas. -
Richard Herrntein
Expuso que los factores sociales y económicas se unen a la diferencia hereditarias a la hora de explicar el cociente de inteligencia.
