Historia de la evaluación educativa y sus máximos exponentes y sus principales aportes a la evaluación
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Creación de la Obra Didáctica Magda
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Aplicando pruebas de Rendimiento
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Introdujo sistemas de ayudas para las escuelas elementales
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Teoría Conductista
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Educadores se convierten en investigadores de sus prácticas pedagógicas
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Propone el coeficiente intelectual, aplicando el test de inteligencia
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Aplicación de las pruebas evolucionistas
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Introduce evaluación cualitativa
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-Sentó bases de la evaluación con rigor científico y
la evaluación depende del docente -
Centrada en objetivos previamente determinados, establecidos por el curriculum
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Aumento de la cobertura de la educación y desvinculación entre evaluación y educación
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Énfasis en el proceso mas que en el resultado y la base de la evaluación sino el porqué evaluar.
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Se forma la rendición de cuentas como contenidos y experiencias
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Se establece la evaluación formativa y sumativa centrada en el estudiante
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La idea central de su "taxonomía" es aquello que los educadores deben de querer que los alumnos sepan, es decir son objetivos educacionales.
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La evaluación se utiliza para la toma de decisiones
