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Fundación de Montevideo
Impulsó la creación de un sistema educacional frustrado. (solo se enseñaba lo imprescindible para la vida en sociedad: lectura, escritura, aritmética y preceptos religiosos). -
“Escuela de la Patria” y “Escuela de Primeras letras”
Artigas funda la “Escuela de la Patria” en el campamento de purificación en montevideo la “Escuela de Primeras letras”. -
Independencia Política
El país se ve obligado a organizar un sistema escolar para atender las necesidades de su escasa población. -
Creación de la 1er Escuela Normal para la formación docente
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Nace la Escuela Mercantil destinada a las actividades comerciales.
La escuela privada ocupó el espacio que no supo ocupar la escuela pública para satisfacer las necesidades de la naciente clase burguesa. -
Surge el Instituto de Instrucción Pública
Su función: promover la educación pública, regular su funcionamiento. -
Period: to
Fundación de la Universidad
Consolidaba, primaria, secundaria, formación superior. -
Informe del Dr. Palomeque
Denuncia al atraso escolar. (no obtuvo resultados). -
Se elaboró y aprobó el “Reglamento interno provisorio de Escuelas Públicas Gratuitas” de la junta económica administrativa de montevideo.
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Inicio la reforma escolar.
Jose Pedro Varela junto a un grupo de intelectuales, crean la “Sociedad de Amigos de la Educación Popular”. -
Se publica “La educación del pueblo “ de J.P. Varela.
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Surge la Facultad de Medicina.
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Se publica “La legislación escolar” de J.P. Varela,
Marcó una ruptura con los modelos educativos anteriores. -
Surgimiento de la Enseñanza Técnica,
Escuela de Artes y Oficios (Latorre) allí iban niños de mala conducta con el fin de ser “domesticados”. -
Surge la Facultad de Matemáticas. Ley orgánica - Rector Vázquez Acevedo.
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Maestra Enriqueta Compte y Riqué
Elaboró un programa para jardines infantes dirigido a niños desde 3 a 10 años. -
Nace el Instituto Nacional de sordomudos.
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Escuela de Aires Libres para niños débiles.
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Separación de la Iglesia del Estado.(se separa lo laico de lo religioso).
- Surge el programa para Escuelas Rurales (agronomía para varones / economía doméstica para niñas).
- Se concreta el ideal Vareliano.
- Surge “Las clases diferenciales para niños con retardo mental”
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Movimiento de Maestros plantea la reforma de métodos de enseñanza. Dr. Ovidio Decroly.
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Cambian la funciones del maestro y los ambientes de trabajo.
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“Escuela Auxiliar” que luego se convirtió en escuela de recuperación psíquica.
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Escuela hogar para niños de conducta irregular.
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Primer congreso de Educación Rural.
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Segregación de la enseñanza secundaria.
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Plan Estable del Profesor. Clemente Estable, enfoque cientificista.
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Nuevo programa para Escuelas Urbanas.
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Programa para escuelas rurales.
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Programa para escuelas rurales urbanas.
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Nuevo programa para clases jardineras
- Objetivos claros para el desarrollo del niño, sus intereses y necesidades de la familia y la sociedad.
- Nace la ARU. Asociación Rural del Uruguay.
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Ley de Enseñanza
Su objetivo era instaurar el orden y la disciplina en el sistema educativo.
Golpe militar, implica una política represiva en la educación. -
Se elaboraron nuevos programas de educación rural y urbana, inicial y espacial que se implementaron al año siguiente.
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Entran en vigencia los programas de Educación Especial.
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Ley de emergencia de la educación n° 15739.
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Surge el primer proyecto oficial de integracion del discapacitado.
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Conferencia mundial sobre educación para todos.
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El CEP definió a la educación inicial como parte de la educación permanente.
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Se implementó en las aulas y sigue vigente hasta hoy la educación inicial como parte de la educación permanente.
