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Period: 1300 to 1521
Educación prehispánica
La educación prehispánica en México comprende todo el periodo histórico antes de la conquista por los españoles. El sistema educativo diferenciaba la enseñanza según la clase social y el género. -
Period: 1345 to 1521
Imperio mexica
Fue el imperio más importante de Mesoamérica -
1360
Primera educación
En su infancia y hasta que cumplian 14 años eran educados en casa. Cuando cumplían 15 años ingresaban en el sistema educativo formal.
Los niños aprendían a utilizar las armas, ya que de jóvenes debían estar preparados para la guerra.
Las niñas aprendían a realizar todas las tareas del hogar. -
1365
Centros educativos
El sistema educativo mexica separaba a los niños varones según su clase social. -
1365
Escuela para sacerdotisas
Aquellas jóvenes que iban a ejercer de sacerdotisas, acudían a una escuela denominada ichpochcalli, lo cual era algo reservado para las hijas de los nobles.
Otro centro educativo al que podían acudir mujeres eran los cuicacalli, en los que también se educaban hombres. En ellos, los jóvenes mexicas aprendían a cantar himnos religiosos destinados a honrar a los dioses. -
1365
Centro educativo calmecac
Los hijos de los guerreros, sacerdotes y de la nobleza acudían al calmécac, una escuela en la que aprendían historia, astronomía, filosofía, música, religión, economía y política. -
1365
Centro educativo telpochcalli
Por su parte, los hijos del pueblo llano eran educados en el telpochcalli. En ellas, los jóvenes aprendían a servir a la nobleza y a la comunidad. Además, también recibían educación militar. -
1400
Primera educación tlaxcalteca
Durante la infancia, los niños aprendían en casa a realizar algunas labores del campo y tareas sencilla. A partir de los 13 años, los varones ya trabajaban por su cuenta, mientras que las niñas se ocupaban de las labores del hogar. -
Period: 1400 to 1520
Cultura tlaxcalteca
El sistema educativo creado por los tlaxcaltecas era muy similar al mexica. -
1401
Primera educación maya
El método educativo maya estaba enfocado en conseguir tres objetivos: servir al pueblo, conocer y mantener su religión y la importancia de la familia.
Los niños mayas recibían la primera educación en sus casas. En ellas los padres les enseñaban los aspectos más importantes de su oficio. En el caso de las niñas, eran las madres quienes se encargaban de prepararlas para saber llevar un hogar tras contraer matrimonio. -
Period: 1401 to 1521
Cultura maya
La cultura maya tenía como aspectos fundamentales la religión y la agricultura. En el aspecto educativo, existían grandes diferencias según el origen social de cada persona. -
1413
La educación para los hijos de los gobernantes mayas
La educación estaba destinada al aprendizaje de los rituales más importantes de su cultura. -
1413
Educación para los hijos de los campesinos mayas
Ellos no tenían la opción de recibir educación formal. Su único destino era convertirse en aprendices del oficio de sus padres o ingresar en el ejército. -
1413
La educación para los nobles mayas
Eran educados en aspectos como la escritura, la astronomía, la genealogía, el cálculo, la liturgia y la astrología. La educación para los hijos de los nobles era impartida por un grupo específico de sacerdotes. -
1413
Educación para la clase media maya
Eran instruidos en las artes de la guerra. -
1413
Educación para mujeres mayas
Desde pequeñas, las niñas mayas eran educadas para realizar las tareas del hogar. Al mismo tiempo, sus madres les enseñaban a respetar las normas morales de su cultura.
Solo en el caso de las hijas de la realeza existía cierta formación formal. Esas niñas aprendían aspectos sobre los rituales y las ceremonias diplomáticas. -
1413
Educación para hombres mayas
Los jóvenes recibían su formación en un gran número de sitios, desde las milpas hasta los templos, pasando por las plazas o los palacios. En estos últimos sí existía alguna estancia dedicada en exclusiva a la educación, pero reservada a una minoría privilegiada. A los 12 años recibían el bautismo y comenzaban su etapa educativa formal. Cada clase social recibía un tipo de educación diferente. -
1415
Educación formal de los tlaxcaltecas
A los 15 años, los niños comenzaban su educación formal. Los hijos de las clases bajas acudían al telpochcalli para aprender algún oficio y recibir entrenamiento militar, mientras que los de familia noble iban al calmécac, donde se preparaban para las labores de gobierno, convertirse en sacerdotes o en guerreros. -
1450
Centros educativos mayas
A partir del periodo Postclásico aparecieron instituciones como la Kambesaj Naj, que puede traducirse como “casa para enseñar y aprender”. -
1521
Llegan los principales predicadores
Llegan los principales predicadores a México (la Nueva España), con indicaciones de formar y educar a los indígenas. -
Period: 1521 to
Educación en la época colonial
El sistema educativo fue desarrollado como un fenómeno netamente urbano o citadino. Hizo a un lado a la gran población indígena.
La educación colonial se realizó en dos sistemas. Uno universitario o superior y otro de estudios menores. -
1526
El convento de Santiago Tlatelolco
Siendo una modesta construcción de piedra y cal, misma que utilizaban los frailes franciscanos para evangelizar a los indígenas de la antigua Nueva España. Las actividades del Colegio de Tlatelolco, estuvieron a cargo de Bernardino de Sahagún, quien ayudó a impulsar la enseñanza superior y de la investigación científica, con base en la integración cultural de los conocimientos indígenas y españoles. -
1527
Colegio de San José de los Naturales
Este Colegio fue fundado para jóvenes indígenas, por fray Pedro de Gante en Texcoco. De los ingresados a este colegio llegaron a puestos de importancia. -
1527
Primeros maestros
Los primeros maestros aprendían los idiomas necesarios para hablar con los indígenas y enseñaban a leer y escribir. -
1533
Los Agustinos
Fray Alonso de la Veracruz fue un fraile agustino que fundó el Colegio de San Juan Bautista, en Tiripetío, Michoacán. Un importante centro de enseñanza superior, de artes y de oficios. -
Aug 8, 1533
Obispo Ramírez de Fuenleal
Fue uno de los profesores de la escuela, quien declaró que los alumnos indígenas presentaban mayor capacidad de aprendizaje que los españoles. De ahí, escribió una epístola al Rey Carlos I, en la que solicitó permiso para tomar una hacienda real de 111 metros donde se cosechaba maíz, para alimentar a los estudiantes y $200 pesos de minas para el pago de salarios. Se quiso contratar a maestros de latín laicos y desconocedores del náhuatl, pero esto solo paso a medias. -
Jan 6, 1536
Colegio de la Santa Cruz de Santiago Tlatelolco
Este respondió a las necesidades de formación de un selecto cuerpo de funcionarios indígenas. De aquellas aulas salieron magníficos latinistas, retóricos, traductores, amanuenses y, sobre todo, un brillante plantel de historiadores. Uno de ellos, el más importante, se llamó Fernando de Alva Ixtlilxochitl, uno de los historiadores novohispanos más reconocidos de la época y descendiente de el último tlatoani texcocano. -
1547
El Colegio de San Juan de Letrán
Este Colegio fue fundado por otro eminente fraile: Juan de Zumárraga. Establecido en la capital de México, estaba dirigido a los mestizos, pero bien pronto adquirió alumnos criollos, niños que eran hijos y nietos de soldados españoles que servían al rey. -
1550
Primeros ensayos educativos
La educación que impartían los franciscanos a los indios fue de tipo elitista. Estos ensayos se dieron en Michoacán, dedicados a los indios el cual fue efectuado por don Vasco de Quiroga, en el Hospital de Santa Fe de la Laguna. Reunió a hijos de caciques. Enseñó a leer, escribir, contar, canto y música, doctrina cristiana, moral y buenas costumbres. -
1550
El Colegio de Niñas
Fundado también por fray Juan de Zumárraga. Fue el primer colegio para la mujer en la Nueva España. Nominado Colegio de Doncellas de Nuestra Señora de la Caridad. En principio fue para las indias, pero en realidad asistieron mestizas y criollas. A las alumnas se les enseñaba artes domésticas, doctrina, las tareas que se consideraban propias de la mujer: bordar, buenas costumbres, moral. -
1550
Educación del catecismo
Don Vasco de Quiroga, implementó la educación del
catecismo donde asistían hombres y mujeres y niños, se aprendía lo básico y trabajaban para beneficiar al pueblo, solo existía dos en cada población y aceptaban a las mujeres y les daban educación. -
1551
Colegios mayores
Los colegios mayores también eran conocidos como seminarios, estos proporcionaban casa y sustento a los estudiantes capaces que no disponían de medios económicos necesarios para realizar estudios superiores. -
Sep 21, 1551
La primera Universidad
La primera Universidad fundada en México fue la Real y Pontificia Universidad de México por el segundo virrey de la Nueva España, Luis de Velasco. En ella se enseñaba Teología, la facultad máxima. Proseguía la enseñanza de derecho canónico o eclesiástico y el derecho civil o leyes. En un escalón inferior se situaba la facultad de artes. -
Jan 25, 1553
La primera Universidad abrió sus puertas
La Universidad instruiría en cánones y teología, pero también en el espíritu de lo mejor que trajo Castilla al Nuevo Mundo: gramática, filosofía y leyes. Personajes como fray Alonso de la Veracruz, Juan Negrete, Francisco Cervantes de Salazar, entre otros, constituirían esta primera comunidad que gozaría del beneficio de la Corona en cuanto a la manutención de mil pesos en oro. -
1555
Escuelas "amigas"
Muchas operaban en casas de profesoras y, por lo general, asistían a ellas niñas, a quienes se enseñaba religión, moral, castellano, literatura, música, dibujo y nociones de pintura, así como lecciones en aquel entonces definidas como propias de su sexo, algunos temas considerados novedosos como historia antigua y moderna, mexicana y natural, geografía, aritmética y teneduría de libros, medicina doméstica, higiene, economía doméstica, e idiomas como inglés, francés e italiano. -
1573
El Colegio Mayor de Todos los Santos
Debido a la gran demanda de jóvenes que no contaban con los medios económicos, aun cuando su capacidad intelectual era más que suficiente, el Dr. Francisco Rodríguez Santos, Canónigo de la iglesia Catedral, creó el Colegio Mayor de Santa María de Todos los Santos. Las pruebas de admisión eran muy rigurosas: constancia de nobleza, limpieza de sangre por tres generaciones, vida recta, carrera literaria, y examen sobre la facultad a la que se había dedicado. -
1580
Educación religiosa
Esta educación era destinada a los vasallos, es decir, en el atrio de las iglesias en donde se enseñaba la doctrina cristiana. -
Fin del Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco
El Colegio de Santa Cruz se encontró sumido en un profundo estado de decadencia económica, académica y demográfica del que no se recuperó, causada por el retiro del apoyo político y eclesiástico a la muerte de Carlos I y de Luis de Velasco, sumado a la oposición, a los cambios de objetivos y de administración, y la despoblación estudiantil debido a las enfermedades epidémicas. -
Colegio de San Ildefonso
Fue una de las instituciones educativas más importantes de la capital de Nueva España, fundada por los jesuitas, que funcionaba como seminario donde residían los estudiantes de la congregación. -
El colegio de Tlatelolco
Después de la muerte de Sahagún, el Colegio de Tlatelolco se volvió una escuela elemental y desapareció igual que otros colegios establecidos para la educación de los indígenas. Así que el proyecto de educar a los indígenas jamás se llevó a la práctica de modo generalizado. -
Modelo de la primera Universidad
La universidad sería estructurada bajo el modelo de la de Salamanca, la más grande y prestigiosa de su tiempo, aunque sus estudios no eran reconocidos por El Vaticano. Hasta 1597 se le otorgaron condiciones de igualdad, pues fue el año en que el papa Clemente VII validaría sus estudios y se le agregaría el término de Pontificia. -
Escuelas de Primeras Letras
Fueron denominadas escuelas de leer, escribir y contar. -
Primera Ley de Educación Primaria
Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de Leer, Escribir y Contar, en el cual se señala que los profesores no podían ser negros, mulatos, ni indios, sino españoles "cristianos y viejos". -
Función del Colegio de San Ildefonso
Empezó a funcionar bajo el Patronato real otorgado por Felipe III, estableciéndose así el Real y Más Antiguo Colegio de San Ildefonso. -
Conventos femeninos
Entre México, Puebla, Valladolid, Guadalajara, Antequera y Mérida existieron 34 conventos femeninos. -
Escuelas de Primera Educación
A las Escuelas de Primeras Letras así se les bautizó, aunque también eran conocidas como Escuelas del arte de primeras letras. O bien, como Escuelas de Primeros Rudimentos. -
La pedagogía
La nueva pedagogía planteó un mayor respeto del alumno y la humanización del trato del maestro. Prohibió los castigos corporales. Trató de implantar que la escuela diera un comportamiento social al discípulo, el cuidado por la educación física, la salud corporal del niño y también quiso fomentar las dotes naturales del alumno en el terreno artístico. -
Expulsión de los jesuitas
El Colegio de San Ildefonso tuvo diversas funciones: cuartel de un batallón del Regimiento de Flandes, colegio administrado por el gobierno virreinal y dirigido por el clero virreinal, sede temporal de la Escuela de Jurisprudencia. -
Real Escuela de Cirugía
El Real Colegio de Cirugía de Nueva España, en la Ciudad de México, fue establecido por decreto del Rey Carlos III, en España. Dos cirujanos provenientes de los Reales Colegios de Cirugía de Cádiz y Barcelona fueron enviados al nuevo continente para iniciar las actividades de este colegio. Los cirujanos españoles peninsulares trajeron consigo los conocimientos más recientes de la cirugía europea, así como métodos más racionales en el tratamiento quirúrgico de algunas enfermedades. -
Academia de San Carlos de Bellas Artes
Por iniciativa de Jerónimo Antonio Gil, Tallador Mayor de la Real Casa de Moneda, se presenta al Virrey Martín de Mayorga la iniciativa de crear una Academia para la enseñanza de las Bellas Artes. Se lleva a cabo la ceremonia de inauguración de cursos y abre sus puertas la Real Academia de San Carlos ubicada todavía en el edificio de la Real Casa de Moneda. -
Primera escuela municipal
El profesor enseñaba lectura, escritura, doctrina cristiana y matemáticas en un nivel elemental, estas las costeaba el ayuntamiento y ofrecían un buen salario a sus profesores. -
Real Jardín Botánico
Se creó para estudiar “la flora susceptible de ser aprovechada económicamente para desarrollar el comercio, la industria, la farmacología y la medicina con el auxilio de la ciencia.El curso de botánica, en manos de Vicente Cervantes, duraba entre cuatro y seis meses, con seis horas semanalmente. En el curso se impartía la reciente teoría de Linneo y el conocimiento sobre los usos de las plantas. -
El Real Colegio de Minería
Joaquín Velázquez de León propone al Rey Carlos II, crea esta institución para la enseñanza de la Minería. -
Period: to
La independencia
Desde los inicios de México como nación independiente, la escuela era vista por liberales y conservadores como un canal fundamental para la transformación social. Por ello, pusieron en marcha nuevos proyectos para sustituir los textos escolares que se empleaban desde el periodo novohispano por otros que promovieron el estudio del civismo, la historia y la geografía nacional. -
Art. 336 de la Constitución de Cádiz
En todos los pueblos de la monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñará a niños a leer, escribir y contar con el catecismo de la Religión Católica. -
Constitución de Cádiz
En esta se tomaba más en cuenta la educación para todos los ciudadanos en general y otros aspectos que al pueblo beneficio. -
Constitución de Apatzingán
La sinopsis desde José M. Morelos en los Sentimientos de la Nación, mostrando inquietud por alejar la ignorancia en el pueblo. Creó la Constitución de Apatzingán, la cual registra la necesidad de instruir a todos los individuos. -
Clausura de la primera Universidad
Tras quedar desprotegida por la Corona, después de la independencia consumada en 1821 fue clausurada y su inmueble utilizado para otras actividades, de acuerdo con los propósitos de los gobiernos mexicanos. -
Period: to
Aprendizaje eficiente
Cordero y Torres establecen la educación pública en las diversas regiones del país tomaron un gran impulso, creando numerosas escuelas primarias que seguían el sistema Lancasteriano, así como seminarios y otras instituciones de cultura superior. -
Sistema Lancasteriano
Sistema de enseñanza mutua (en la que los alumnos más avanzados instruyen a otros compañeros), un profesor para atender de 200 a 1000 alumnos. En fila, de frente al escritorio del maestro, se sucedían largas mesas con bancos de madera para diez alumnos. Al frente, en una plataforma de madera, se ubicaba el escritorio del profesor y dos bufetes para los monitores de orden. En los muros, alrededor del cuarto, había carteles para la enseñanza de lectura y aritmética. -
Primera Escuela Lancasteriana "El Sol"
Sirvió como base para la educación y alfabetización de México que aceptaba niños desde los cuatro años poniendo un tope hasta los quince años debido a que este modelo afirmaba que las primeras letras tenían que ser aprendidas antes de entrar a la pubertad, porque es en esa edad temprana donde se puede educar mejor. -
Reglamento Provisional Político del Imperio Mexicano
Artículo 54. Los Jefes Políticos en cada provincia deben... vigilar el buen régimen de los establecimientos de beneficencia y educación.
Artículo 99. El gobierno con el celo que demandan los primeros intereses de la nación y con la energía que es propia de sus altas facultades, expedirá reglamentos y órdenes... para promover que los establecimientos de instrucción y moral pública... llene los objetos de su institución, debida y provechosamente -
Instrucción General
En el reglamento provisional del Imperio mexicano, Iturbide exigió a los ayuntamientos establecer locales de instrucción. Lucas Alamán, manifestaba que la Instrucción General es uno de los más vigorosos medios de prosperidad para una nación. La educación debe formar ciudadanos útiles y virtuosos, no debe reducirse a la lectura y escritura. -
Plan de la Constitución Política de la Nación Mexicana
Artículo 6.- La ilustración es el origen de todo bien individual y social, para difundirla y adelantarla, todos los ciudadanos pueden formar establecimientos particulares de educación. -
El papel de la iglesia en la educación y la noción de libertad educativa
Estos fueron un punto de conflicto. Los liberales de las primeras décadas del México independiente propusieron la libertad de enseñanza con el objetivo de acabar con el monopolio eclesiástico sobre la educación. -
Acta Constitutiva de la Federación
Artículo 13.-Pertenece exclusivamente al Congreso General... II. Dar leyes y decretos para...promover la ilustración y prosperidad general de la Federación. -
Primera Constitución Federal de los Estados Unidos Mexcicanos
Procede a cultivar la idea de la democracia en las mentes de los pueblos mediante la educación.La potestad del Estado para fundar escuelas queda así establecida constitucionalmente, al par que la libertad de las entidades federativas en materia educativa. La educación fue ya independiente. -
Period: to
Guadalupe Victoria
Diputado, senador, gobernador de Veracruz y primer presidente del México independiente, de origen duranguense, pero con profundas raíces veracruzanas, uno de los mejores ejemplos del ejercicio del poder de la actuación con firmeza, honestidad y entrega, hábil en la táctica de guerrillas y, sorprendentemente, impulsor de la fuerza de las ideas. -
Constitución del Estado de Zacatecas
Artículo 139: En todos los pueblos del estado se establecerán escuelas de primeras letras.
Art. 140. Los ayuntamientos en los pueblos de su distrito cuidarán especialmente de las escuelas primarias, visitandolas semanalmente para que informen de su estado.
Art. 142. El Congreso formará el plan general de enseñanza e instrucción pública para todo el estado bajo un método sencillo y uniforme. -
Cámara el Plan de Educación Elemental
El Sr. Esteban Guenot sometió este Plan haciendo notar la urgencia de que la instrucción concordaba con la situación de independencia y prosperidad... Propone el sistema de enseñanza mutua en buenos locales, la formación de grupos de 12 a 25 alumnos, que se uniformaran para actos públicos y religiosos; incluye listado de materias a estudiar. No se tiene registro de su consideración en el Congreso. -
Tercer Plan Educativo
El cual busca nuevamente y con muy buenas intenciones impulsar la educación pública en el país; se precisa que todo ciudadano debe saber leer y escribir además se debe fortalecer la formación en urbanidad y civilidad, para ello se incluyen las materias de urbanidad y catecismo político. -
Plan de Educación para el Distrito y Territorios.
Conservar la enseñanza actual, que defectuosa, es necesaria por no haber otra mejor. Dividir la enseñanza elemental en tres partes: la elemental o rudimentaria donde se enseñará religión, política y primeras letras; la segunda con matemáticas, dibujo y agricultura; y la tercera con ciencias sagradas y útiles. Se incluye currículo.
Art. 2 el número de escuelas se adaptará a la población de las parroquias. -
Impulso de la Educación gratuita
A pesar de la situación política y económica que vivía el país, durante su gestión logró dar impulso a la educación gratuita, y creó escuelas públicas. -
Period: to
Presidentes interinos
Vicente Guerrero Saldaña (1 de abril de 1829 al 17 de diciembre de 1829).
José María Bocanegra Villalpando (17 de diciembre de 1829 al 23 de diciembre de 1829) -
Period: to
Triunvirato
Este periodo de 8 días también es conocido como el Triunvirato, en el que Pedro Vélez, Luis Quintanar y Lucas Alamán ocuparon el Poder ejecutivo hasta que el poder fue entregado de forma definitiva a Anastasio Bustamante. -
Period: to
Anastacio Bustamante y Oseguera
Bustamante, que había sido puesto al mando de un ejército de reserva, utilizó esa fuerza militar para pronunciarse contra el presidente Guerrero. Su golpe triunfó y Bustamante asumió la presidencia de la República. -
Period: to
Melchor Múzquiz de Arrieta
Ante esta coyuntura tan conflictiva, la Cámara de Diputados declaró presidente interino al general Melchor Múzquiz. Aquello se asemejaba más a un castigo que a un premio. -
Period: to
Manuel Lopez Pedraza
A finales de 1832, en la hacienda de Zavaleta, Antonio López de Santa Anna y Anastasio Bustamante decidieron colocar a Gómez Pedraza en la Presidencia para concluir el periodo que debió cubrir originalmente hasta marzo de 1833; a esta negociación se le conoce como Convenios de Zavaleta. -
Period: to
Valentín Gómez Farías
Primer mandato -
Period: to
Antonio López de Santa Ana
Primer mandato -
Period: to
Valentín Gómez Farías
Segundo mandato -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Segundo mandato -
Period: to
Valentín Gómez Farías
Tercer mandato -
Dirección General de Instrucción Pública
Pretendía establecer una dependencia gubernamental a nivel nacional que organizara y supervisara la enseñanza. -
Ley del Principio de la Libertad de Enseñanza
El presidente Valentín Gómez Farías expidió esta ley, en la cual se suponía que abriría el camino para la nueva ideología y con el mismo propósito de excluir a sectores eclesiásticos y conservadores. -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Tercer mandato -
La primera reforma educativa
La reforma surgió por las nuevas corrientes humanistas. Los nuevos programas plantearon que la educación fuera gratuita. Señalaba que ningún bien más sólido podía procurarse que la educación popular. Ella lograría el “adelantamiento de la industria, desterraría la mendiguez y ociosidad, quitaría el apoyo de los vicios”. En fin, la educación haría del hombre un miembro útil del Estado. -
Period: to
Valentín Gómez Farías
Cuarto mandato -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Cuarto mandato -
Escuelas y amigas municipales
Agustín Buenrostro presentó un proyecto para la creación de cinco nuevas escuelas municipales y cuatro amigas, que también adoptarían el método mutuo, por lo que capital del país funcionaban siete escuelas y cuatro amigas municipales, que atendían a 680 niñas y niños. -
Period: to
Miguel Barragán Ortíz
Fue presidente de la República 1835-1836. Participó en las luchas por la independencia, en las que obtuvo la rendición del castillo de San Juan de Ulúa en 1825, último bastión español en México. Durante su presidencia se inició la sublevación de los colonos tejanos, alentada por Estados Unidos. -
Period: to
José Justo Corro
Al caer gravemente enfermo el presidente Miguel Barragán, que unos días más tarde morirá, el Congreso designa como presidente interino a José Justo Corro por el resto del periodo que terminará el 19 de abril de 1837. -
Period: to
Anastacio Bustamante y Oseguera
Segundo mandato -
Period: to
Antonio López de Santa Ana
Quinto mandato -
Period: to
Nicolás Bravo
Insurgente, militar, ocupó por varias ocasiones la Presidencia de la República, declarado por sus acciones como "Benemérito de la Patria". -
Period: to
Anastacio Bustamante y Oseguera
Tercer mandato -
Enseñanza del catolicismo
Una ordenanza enfatizaba la enseñanza del catolicismo; pero para obtener su licencia, los preceptores necesitaban profesar esa religión y contar con un certificado emitido por sus párrocos de que frecuentaban los sacramentos. -
Period: to
Francisco Javier Echeverría
Sustituye a Anastasio Bustamante, quien toma el mando del ejército para combatir una sublevación y al poco tiempo renuncia. Será relevado del cargo por el general Antonio López de Santa Anna, que será nombrado nuevo presidente por los diputados. Echeverría será presidente sólo dieciocho días, durante los cuales logrará aumentar en un 10% el impuesto al consumo y tratará de enfrentar, sin éxito, la insurrección. -
Period: to
Antonio López de Santa Ana
Sexto mandato -
El manejo de la Dirección de Instrucción Pública
Ante la carencia de instituciones que pudieran organizar la educación el Estado encargó a la Compañía Lancasteriana el manejo de la DIrección de Instrucción Pública. -
Period: to
Nicolás Bravo
Segundo mandato -
Bases Orgánicas
Fungieron como texto constitucional y mantenían el régimen centralista, por lo que se estableció que la enseñanza debía estar orientada hacia una finalidad religiosa, de manera que esta fue empleada como bandera de lucha para cuestionar nuevos planes de estudio y libros de texto, entre otros aspectos. -
1310 escuelas primarias
-
2424 escuelas primarias
-
Period: to
Antonio López de Santa Ana
Séptimo mandato -
Plan General de Estudios de la República Mexicana en su Art. 60
Este ordena que los alumnos reciban sólidos principios religiosos. -
Period: to
Valentín Canalizo Bocadillo
Nombrado presidente interino por éste en octubre de 1843, ocupó ese cargo hasta el regreso de Santa Anna a la presidencia en junio del año siguiente. -
Period: to
Antonio López de Santa Ana
Octavo mandato -
Period: to
José Joaquín de Herrera
El Senado lo nombró presidente interino, y después constitucional, cargo que desempeñó del 6 diciembre de 1844 al 30 de diciembre de 1845, cuando lo derrocó la revolución de La Ciudadela. -
Period: to
Valentin Canalizo Bocadillo
Segundo mandato -
Period: to
José Joaquín de Herrera
Segundo mandato -
Period: to
Mariano Paredes y Arrillaga
Mariano Paredes y Arrillaga, nombrado el día anterior por la Junta de Notables, Presidente provisional de la República, toma posesión del gobierno. -
Period: to
José Mariano Salas
Como caudillo de la revolución proclamada en la Ciudadela en la madrugada se posesionó del gobierno de la República. Entregó las riendas de la administración a Valentín Gómez Farías. -
Period: to
Valentín Gómez Farías
Quinto mandato -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Noveno mandato -
Period: to
Pedro María Anaya
Defendió valientemente las instalaciones del Convento de Churubusco durante la Intervención Norteamericana en 1847. -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Décimo mandato -
Period: to
Manuel de la Peña y Peña
Ocupó una variedad de puestos prominentes en México, incluso presidente interino. -
Period: to
Pedro María Anaya
Segundo mandato -
Period: to
Manuel de la Peña y Peña
Segundo mandato -
Period: to
José Joaquín de Herrera
Tercer mandato -
Period: to
Mariano Arista Nuez
En las elecciones presidenciales de 1850 venció a Nicolás Bravo y fue declarado por la Cámara de Diputados Presidente de la República en 1851. Durante su régimen se realizaron algunas reformas importantes; sin embargo aumentaron los problemas hacendarios y en especial los de la deuda externa. -
Doctrina cristiana en la educación
El gobierno decretó como obligatorio dedicar media hora por la mañana y media por la tarde a recitar la doctrina cristiana. -
Period: to
Presidentes interinos
Juan Bautista Ceballos (6 de enero al 8 de febrero de 1853)
Manuel María Lombardini (8 de febrero - 20 de abril de 1853) -
Period: to
Antonio López de Santa Anna
Décimo primer mandato -
Period: to
Presidentes interinos
Martín Carrera Sabat (12 de agosto al 12 de septiembre de 1855)
Rómulo Díaz de la Vega Fuentes (12 de septiembre al 3 de octubre de 1855)
Juan Álvarez Hurtado (4 de octubre al 11 de diciembre de 1855) -
Period: to
Ignacio Comonfort de los Ríos
Asumió la presidencia interina de los Estados Unidos Mexicanos. Durante esos dos años, comenzó el más ambicioso proyecto liberal para darle un carácter eminentemente laico al Estado y para detonar el desarrollo económico. -
Solo el 11% de la población en edad escolar asistía a la escuela.
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Constitución Federal de 1857
Proclamaba la libertad de enseñanza de trabajo, de asociación y de imprenta, la postre los conservadores y liberales tenían a fin de que la educación era primordial integrarlos. La política educativa en México su visión es de progreso, formar a personas educadas, con valores intelectuales y morales superiores, destacando las materias de cívica, la historia, la geografía. -
Period: to
Guerra de Reforma
Comenzó con los acontecimientos que provocaron la promulgación del Plan de Tacubaya y que consistieron en los intentos de los conservadores; quienes buscaban el mantenimiento de las tradiciones heredadas de los gobiernos monárquicos en estos territorios. -
Period: to
Benito Juárez García
Es el primer y único presidente de origen indígena de México. -
Period: to
Presidentes interinos
Félix María Zuloaga (23 de enero al 24 de diciembre de 1858)
Manuel Robles Pezuela (24 de diciembre de 1858 al 21 de enero de 1859)
José Mariano Salas (21 de enero al 2 de febrero de 1859)
Miguel Miramón y Tarelo (2 de febrero de 1859 al 13 de agosto de 1860)
José Ignacio Pavón (13 de agosto al 15 de agosto de 1860)
Miguel Miramón y Tarelo (15 de agosto al 24 de diciembre de 1860) -
Period: to
Benito Juárez García
Segundo mandato -
Manifiesto a la Nación
Benito Juárez estableció que el gobierno liberal de la República procuraría que aumentara el número de establecimientos de educación primaria gratuitos. Añadía que su gobierno “promovería y fomentaría la publicación y circulación de manuales sencillos y claros sobre los derechos y obligaciones del hombre en sociedad”. -
Period: to
Maximiliano de Habsburgo
Llegó a México a gobernar como emperador, al mismo tiempo que Benito Juárez también era reconocido como presidente por lo que en estos años en México hubo dos gobiernos, estando Maximiliano en la capital, mientras que Juárez mudó su gobierno en un principio hacia la frontera del norte. -
Period: to
Benito Juárez García
Tercer mandato -
Period: to
Benito Juárez García
Cuarto mandato -
Escuela Nacional Preparatoria
El gobierno de Benito Juárez establece esta escuela en el edificio del Colegio de San Ildefonso. Su primer director fue el Dr. Gabino Barreda. -
Ley de Instrucción Pública
El gobierno de Juárez expidió la Ley de Instrucción Pública, que estableció en el Distrito y Territorios la educación primaria gratuita para pobres y obligatoria para todos los niños mayores de cinco años; suprimió la enseñanza de la religión e incluyó el estudio de rudimentos de historia y geografía. -
Ley Orgánica de Instrucción Pública
En esta se quedaba asentada que la educación tenía que ser gratuita y obligatoria, sin contener ninguna doctrina religiosa. -
4570 escuelas primarias
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Period: to
Benito Juárez García
Quinto mandato -
Period: to
Sebastían Lerdo de Tejada
Como presidente interino: 18 de julio de 1872 al 30 de noviembre de 1872 y como presidente electo del 1 de diciembre de 1872 al 20 de noviembre de 1876. -
Period: to
José María Iglesias
26 de octubre de 1876 al 20 de noviembre de 1876 y como presidente interino del 20 de noviembre de 1876 al 28 de noviembre de 1876. -
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Porfiriato
La educación continúo siendo un sistema pequeño y de lenta expansión. La enseñanza fue inaccesible para la mayoría de la población. -
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Surgieron 162 escuelas
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Apertura de Escuelas Normales
Se abrieron estas escuelas con el objetivo de instruir a los maestros y maestras; con esto se buscaba tener profesionistas bajo las influencias educativas del positivismo y así dar una educación básica de corte liberal. -
Sistema Nacional de Educación
Joaquín Baranda diseñó el Sistema Nacional de Educación, el cual sólo pudo aplicarse en el D.F. y en los territorios federales, de igual manera fué el promotor de la ley de instrucción pública gratuita laica y obligatoria; creó varias escuelas normales para hombres y mujeres; reorganizó las facultades de Derecho, Medicina y Ciencias y las escuelas de Agricultura, Veterinaria, Artes y Oficios, Comercio y Música, y fundó varios museos y bibliotecas. -
Ley de Instrucción Obligatoria
Esta mencionaba que la enseñanza elemental se tenía que brindar entre los 6 y los 12 años de edad y podía recibirse en escuelas particulares u oficiales, sin embargo solo las escuelas particulares podrán dar clases de religión. -
Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes
Justo Sierra fue el Secretario de la misma. Este tenía bajo su cargo en todos los territorios del país: la instrucción Primaria, Normal, Preparatoria y Profesional; además de algunas academias y sociedades científicas como el Instituto Patológico Nacional; la propiedad literaria, dramática y artística; las bibliotecas, museos, monumentos arqueológicos e históricos; la administración de teatros que dependieran del gobierno federal. -
Organización de la Educación Nacional
Justo Sierra se encargó de organizar la educación nacional, con el fin de expandir a todos los sectores sociales y elevar los niveles de escolaridad. -
Surgieron alrededor de 162 escuelas
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Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
La Escuela Nacional Preparatoria pasó a formar parte de la Universidad Nacional fundada por Justo Sierra. -
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La educación tuvo un escaso desarrollo
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Universidad Nacional Autónoma de México
Como parte de los festejos por el centenario del inicio de la lucha por la independencia, Díaz creó la Universidad Nacional Autónoma de México, aunque el proyecto fue encabezado por Justo Sierra quien pretendía esto desde décadas atrás. -
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Revolución Mexicana
La educación tuvo un escaso desarrollo.Después de la revolución se dejaron de lado los proyectos porfiristas, ya que la mayoría de los revolucionarios no sabían leer ni escribir. -
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Francisco León de la Barra
Asumió como presidente interino de México, tras la renuncia de Porfirio Díaz a la presidencia y de Ramón Corral a la vicepresidencia con ocasión de los Tratados de Ciudad Juárez. Ocupó la presidencia por cinco meses. -
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Francisco I. Madero
La destitución de Porfirio Díaz dejó el camino despejado para la formación de un sistema político democrático. Una vez formado el gobierno provisional, Madero presentó su dimisión, a la espera de acceder al poder por la vía democrática. -
Primer Libro de la Escuela del Pueblo
El maestro Baldomero Zenil, normalista veracruzano, publicó los ejemplares del Primer Libro de la Escuela del Pueblo a través de la editorial Librería de la Viuda de C. Bounet, con el propósito de ser utilizados como los primeros manuales de enseñanza, instrumentos de educación que actualmente conocemos como libros de textos gratuitos. -
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Victoriano Huerta Márquez
Lascurain tiene la peculiaridad de que fungió como presidente tan sólo 45 minutos (de 17:15 a 18:00), lo hizo como presidente interino, durante este tiempo nombró a Victoriano Huerta como secretario de Gobernación y entonces presentó su renuncia. De tal forma, permitió que Huerta se hiciera de la presidencia, oficializando su Golpe de Estado que involucró la Decena Trágica y el asesinato de Madero y otros políticos. -
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Presidentes interinos
Francisco S. Carbajal, como presidente interino del 15 de julio de 1914 al 13 de agosto de 1914.
Eulalio Gutiérrez Ortíz, como presidente interino del 6 de noviembre de 1914 al 16 de enero de 1915. (reconocido por los convencionistas)
Roque González Garza, 16 de enero de 1915 al 10 de junio de 1915. (Reconocido por los convencionistas)
Francisco Lagos Cházaro, 10 de junio de 1915 al 10 de octubre de 1915. (Reconocido por los convencionistas) -
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Venustiano Carranza
Carranza asumió el poder como presidente constitucional. Como tal se negó a participar en la Primera Guerra Mundial, ante la cual México sostuvo el principio de neutralidad. Aprovechó su tiempo para afianzar los poderes del Estado y el orden jurídico. -
El Congreso Constituyente
Elevó por primera vez a rango constitucional el precepto de la educación laica, obligatoria y gratuita. -
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Crecimiento del Sistema Educativo Mexicano
El sistema creció de forma constante pero moderada. Durante esos años, la enseñanza primaria se concentraba principalmente en el medio urbano y los niveles superiores tenían un carácter restringido. -
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Adolfo de la Huerta
Presidente sustituto tras las resoluciones del Plan de Agua Prieta. -
Iniciativa de la SEP
José Vasconcelos, entonces rector de la Universidad Nacional de México, y jefe del Departamento de Bellas Artes, presentó su proyecto de ley para la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) formada inicialmente por tres departamentos: Escolar, Bibliotecas y Bellas Artes. -
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Álvaro Obregón
Se anunció que Obregón había ganado la presidencia, y tomó el juramento de su cargo. Impulsor de la educación. -
Decreto de la creación de la Secretaria de Educación Pública
Una vez modificados los artículos correspondientes de la Constitución, el decreto que hizo posible la creación de la SEP fue firmado el 29 de septiembre de 1921, cuando ya era Presidente de la República Álvaro Obregón. -
Primer secretario de la SEP
José Vasconcelos Primer Secretario de Educación Pública, asume la titularidad de la naciente Secretaría de Educación Pública. Crea la cruzada alfabetizadora y educativa más importante de nuestra historia: incrementa el número de maestros, impulsa la educación popular, crea escuelas rurales, bibliotecas, ediciones de libros de literatura universal. -
Inauguración del edificio de la SEP
Por decreto presidencial de Álvaro Obregón y bajo la dirección del entonces rector de la Universidad Nacional, José Vasconcelos, se crea la Secretaría de Educación Pública, (SEP) en México. -
José Vasconcelos se retira de su crago
Este se retira de su cargo como secretario de la SEP. -
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Plutarco Elías Calles
La presidencia de Calles se caracterizó por la consolidación y profundización de la revolución mexicana de 1910. -
Escuela Secundaria
Por decreto oficial de la SEP, se creó la escuela secundaria como una nueva institución educativa al servicio de la adolescencia. -
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Maximato
En 1934 fue el fin de Maximato, un periodo político en el que la influencia de Plutarco Elías Calles fue esencial para el desarrollo de la política en el país, y la elección de los tres presidentes que le siguieron:
1. Emilio Portes Gil (1 de diciembre de 1928 al 5 de febrero de 1930)
2. Pascual Ortiz Rubio (5 de febrero de 1930 al 2 de septiembre de 1932)
3. Abelardo Rodríguez Luján (3 de septiembre de 1932 al 30 de noviembre de 1934) -
La universidad adquiere su autonomía
A raíz de un conflicto infantil la Universidad obtuvo su autonomía, conservando el financiamiento público. -
Programa de Educación Sexual con familias
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Plena Autonomía de la Universidad
Consiste en la capacidad de formular su propia legislación, designar sus autoridades, planificar su actividad financiera y disponer de sus fondos con plena libertad. El cual tiene tres aspectos: el de su propio gobierno, el académico y el financiero. -
Modificación del art. 3o de la Constitución de 1917
Lázaro Cárdenas modificó el artículo tercero constitución, donde se establece oficialmente una política de estado para dar un carácter socialista a la educación y obligar a las escuelas privadas a seguir los programas oficiales. -
Impulso de la educación rural
Lázaro Cárdenas impulsó la educación rural -
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Lázaro Cárdenas
Bajo el lema «México para los mexicanos», Cárdenas llevó adelante una política de nacionalizaciones. -
Instituto Politécnico Nacional
Fundada por Lázaro Cárdenas.
La finalidad de esta es la de atender en forma mas especifica las necesidades técnico-industriales que el país requiere, su tarea primordial será la de generar ingenieros y técnicos en áreas especializadas que fortalezcan el desarrollo de la nación. Por ello el instituto toma un gran impulso y la demanda de la juventud por ingresar a sus espacios crece de manera exponencial. -
Consejo Técnico de Educación Agrícola
Decreto en el que señala la importancia que tiene para la economía nacional la unificación de los campesinos -
Departamento de asuntos indígenas
Lázaro Cárdenas creó el Departamento de Asuntos Indígenas (DAI), que más adelante fue detonador del Primer Congreso Indigenista Interamericano en Pátzcuaro, Michoacán (1940). El objetivo del foro fue reflexionar en torno a la situación de la población indígena de todo el continente y se determinó que era preciso llevar a cabo una “acción política” respecto a los pueblos indios. -
Escuela Nacional de Educación Física (hoy Escuela Superior de Educación Física)
La Escuela Superior de Educación Física es reconocida por su programa educativo de calidad en educación superior; que fortalece a los futuros docentes de educación física con programas de tutoría, movilidad académica y seguimiento de egresados. -
Voto de confianza del secretario de educación, Gonzalo Vázquez Vela.
El secretario de educación, declaró su confianza en que “en un futuro no lejano, y sin menoscabo de la indispensable atención que debe darse a las modalidades regionales, la unificación sea completa y pueda hablarse de un sistema nacional único” -
La Casa de España (hoy Colegio de México)
El presidente Lázaro Cárdenas decretó la creación de la Casa de España en México. Dos años después esa institución –que dio cobijo al exilio intelectual y científico español– se transformó en El Colegio de México (Colmex).
La Casa de España en México nació como un proyecto temporal, impulsado por Daniel Cosío Villegas ante el riesgo físico que amenazaba a los intelectuales españoles por la guerra ocasionada por el golpe de estado, dado por Francisco Franco contra la república española. -
Monopolio educativo estatal
Fue aprobada una nueva reglamentación que afinó las medidas de control. -
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Por mandato del presidente Lázaro Cárdenas, fue fundado el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), el cual tiene la misión de investigar, conservar y difundir el vasto patrimonio cultural de México. -
Política de Unidad Nacional
Esta tuvo expresiones en la doctrina y en las políticas educativas del gobierno. -
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Manuel Ávila Camacho
Tomó posesión como Presidente de la República y durante su administración la Secretaría de Guerra y Marina cambió su denominación a Secretaría de la Defensa Nacional; se estableció el servicio militar obligatorio; dotó al ejército de armamento moderno; mejoró los sueldos del personal militar; construyó cuarteles y hospitales militares, así como un edificio moderno para la sede de la Secretaría de la Defensa Nacional. -
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
Es el único organismo representativo magisterial. Siendo producto de la integración de diversas agrupaciones de maestros y demás trabajadores del sistema educativo de entonces. Desde el inicio, su misión ha sido el estudio, defensa y mejoramiento de sus intereses comunes, entre ellos la calidad educativa. -
Campaña Nacional contra el analfabetismo
El gobierno se dio a la tarea de realizar una cruzada nacional de alfabetización, por lo que se expidió la ley que promovía la Campaña Nacional contra el Analfabetismo. Su importancia fue evidente ya que en esa época el país contaba con un 47.88% de analfabetos, es decir, casi la mitad de sus habitantes no sabía leer ni escribir. La educación en esta época se concibió como un medio indispensable para la unidad y la industrialización. -
Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE)
Su gran impulsor fue Jaime Torres Bodet, secretario de Educación. El anuncio presidencial de que ya no va a haber dependencias construyendo escuelas, sino que se va a entregar el apoyo de manera directa a las comunidades para que las construyan, reparen o remodelen. -
La educación primaria
Se redujo el 50% en analfabetismo en los adultos y la cobertura educativa continuó creciendo. En primaria, la matrícula se expandió 60% y en preescolar 276.4%, el número de maestros de este nivel aumentó 66.7%, pero la cantidad de escuelas sólo se incrementó 8.9%. por su parte. -
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Miguel Alemán Valdés
Presidente de la República de 1946 a 1952 fue primer Presidente civil del México Moderno. -
Academia de la Danza Mexicana (ADM)
Fue concebida por Calos Chávez, fundador y primer director del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), como un taller de experimentación y creación de la nueva danza mexicana.
La iniciativa de la conformación de la ADM fue de las bailarinas y coreógrafas Guillermina Bravo y Ana Mérida. -
Campaña Nacional pro construcción de Escuelas
Esto se logró con el esfuerzo del Ejecutivo federal, Gobiernos Estatales e iniciativa privada. Por esta razón hubo un incremento en la enseñanza politécnica. -
Expansión del Sistema de Educación Básica
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La educación secundaria
La matrícula de la educación secundaria ascendía a casi 70 mil estudiantes, la educación media superior a 37 mil y la superior poco más de 30 mil. -
Desarrollo del Instituto Nacional de Bellas Artes
Se multiplicaron las actividades, se crearon institutos regionales, grupos artísticos y centros de educación estética en varias ciudades del país, se construyeron instalaciones para las artes dramáticas en la Ciudad de México. -
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Política Educativa del Gobierno Federal
México se encontraba con un sistema políticamente centralista y piramidal y esta estructura se repite en la organización de la educación, en la que encontramos una Secretaría de Educación Pública fuertemente piramidal y con un grado casi absoluto de centralización. -
Auditorio Nacional
El origen del Auditorio Nacional tiene una nota curiosa: está relacionado más con la equitación que con la cultura. Las obras del Auditorio fueron entonces suspendidas y ante las dudas sobre si el inmueble tendría uso frecuente, fue cancelada su vocación ecuestre.
En 1953 empezó a funcionar la Unidad Artística y Cultural del Bosque. -
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Adolfo Ruiz Cortines
Político mexicano, presidente de la República. Se impulsó la educación y la sanidad pública y se concedió el derecho a voto a las mujeres. -
Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE)
Con el objeto de elaborar planes de estudio, programas, métodos de enseñanza para la educación primaria, secundaria y normal y también para cualquier grado para educación de los obreros y campesinos. También tenía entre sus funciones estudiar la organización de la enseñanza, los calendarios escolares, los sistemas de evaluación y la propuesta de reformas legislativas en materia de educación. Su primer director fue Ángel Miranda Basurto. -
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Adolfo López Mateos
Presidente Constitucional de México. -
Plan de once años
El Plan Nacional para la Expansión y el Mejoramiento de la Educación Primaria en México, mejor conocido como Plan de Once Años, el cual contempla la creación de cuatro escuelas normales regionales, la apertura gradual de plazas magisteriales, la construcción de nuevos espacios educativos y el incremento de mobiliario y equipo de trabajo. -
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG)
Es el organismo público descentralizado de la Administración Pública Federal que para cada ciclo escolar produce y distribuye de manera gratuita los libros de texto que requieren los estudiantes inscritos en el Sistema Educativo Nacional. -
Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN)
El Cinvestav fue creado en 1961 por decreto presidencial, como un organismo público descentralizado con personalidad jurídica y patrimonio propios.
Su director fundador, el Dr. Arturo Rosenblueth, impulsó una exigencia académica que ha resultado en el éxito de la institución.
Se cuenta con veintiocho departamentos de investigación que se encuentran distribuidos por los nueve planteles a lo largo de la República Mexicana. -
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Gustavo Díaz Ordaz
Político mexicano, presidente de la República. De su gestión presidencial se recuerda especialmente la matanza de Tlatelolco. -
Comisión del Planeamiento Integral de la Educación
Se encarga de revisar los aspectos cualitativos y cuantitativos de la organización y ejecución en el sistema educativo con miras a elevar el nivel de rendimiento educativo. -
Unificación de los calendarios escolares
El calendario escolar único fue hecho el mismo por el entonces Secretario de Educación Pública, Agustín Yáñez, quien afirmó que esa disposición se apoyaba en una serie de estudios pedagógicos que mostraban los más altos índices de aprovechamiento y asistencia escolar durante los meses templados y fríos. -
Matanza de Tlatelolco
En la Ciudad de México se suscitó una terrible matanza ocurrida en Tlatelolco, en la Plaza de las Tres Culturas, provocando la muerte de más de 300 personas. Fue la brutal culminación de delitos que podrían ser considerados contra la humanidad, perpetrados desde el gobierno de México en contra de los estudiantes a lo largo de ese año. -
Datos censales en la educación
El 36.1% de la población de 6 a 14 años no asistía a la escuela. -
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Luis Echeverría Álvarez
Político mexicano, presidente de la república. Ocupó distintos cargos oficiales, entre ellos el de secretario de Gobernación en el gabinete del presidente Gustavo Díaz Ordaz. -
Ley Federal de Educación
Establece que la educación es un servicio de carácter público que ejerce el Estado y la iniciativa privada bajo las condiciones que este señale. -
Plan Nacional de Educación (PNE)
Dicho Plan consistió en un diagnóstico y en un conjunto de programas y objetivos. -
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José López-Portillo y Pacheco
Fue presidente de los Estados Unidos Mexicanos. -
El edificio dejó de ser plantel Núm. 1 de la ENP
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Se declara prioritaria la educación preescolar
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Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)
El Colegio fue creado por decreto presidencial, bajo la figura de organismo público descentralizado del Gobierno Federal, respuesta a la demanda de profesionales técnicos requeridos por el apartado productivo nacional. -
Universidad Pedagógica Nacional
Es una institución pública de educación superior, creada por decreto presidencial. -
Programa Nacional de Educación a Grupos Marginados (Educación para Todos)
Cuyos objetivos fueron:
Atender a todos los niños que demandan la escuela primaria.
Asegurar la educación primaria a todos los niños del país.
Impulsar la enseñanza del castellano a quienes no lo hablaran.
Ampliar la educación para adultos. -
Art. 3 constitucional
Este incluyó el concepto de autonomía Universidad. -
Programa Nacional de Alfabetización
El Programa Nacional de Alfabetización se plantea como meta, alfabetizar a un millón de adultos en un año. -
Instituto Nacional para Adultos (INEA)
Se publicó el decreto presidencial de la creación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). La medida decretada por José López Portillo fue la respuesta ante un inmenso problema nacional: la existencia de un gran número de mexicanos de 15 años y más que carecía de educación básica, o sea, de estudios de primaria y secundaria. -
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES)
Es una asociación civil sin fines de lucro y de afiliación voluntaria. Su propósito es contribuir a elevar la calidad educativa de sus afiliadas, así como la representación de los intereses de estas y de los integrantes de sus comunidades con la finalidad de servir a México. -
Period: to
Miguel de la Madrid Hurtado
El período presidencial en México de Miguel de la Madrid, comenzó con una severa inclemencia económica y terminó con el escándalo político que provocó la elección de su sucesor designado. -
Carácter de licenciatura
Se otorgó este carácter a los estudios de normal y se requirió a los aspirantes a ingresar e esta modalidad educativa tener estudios concluidos en el bachillerato. -
Programa Nacional de Educación, Cultura y Deporte
Destacaba entre sus principales objetivos y políticas estratégicas para mejorar la educación: ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad, descentralizar la educación y reformar los estudios de educación normal. -
Period: to
Carlos Salinas de Gortari
La presidencia de Carlos Salinas entrañó para México una transformación radical en varios terrenos. -
La educación en todo el país
Se empezó a implementar la educación y de esta manera se dió en todo el país. -
El término de calidad
Este término se instala en las agendas de las políticas educativas. -
La cifra de analfabetismo disminuyó
La cifra se había disminuido a el 13.4% (INEGI). -
El Colegio de San Ildefonso se convirtió en Museo
El Colegio fue restaurado para abrir sus puertas al público como su nombre actual, con el objetivo de ser sede de exposiciones temporales de relevancia mostrando y difundiendo así el acervo arqueológico, histórico y artístico de México y otras culturas.
Lo administra un mandato tripartita integrado por la UNAM, el CONACULTA y el Gobierno de la Ciudad de México. -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación
Objetivo principal sobre la “reorganización del sistema educativo, transfiriendo a los estados la dirección educativa y reformulación de contenidos y materiales educativos". -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Este Acuerdo Nacional se concentra en la educación básica. Esta comprende los ciclos fundamentales en la instrucción y formación de los educandos, preparatorios para acceder a ciclos medios y superiores. En ellos se imparte el conjunto de conocimientos esenciales que todo ciudadano debe recibir. -
Educación secundaria obligatoria
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Se descentralizo el servicio educativo en la entidad federativa
Federalismo educativo, que traspasa a los gobiernos estatales los establecimientos escolares, los recursos materiales y financieros de educación básica y normal, quedando al gobierno central la responsabilidad de la normatividad. -
Period: to
Ernesto Zedillo Ponce de León
Una trágica carambola, el asesinato de Luis Donaldo Colosio, proyectó en 1994 a este economista de trayectoria tecnocrática a la candidatura por el Partido Revolucionario Institucional (PRI) y, tras ganar las elecciones, a la Presidencia de México. -
Acreditación del FIMPES
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Definición de calidad por la UNESCO
En la Conferencia Mundial sobre Educación Superior, la UNESCO determinó la calidad como un concepto multifuncional que abarca a la enseñanza, la investigación, el personal, los estudiantes y las
instituciones: cuya atención precisa de la autoevaluación interna y de la revisión externa, de manera periódica, comparando los objetivos esperados con los que logran. -
Desapareció el CONALTE
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Biblioteca ambulante
Esta atendía a niños en una área rural. -
Primera aplicación de la prueba PISA
El propósito de PISA es dar a conocer el nivel el nivel de habilidad
que han adquirido los estudiantes, también mide si los estudiantes tienen la capacidad de aplicar todo lo que han aprendido, y ver si son capaces de analizar, razonar y proyectar sus conocimientos. -
Period: to
Vicente Fox Quesada
El triunfo en 2000 en unas elecciones impecablemente democráticas de Vicente Fox (Ciudad de México, 1942), candidato presidencial del derechista Partido Acción Nacional (PAN), significó para México, más que un mero cambio de Gobierno, el final de 71 años de régimen político monopolizado por el Partido Revolucionario Institucional (PRI). -
Reforma educativa
Su propósito es incrementar la cantidad y la calidad de educación que concebimos laica y gratuita. -
Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Con el objetivo de ofrecer a las autoridades herramientas idóneas para evaluar los diferentes elementos que integran los sistemas educativos. -
Educación preescolar obligatoria
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Obligatorio el tercer año de preescolar
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Obligatorio el segundo año de preescolar
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Period: to
Felipe Calderón Hinojosa
Uno de los períodos más sombríos de la historia contemporánea de México, estuvo marcado por la guerra no declarada del Estado contra los cárteles de la droga. -
Obligatorio el primer año de preescolar
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Bachillerato obligatorio
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Ley General de la Educación
Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos de calidad que garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior. -
Period: to
Enrique Peña Nieto
Presidente de los Estados Unidos Mexicanos. -
Reforma educativa 2016
Se reforman el párrafo primero y las fracciones III y VIII del artículo 3°31.
De esta reforma vale la pena explicitar los siguientes aspectos:
Toda persona tiene derecho a recibir educación…. -
Period: to
Andrés Manuel López Obrador
Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. -
Reforma educativa 2019
Garantizar la educación desde el nivel inicial hasta el superior, que esta debe ser obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica, así como contar con un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva. -
Clases vituales
Dada a la contingencia presentada por la pandemia del Covid-19, las aulas permanecieron cerradas y los alumnos pasaron de una modalidad presencial a una modalidad virtual. -
Educación tecnológica en México
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Reforma de Peña Nieto cancelada
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Educación modalidad híbrida
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Regreso a clases presenciales obligatorias
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