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1500
Siglo V a XV
Surgen las grandes universidades y se introduce en ellas los exámenes con carácter mas formal. En ellas, los tribunales de suficiencia académica (formados por maestros) otorgaban las aprobaciones en los estudios, aplicando exámenes cuando un estudiante solicitaba un grado. -
1679
Jan Amos Komesky, considera el padre de la pedagogía, publica su "Didactia Magna en la que hace notar la importancia de revisar que "lo enseñado se halla aprendido". -
siglo XVII
Se utilizan cada vez mas los exámenes públicos para demostrar el aprovechamientos académico de los escolares -
siglo XVI
Juan Huarte de San Juan publica en 1575 "Exámenes de ingenios para la ciencia". -
1857
Joseph Rice evaluó los conocimientos ortográficos de miles de estudiantes. Este estudio se reconoce como la primera evaluación formal educativa realizada en américa. -
Siglo XIX
A lo largo del siglo nace y se desarrolla la evaluación en la escuela tradicional. En este siglo se establecen los sistemas nacionales de educación y aparecen los diplomas de graduación -
1905
El pedagogo francés Alfred Binet elaboró el primer test de predicción del rendimientos académico. basado en analogías, patrones y habilidades razonadas en estudiantes de primaria. -
1920
La escuela Nueva introduce nuevos elementos de evaluación procesual cualitativa. -
Epoca tyleriana
1930 - 1945
El término evaluación educacional fue acuñado por Ralph Tyler (1902-1985). considerando el padre de la evaluación educativa. -
1945-1950
A pesar de ello, durante esta época se produjeron nuevos tes estandarizados y nuevas maneras de calificarlos:
*Algoritmos para designar objetivos de comportamientos.
*Taxonomías de objetivos (Bloom)
*Regreso a los modelos experimentales (" experimentación comparativa")
*Procedimientos estadísticos para el análisis de datos educativos. -
1967
Michael Scriven
Propuso los términos
* Evaluación formal y sumativa, referidos ambos a la evaluación de programas
*Evaluación intrínseca y evaluación extrínseca -
1990
A finales del años años 90, se desarrollaron pruebas estándares nacionales por la SEP. -
2000
México participa por primera vez en la prueba PISA ( programa para la evaluación internacional de los estudiantes. -
2005
El INEE desarrollo los exámenes para la calidad y logro educativo (EXCALE) como el propósito de evaluar un dominio amplio de contenidos de los programas de estudio en grado clave de la educación básica que fueron tercero de preescolar, tercero, sexto de primaria y tercero de secundaria. -
2013
El INEE solicitó a un comité de expertos la elaboración de un estudio para analizar la validez y la confiabilidad de las pruebas ENLACE Y EXCALE, a partir de esta revisión Crítica se diseño un nuevo plan para evaluar el aprendizaje de los estudiantes con la intención de mantener las principales fortalezas de ENLACE Y EXCALE así como superar sus debilidades. -
2014-2015
Es el nuevo Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes que puso en operación el instituto nacional para la evaluación de la educación (INEE) a partir del ciclo escolar 2014-2015. en coordinación con la secretaría de educación pública (SEP). -
Bibliografías
Recuperado de: https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20informativos/Unidad%202/2.%20HISTORIA%20DE%20LA%20EVALUACION.pdf Recuperado de:
https://www.sutori.com/story/evolucion-historica-de-la-evaluacion-educativa--No6bUaKWtYAo3PSoHWQ673ki Recuperado de:
https://www.google.com/searchq=linea+de+tiempo+de+la+historia+de+la+evaluacion&rlz=1C1GGRV_enCO817CO818&sxsrf=ALeKk03zdbo21VZ7Vk50MxF44UuP1awB3A:1616635650481&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjd97WNpcrvAhXtQzZ