-
469 BCE
SOCRATES
su actividad educativa la realiza por medio de la conversación de la palabra hablada -
450 BCE
EDUCACION PRIMITIVA
la educación primitiva se centraba en lograr que los jóvenes adquieran la suficiente cultura ser buenos miembros en sus pueblos -
427 BCE
PLATON
estaba basada en su filosofía en la retórica, matemáticas, la astronomía y la medicina -
384 BCE
ARISTOTELES
se basaba en el perfeccionamiento educativo que se puede direccional en el orden y en la voluntad -
Period: 476 to 1453
PEDAGOGIA MODERNA
continuaba el predominio de la educación cristiana -
500
ESCUELA MONASTICA
estaba dedicada a la educación del clero para tomar monjes y sacerdotes del servicio De la Iglesia católica -
669
ESUCELA EPISCOPAL
influenciada por la escuela monástica donde aprendían a cantar los salmos y te tos bíblicos -
1150
UNIVERSIDAD
estas instituciones establecieron un modelo de educación superior que se dedicaban a la investigación del saber por medio de debates -
Period: 1453 to
PEDAGOGIA MODERNA
se basaba en la repetición y memorización con aulas un poco acondicionadas donde se evidenciaba una enseñanza violenta con castigos y abusos -
1476
PESTALOZZI
es quien reforma la pedagogia tradicional y desarrolla el concepto de la educación e incluye la didáctica y el juego -
SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
esta referido a fuentes primaria que dieron origen a la construcción y funcionamiento de la ciencia -
COMENIO
su obra La Didáctica Magna que enmarcaba el concepto de la escuela y escolarización desde temprana edad -
ROUSSEAU
quiere que el niño aprenda a hacer las cosas y tenga motivos para hacerlos por si mismo -
PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
finales del siglo XVIII. hasta la actualidad -
MONTESSORI
Defendia que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años -
PIAGET
su teoria se basaba en el desarrollo cognitivo infantil generándose a través de la actividad sensorial y motriz del bebe -
VIGOTSKY
la idea fundamental de su obra es el desarrollo de los humanos únicamente puede explicarse en términos de interacción social -
AUSABEL
sostenía que las teorias y métodos de enseñanza han de estar realcioandos con la actividad que se realiza en el aula -
FREIRE
pedagogia critica, sostena que el conocimiento no se transmite, se construye.