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1100 BCE
EPOCA HOMERICA.
Resaltan personajes como Homero, que a través de relatos y hechos fantásticos (La Ilíada y la Odisea), aporta a la educación la formación y crecimiento personal de los ciudadanos, enfatizando los valores y principios que las personas deben alcanzar. Se transmite la educación a través de la tradición oral y escrita. -
600 BCE
EPOCA CLASICA
Se buscaba el equilibrio del cuerpo-alma-mente. Los sofistas eran los encargados de la educación superior. También se cultivaba la retórica.
Áreas de estudio: Gimnasia, Gramática y Aritmética (equilibrio).
FILOSOFOS DESTACADOS:SOCRATES,PLATON Y ARISTOTELES. -
323 BCE
EPOCA HELENISTICA
Es la etapa de la civilización griega. en que se fundan escuelas en edificios y establecimientos formales. Variables de escuelas de moral.
"El fin último en educación era la felicidad".
Va desde la unificación del mundo helénico por Alejandro Magno a la época de la grandeza del imperio romano.
*Época de la Paideia en la que se madura el tipo ideal del hombre Griego. -
1492
EDAD MEDIA
La educación de la edad media estuvo influenciada por el cristianismo y otras culturas, gracias a esto tuvo un avance importante y empezaron a surgir las universidades. -
1500
EPOCA DEL RENACIMIENTO
RASGOS SOBRESALIENTES.
* Gran desarrollo de la matemática, la astronomía, la mecánica, la geografía y las ciencias naturales.
* Humanismo y racionalismo.
* Invención de la imprenta.
Los temas centrales del arte son la exaltación del MUNDO y del HOMBRE.
EL DESNUDO refleja el estudio, la proporción equilibrio y perfección de los cuerpos.
Artista destacado: LEONARDO DA VINCI; realizo estudios de anatomía y arquitectura. -
1530
LA REFORMA.
Fue un movimiento reliogioso que se propuso reformar algunos dogmas, interpretaciones de la bibliay prácticas de la iglesia católica; corrupción, afán de lucro económico y poder político.
Precursores: Martín Lutero; Juan Calvino. -
1563
CONTRAREFORMA
La contrarreforma responde a la reforma protestante que comienza Martin Lutero en 1517.
PERSONAJES DE LA CONTRAREFORMA
Los mayores exponentes de la contrarreforma o reforma católica fueron los papas que convocaron las sesiones del Concilio de Trento entre 1545 y 1563: Pablo III, Julio III y Pío IV.
Además, destaca Ignacio de Loyola (1491-1556) fundador de la Compañía de Jesús en 1540 cuya misión principal fue la catequización de América para la unificación de la cristiandad. -
LA DIDÁCTICA.
LA DIDÁCTICA DE JUAN AMOS COMENIO.
Ésta tiene su función como método pedagógico al fin de alcanzar el objetivo de que los alumnos a quien se les enseña obtengan un aprendizaje de manera adecuada a través de diversos métodos, la cuál se puede aplicar en la enseñanza de la Historia.
Tres son los aspectos fundamentales de su didáctica:
1.- Proceder por etapas.
2.- Examinar lo aprendido personalmente, sin ceder ante la autoridad de los adultos.
3.- Actuar personalmente “autopraxis”. -
LA NUEVA ESCUELA.
Frente a la escuela tradicional, propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e intereses del niño, quien, conducido con una metodología eminentemente activa, deberá desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.
El niño, se constituye en el eje de toda la actividad educativa (paidocentrismo), en contraste con el tradicionalismo que considera al docente como el responsable y protagonista principal del proceso educativo.
PRECURSORES: Ferreire,Declory,Vigotsky,Piaget y Montessor
