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5000 BCE
Educación en la Antigüedad
La antigüedad abarca gran variedad de culturas : mesopotámicos, egipcios, chinos, indios, hebreos, árabes, indios americanos, persas, griegos y romanos.
La historia de la educación antigua suele concentrarse en la educación egipcia , ya que algunos aspectos de su cultura y educación se conservaron en las tradiciones grecolatinas, las cuales conservamos hoy en día y nos ayudan a comprender los orígenes de nuestras tradición educativa.
José Alonso Salas. Historia general de la educación. -
5000 BCE
ANTIGUO ORIENTE- EGIPTO
Los egipcios, cultivaban diversos saberes como la agricultura, astronomía, matemáticas, oratoria, jeroglíficos, educación física y educación militar, podían acceder a estos dependiendo de su estratificación social. Las primeras escuelas estaban ubicadas dentro del propio palacio del faraón. Materiales para escribir como el papiro, y para leer onomástica que eran diccionario y enciclopedias. La autoridad del enseñante era absoluta y no existía una percepción negativa hacia el castigo físico. -
1800 BCE
ANTIGUO ORIENTE PRÓXIMO - GRECIA
La sociedad estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva para las elites.
En la educación arcaica, combinaban la educación intelectual con la física. El papel del educador era el escudero militar.
En la educación clásica, existían circulo thíasoi y leyes sobre la educación ateniense. Obligatoriedad y escuela alfabeto (escuela pública). Se mantenía los castigos corporales.
Se dio gimnasia desde la edad arcaica , siendo uno de los pilares de los griegos. -
27 BCE
ANTIGUO ORIENTE - ROMA
La historia romana suele dividirse en Monarquía, Republica e Imperio. La educación de los hijos en la primera infancia dependía del padre de la familia, la madre era quien enseñaba los valores y costumbres sociales, detectaba las habilidades y talentos para encaminarlos. La escuela romana se institucionalizó, por lo que era obligatorio para los romanos asistir a la escuela. Las áreas del conocimiento que se enseñaban en las escuelas romanas eran prácticamente las mismas que en Grecia. -
476
EDAD MEDIA
En la edad media a diferencia de la antigua , ya no hay esclavos, sino siervos. También es la era del feudalismo, un modo de producción que se caracteriza por la servidumbre.
Había una estratificación social bien definida: el rey y el papado en la cúspide, los señores feudales y en lo ultimo los siervos. -
Period: 476 to 1000
ALTA EDAD MEDIA
Comprende desde las invasiones germanas hasta el inicio de las cruzadas. Decadencia de la cultura clásica, debido a la popularización del cristianismo en el imperio romano.
La escuela cristiana, se basaba en difundir la palabra de Dios y los valores cristianos en todos los rincones del mundo. La iglesia asumió el control de la educación. -
Period: 1300 to 1500
BAJA EDAD MEDIA
Período de decadencia, pues el feudalismo entra en decadencia con el surgimiento del comercio y ciudades. La complicada situación social desestabilizó las escuelas monásticas
Surgieron una serie de cambios en la educación: la importancia de los maestros libre, la creación de las universidades, la escolástica y la educación caballeresca. -
1301
HUMANISMO Y RENACIMIENTO
El rey sostenía el poder político, el Papa el religioso y la burguesía el económico. Se lo conoce como humanismo, ya que el hombre vuelve a ser el centro de la reflexión del pensamiento occidental y Renacimiento, porque es un época que retoma la tradición grecolatina. En el ámbito de la educación, el Tercer mundo genero un impacto considerable, actividades artísticas e intelectuales , y también comenzaron a pagar a maestros particulares. Por ultimo, dio fin a la educación caballeresca. -
1401
EDAD MODERNA
El comercio fue una de las actividades que caracterizaba a esta época. Fue tal la importancia de éste, que reyes y príncipes adinerados comenzaron a patrocinar cualquier aventura que prometiera grandes ganancias comerciales.
Navegantes portugueses buscaron ruta a la India por el sur de África, tuvieron éxitos, entonces España decide enviar a Colon, desencadenando una serie de viajes de exploración, llegando así a América en 1492 , produciendo campañas de colonización. -
Period: 1501 to
REFORMA Y RECONTRAREFORMA
Guerras religiosas de la Reforma y la Contrarreforma azotaron Europa. La corrupción del Vaticano obstaculizaba el desarrollo de las potencias del norte. La Reforma fue de suma importancia en la educación y la cultura europea, porque además de promover la lectura como también la disciplina de la lengua vernáculo, exigía que la educación debía ser para todos.
Comenio, propuso por primera vez una transformación educativa universal y sistematizada, formulo una verdeara revolución pedagógica -
Period: to
EDUCACIÓN DEL SIGLO XVIII
El rey se convirtió en el mandatorio absoluto de su reino. Este poder le permitió construir un Estado, concentrado en el comercio y las comunicaciones para crecer económicamente.
La ilustración, fue un movimiento cultural propio de grandes autores como Rosseau y otros, que hicieron hincapié en uso de la razón para llegar al conocimiento. Heinrich Pestalozzi, la pedagogía infantil debía ser fundada con "benevolencia y firmeza", en el que la violencia debía erradicarse como forma de disciplina -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Se consolidan los Estados-nacían, la producción económica deja ser local para ser globalización. Fue marcado por tres grandes acontecimientos: La Revolución Industrial, la independencia de EUA y la Revolución de Francia. -
Period: to
EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX
Trastornos sociales que la industrialización ocasiono en el trabajo industrial del proletariado ya que era monótono, desmoralizante, desgastante y poco remunerado. Una de las mayores innovaciones educativas del siglo XIX fue reglamentar la gradación de la educación , desde el "jardín de niños" o kínder hasta la universidad. En las escuelas primarias y secundarias se implemento el estudio de las ciencias. A mitad del siglo, se da cabida a grupos marginales como el proletariado y mujeres. -
Period: to
EDUCACIÓN DEL SIGLO XX
La nueva escuela, llamada activa, se había consolidado como el ideal de la educación. Se proponía desarrollar habilidades de los estudiantes en vez de vaciar los conocimientos en las mentes . En cuanto a los castigos corporales, no estaban de acuerdo. Se consolida la dependencia de la pedagogía con la psicología , dando origen corrientes pedagógicas. Sin embargo, serian los trabajos del psicólogo Piaget, los que transformarían la pedagogía para siempre. Se originan nuevas tendencias pedagógicas
