-
2019 BCE
Wodrich -1986
tiene como concepto una necesidad social con el fin de proteger los derechos de la sociedad de los ricos -
1992 BCE
Luckasson - 1992
representa la concepción del retraso mental que va a
estar vigente de manera más extendida en los años finales del siglo XX. Sus implicaciones
para las prácticas profesionales y los modelos de atención de los servicios son de tal
importancia que se requiere un conocimiento detallado de la misma por parte de todas las
personas que están implicadas en su práctica profesional o en su convivencia diaria con la
población. -
Aug 23, 1534
Discapacitados Mentales "idiotas"
En este periodo Sir fitzherbert argumenta que" idiota" es la persona que no sabe nombrar ni nombrar la moneda que circula ,que no responde a las preguntas que se le hacen edad, nombre. -
EL MODELO SPSICOMETRICO
Desde esta perspectiva, se considera que el retraso mental, no sólo tiene origen orgánico sino también
causas ambientales. La prevalencia del problema es por tanto mayor y se extiende a todos aquellos sujetos
cuyo CI se sitúa dos desviaciones por debajo de la media de la población. -
MODELO COGNITIVO 11 AGOSTO 2011
El término retraso mental se reserva, desde esta perspectiva, para aquellos casos en los que existe causa
orgánica identificada y que habitualmente provoca graves deficiencias. En el resto de los alumnos, se
habla de dificultades de aprendizaje, originadas por la utilización de inadecuadas estrategias de
aprendizaje. (procesos metacognitivos), a las estrategias de aprendizaje y a la interacción entre
desarrollo y enseñanza, integrando la evaluación dentro del proceso educativo. -
King's Act - 1994
En 1324 se promulgó la ley en la que denominaron a los discapacitados mentales "idiotas" se les consideraba incapaces de manejar sus propios negocios, por lo que sus propiedades pasaban inmediatamente a la corona. -
Doll -1941, 1953
Surgió una definición de seis conceptos que se consideran esenciales para el retraso mental:
-incompetencia social
-la subnormal
-desarrollo estancado
-origen constitucional
-se mantiene a la madurez
-esencialmente incurable -
AAMD - (1959)
publican el manual sobre terminología y clasificación en el retraso mental, a mediados de los ochenta procede a denominarse asociación americana sobre personas con retraso mental.
Se publica el sistema de clasificación etiológico que menciona el origen de las causas que conducían a un rendimiento intelectual menor que el de la generalidad. -
Luckasson y cols. en 2002
propone una definición que el retraso mental es una discapacidad que se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta se manifiesta en las habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y practicas. -
MODELO CONDUCTISTA
Los postulados del modelo conductista han impregnado, en general y desde sus diferentes enfoques, la
mayoría de las prácticas educativas destinadas a la atención de los alumnos con retraso mental.
En coherencia con los postulados básicos de esta corriente psicológica, la evaluación de los sujetos trata
de determinar cuáles son las conductas problema que presentan los sujetos. -
MODELO MEDICO
El ámbito del retraso mental, se reduce desde esta perspectiva a los casos en que son identificables las
causas orgánicas, lo cual supone una restricción importante a la hora de establecer la prevalencia del
trastorno, El retraso mental se considera como síndrome: trastorno complejo caracterizado por las
causas orgánicas que lo provocan, los síntomas que lo acompañan y los tratamientos disponibles;
farmacológicos, quirúrgicos y rehabilitadores. -
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HISTORIA DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
