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1571
Ratke
la Didactica. cuya nocion retoma de Ratke (1571-1635) y crea
por primera vez su cuerpo teorico practico. Su pensamiento recibio, entre otras. la influencia de Vives
(1492-1540). Bacon (1561-1626). Ramus (1515-
1572) que cobran unidad en el sistema comeniano -
Juan amos
La Didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna". Las clases altas tenian acceso al arte, política, filosofía y historia y las clases medias-bajas aprendian oficios en los talleres. -
Ekstein y Motto
plantean la posibilidad de aprender no para ver un problema, sino para responder
a "otro" que se ama: del aprendizaje por amor, al
amor al aprendizaje. -
Edelstein y Rodriguez
retoman con fuerza este concepto central de la Didactica, pero incluso con el tiempo Edelstein (1996)
lo reemplaza para hablar de "construcciones
metodologicas". El pensamiento reduccionista asimila metodo a lo mecanico, a los pasos repetitivos.
a lo tecnico prescriptivo, a la receta sin sustento
teorico -
Michelet
Comenio ha sido reconocido como el Newton de la
educacion por sus contribuciones al legado de un cuerpo cientifico capaz de albergar en su seno la perspectiva de la ensefianza para que el hombre conquiste su
humanidad en el marco de una sociedad democratica y
guardiana de la paz. "Compayre llama a Comenio "el
Bacon de la Pedagogia" y Michelet "El Galileo de la
Educacion", porsu contribucion a la construccion de la
Didactica"(De La Mora, 1976). -
Piaget
Comenio propone tres momentos del aprendizaje: la autopsia (comprender desde los sentidos), la autocracia (retener en la memoria); y la autopraxia (practicar). Piaget (1996) considera que la importancia de
Comenio radica en haber centrado su mirada en el alumno que aprende desde la accion. -
Weinberg
Segun Comenio (1996) la "Didactica Magna
expone el artificio universal para ensefiar a todos,
todas las cosas..." Weinberg (1996: 17). Algunos
autores, como Beneditto (1987), retoman dicho concepto y mantienen la definicion original. Sin embargo, por lo general se la presenta solo como arte. -
Garcia y Garcia
se centra en la resolucion de problemas para facilitar aprendizajes integrados de distintas disciplinas escolares; del aprendizaje por descubrimiento autonomo
