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   Descrição: A educação era controlada pela Igreja Católica, com foco na catequese e formação de uma elite colonial. Descrição: A educação era controlada pela Igreja Católica, com foco na catequese e formação de uma elite colonial.
 Políticas Públicas: Educação jesuítica, ensino da doutrina cristã.
 Implicações na Gestão Educacional: Educação elitista, limitada a poucos.
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   Descrição: Primeiras tentativas de organização do sistema educacional. Descrição: Primeiras tentativas de organização do sistema educacional.
 Políticas Públicas: Lei Geral de 1827, criação das primeiras escolas de direito.
 Implicações na Gestão Educacional: Formação de uma elite burocrática.
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   Descrição: Expansão do sistema educacional, mas ainda elitista. Descrição: Expansão do sistema educacional, mas ainda elitista.
 Políticas Públicas: Reforma Benjamin Constant, criação de escolas normais.
 Implicações na Gestão Educacional: Centralização e expansão limitada.
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   Descrição: Centralização e controle estatal sobre a educação. Descrição: Centralização e controle estatal sobre a educação.
 Políticas Públicas: Criação do Ministério da Educação e Saúde, Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
 Implicações na Gestão Educacional: Nacionalização do currículo, educação como ferramenta de modernização.
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   Descrição: Tentativas de democratização do ensino. Descrição: Tentativas de democratização do ensino.
 Políticas Públicas: Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1961.
 Implicações na Gestão Educacional: Maior autonomia para estados e municípios.
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   Descrição: Controle militar e tecnocrático da educação. Descrição: Controle militar e tecnocrático da educação.
 Políticas Públicas: Reforma universitária de 1968, Lei 5.692/71.
 Implicações na Gestão Educacional: Enfoque tecnicista e centralização.
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   Descrição: Redemocratização e nova abordagem para a educação. Descrição: Redemocratização e nova abordagem para a educação.
 Políticas Públicas: Constituição de 1988, que garante educação como direito de todos.
 Implicações na Gestão Educacional: Descentralização e democratização do ensino.
 Relacionando com Minha História de Vida Escolar: Nasci no ano em que a Constituição de 1988 foi promulgada, garantindo o direito à educação.
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   Descrição: Reformas educacionais e criação do FUNDEF. Descrição: Reformas educacionais e criação do FUNDEF.
 Políticas Públicas: LDB de 1996, criação do FUNDEF.
 Implicações na Gestão Educacional: Foco na educação básica e financiamento.
 Relacionando com Minha História de Vida Escolar: Neste período estudei todo meu ensino fundamental como bolsista em uma escola particular.
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   Descrição: Expansão do ensino superior e políticas de inclusão. Descrição: Expansão do ensino superior e políticas de inclusão.
 Políticas Públicas: Prouni, Reuni, FUNDEB.
 Implicações na Gestão Educacional: Aumento das matrículas e inclusão social.
 Relacionando com Minha História de Vida Escolar: Experimentei o aumento do acesso ao ensino médio devido ao FUNDEF e em 2005 tive acesso à minha primeira graduação por meio do Prouni com bolsa integral no curso de Bacharelado em Enfermagem.
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   Descrição: Desafios de financiamento e qualidade. Descrição: Desafios de financiamento e qualidade.
 Políticas Públicas: Novo FUNDEB, desafios do ensino remoto.
 Implicações na Gestão Educacional: Necessidade de inovação e sustentabilidade.
 Relacionando com Minha História de Vida Escolar: Enfrento os desafios do ensino remoto e as discussões sobre o FUNDEB como professor e na minha própria educação.
