Orientacion

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA

By GACELA
  • Period: to

    Los inicios

  • Frank Parsons

    Frank Parsons
    Publicación obra póstuma (Choosing a vocation). 3 supuestos básicos: autoconocimiento de las habilidades. intereses y cualidades personales.
    Grandes cambios mercado empleo (industralización, reclutamiento colectivos militares 1ª Guerra Mundial, Psicología Diferencial, Psicometría)
  • Institucionalización de la Orientación

    Institucionalización de la Orientación
    Función básica de la educación pública, centrada en la escuela.
  • Period: to

    Desarrollo y maduración

  • Couselling y la OP en el proceso educativo

    Couselling y la OP en el proceso educativo
    Institut d´Orientaciò Professional de Barcelona. Carl Rogers
    Instituto de Orientación y selección Profesional de Madrid.
  • Grandes cambios mercado de empleo

    Grandes cambios mercado de empleo
    Problemas derivados de la Industrialización (movimiento reforma social: injusticia, trabajo prematuro de los niños, paro obrero, accidentes laborales etc).
    1ª Guerra Mundial (Selección de personal militar, Desarrollo de la Psicología diferencial y la psicometría).
  • Carta Magna de OP

    Carta Magna de OP
    Estatuto de la FP (Disposición sobre organización y regulación de la orientación).
  • La Guerra Civil

    La Guerra Civil
    Escasa actividad orientadora centrada en la selección de especialistas para ejércitos y reeducación a mutilados de guerra.
    Se priorizaron los problemas de escolarización.
  • OP como "selección de personal" (Psicología Diferencial)

    OP como "selección de personal" (Psicología Diferencial)
    Dos Guerras Mundiales (reinserción veteranos de guerra), Desarrollo industrial, Depresión 1929, Psicometría- tests (para encontrar profesión acorde con las aptitudes del individuo).
  • Postguerra: Ley 17/07/1945 sobre enseñanza primaria

    Postguerra: Ley 17/07/1945 sobre enseñanza primaria
    • Servicio de Psicología escolar y OP
    • Revista española de pedagogía
    • abolición del sistema educativo republicano, 3 niveles sistema educativo: primario, secundario y universitario, depuración profesorado e ideología, inculcación de valores religiosos y patrióticos, auge de una escuela privada por la Iglesia, escasez de recursos para el sistema educativo
  • Cambio paradigma: Enfoque no directivo

    Cambio paradigma: Enfoque no directivo
    Introducción de concepción evolutiva del desarrollo vocacional.
  • Period: to

    Consolidación y profesionalización

  • Creación de las Universidades Laborales con Gabinetes de Pedagogía y Psicotecnia,

    • Colaboración con el profesorado en la elección de metodología pedagógica, determinación y control estadístico de exámenes, test y pruebas objetivas para determinar el rendimiento escolar (ficha psicotécnica y pedagógica de los alumnos).
    • Realización de la Orientación Profesional de los alumnos.
  • Orientación vinculado con la FP

    Orientación vinculado con la FP
    Abundante legislación pero escasa concreción en la práctica.
    Institutos provinciales de Psicología aplicada y Psicotecnia (funciones de consejo individual)
  • Creación Servicios de Orientación en Institutos y escuelas de Maestría

    Ofrecían orientación escolar y vocacional al término de Enseñanzas Medias.
    Asesoramiento a padres y al centro.
  • Ley General de Educación (LGE)

    Desarrolla contenidos de la orientación en el sistema educativo y a lo largo de toda la vida escolar.
    Encomendar al tutor la tarea de orientar la evaluación de su grupo y mantener contacto con familias.
    Las pretensiones no llegaron por razones económicas, falta dotación, falta preparación profesorado
  • Period: to

    Profesionalización de la orientación profesional

  • Instituto Nacional de Empleo (INEM)

    Instituto Nacional de Empleo (INEM)
    Contempla en su organigrama la creación de un departamento
    de Orientación (funciones de orientación, información profesional, cualificación, selección de desempleados y desarrollo de programas de Formación Profesional).
  • Creación de los Equipos Multiprofesionales

    Creación de los Equipos Multiprofesionales
    • proliferación y consolidación de los Servicios de Orientación y tienen su incidencia en la Educación Especial.
    • A nivel universitario, se crean las Facultades de Psicología y de Pedagogía con especialidades en Orientación Educativa.
    • En los 90, surgirá la Licenciatura en Psicopedagogía (objetivo: nuevos especialistas en la orientación psicopedagógica).
  • Ley ordenación general del sistema educativo (LOGSE)

    • Institucionalización y generalización de la orientación en el sistema educativo desde una perspectiva curricular.
    • Un modelo organizativo (3 niveles de intervención: acción tutoríal en el aula con el grupo-clase, organización y coordinación en cada centro educativo por el Departamento de Orientación, asesoramiento y apoyo externo por los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP).
    • Pasa a ser un factor de calidad de la educación.
  • Period: to

    Tendencias actuales de la OP

    La orientación se desarrolla en 3 estructuras:
    - Sistema educativo (educación primaria y secundaria).
    - Universidades.
    - Ámbitos socio-laborales y de formación para el empleo.
  • Práctica orientadora en ámbitos escolares

    -Orientación centrada en la adaptación escolar
    -Orientación familiar y profesional
    - Se encuentra a distancia a una orientación para la carrera profesional-vital y la toma de decisiones
  • Práctica orientadora en las universidades

    Práctica orientadora en las universidades
    • Orientación profesional (inserción laboral, gestión de prácticas y bolsas de empleo).
    • Servicios de orientación.
    • Estructuras de orientación tutorial y de memoria en menor medida orientación académica y del aprendizaje.
  • Nueva Reforma Educativa (LOE)

    Pieza básica de la calidad de la educación.
    Refuerza y consolida el modelo que propuso la LOGSE.
  • Práctica orientadora en los servicios públicos de empleo

    • Orientación profesional (Inserción laboral de trabajadores desempleados y de grupos de exclusión).