Evolución del concepto recursos educativos digitales

  • OBJETO

    OBJETO
    "Aquellos artefactos que en unos casos utilizando las diferentes formas de representación simbólica y en otros como referentes directos (objeto) incorporados en estrategias de enseñanza coadyuvan a la construcción de conocimiento aportando significaciones parciales de los conceptos curriculares" (Moreno, 2004, p. 2)
  • OBJETO DE APRENDIZAJE según Willey

    OBJETO DE APRENDIZAJE según Willey
    Emplea el termino "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños
    Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
  • OBJETO EDUCACIONAL

    OBJETO EDUCACIONAL
    La compañía Apple lanza el sitio web, en el que se presentan gran cantidad de programas educativos. Se denomina a los recursos educativos "objeto educacional"
  • OBJETO DE CONOCIMIENTO Según Merrill

    Usó la frase "Objeto de conocimiento" para hacer referencia a la forma de organizar una base de datos de contenidos. Como también la forma de definir contenidos
  • RECURSO DE APRENDIZAJE según Willey

    RECURSO DE APRENDIZAJE según Willey
    Es "Cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje"
    recuperado de
    http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
  • ENTIDADES DIGITALES

    IEEE ( Institute of Electrical and Electronics Engineers), definió los RED como "Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología"
    Marzal García-Quismondo, Calzada, Cuevas (2006). Desarrollo de un esquema de metadatos para la descripción de recursos educativos. Revista española de documentación científica (29), 557
  • UNESCO. Primer foro mundial

    Utiliza la expresión o concepto "Recursos Educativos de libre acceso. Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación disponibles al público o con licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita"
    (UNESCO, 2002)
  • Slosser

    Conceptualiza los RED como "Objetos de contenidos compatibles"
  • OBJETO DE APRENDIZAJE según Johnson

    OBJETO DE APRENDIZAJE según Johnson
    El nombre objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje
    Recuperado de
    http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
  • OPEN UNIVERSITY DEL REINO UNIDO Mason, Pegler y Weller

    Los objetos de Aprendizaje incluyen:

    • Elemento Discursivo

    • Elemento Interactivo

    • Elemento de Experiencia

    • Elemento de Reflexión

    Recursos Educativos Digitales (2017). http://aulavirtual.aeai.cvudes.edu.co
  • ENTIDAD DIGITAL, AUTOCONTENIBLE Y REUTILIZABLE según OA. Chiappe

    "Un objeto de aprendizaje se entiende Como una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización"
    recuperado de
    http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
  • García

    Conceptualiza los RED Como "Materiales digitales con intencionalidad educativa. Están hechos para informar un tema, ayudar a la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar situaciones, favorecer desarrollo de competencias y evaluar conocimientos"

    Recursos Educativos Digitales (2017). http://aulavirtual.aeai.cvudes.edu.co
  • TITULO RECURSO EDUCATIVO DIGITAL según MEN

    TITULO RECURSO EDUCATIVO DIGITAL según MEN
    "Es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización"

    recuperado de
    http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
  • CONTENIDO EDUCATIVO DIGITAL según Morán

    "Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y construida en guión instruccional para su conversión en formato multimedia" recuperado de
    http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf