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Unidades Curriculares Gerard (1.969)
“Las unidades curriculares" se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” -
Objeto de Aprendizaje
El Comité para la Estandarizaciòn de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionò el término "Objetos de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños -
Objeto Educacional Compañìa Apple (1.997)
La Compañía Apple lanza su sitio Wed la Economía de los Objetos Educacionales convitièndose en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Clasificación de los Red Wiley (2.000) A
Señalò la propuesta de recursos diseñados con el apoyo de herramientas tecnológicas.
1. Recursos Mediáticos
2. Objeto de Conocimiento o Información
3. Recurso Educativo de Aprendizaje -
Entidades Digitales y NO digitales IEEE (2.000) B
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Fàbrica del Lego Hodgins (2.000) D
https://www.youtube.com/watch?v=T8zIedWHYRU IEEE LTSC, Metàfora del Lego. Similitud entre los OA y los juegos daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plàstico interconectados. -
Objeto de Conocimiento Merrill (2.000) C
Entendidos como contenedores formados por comportamientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento (nombres, descripción y forma de presentación).
Clasifica los objetos de conocimiento en: ENTIDADES (Objetos como aparatos -personales-símbolos o lugares) PROPIEDADES (atributos cuantitativos o cualitativos de las entidades) ACTIVIDADES (acciones que puede realizar el estudiante con los objetos) PROCESOS (eventos que modifican los valores de los atributos). -
Objeto de Aprendizaje Johnson del New Media Consortium (2.003) B
Agrupaciòn Internacional de Universidades, museos y organizaciones educativas que originaron el "Objeto de Aprendizaje" a partir de la uniòn de la programaciòn orientada a objetos de aprendizaje diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Componentes RED Cubides (2.003) C
La importancia de los Recursos Educativos Digitales a través del tiempo el cual ha cerrado la brecha entre los procesos académicos y las tecnológicas de la Información. Los Elementos que lo conforman y demuestran su valor pedagógico son:
1. Reutilizables
2. Interoperable
3. Durable
4. Autónomo
5. Flexible -
Objetos de Contenido Compartibles Slosser (2.003) A
Con la falencia de hacer falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
De lo Anàlogo a lo DIgital Pere Marques (2.005) B
https://www.youtube.com/watch?v=lmDGKNiYIbg Recurso Digital: Una información digital es la que viene representada mediante signos abstractos (números, letras, fonemas) que no hacen parte de la realidad.
Recursos Análogo: Viene representada mediante elementos de tipo concreto, similares a la realidad (imágenes, dibujos realistas). Esta es mejor representada al representarla con elementos tangibles del medio. -
Objeto de Aprendizaje Mason, Pegler y Weller (2.005) A
La Open University del Reino Unido, presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por los Objetos de Aprendizaje o OA. En su diseño brindaron una gran experiencia de aprendizaje al reunir:
1. Un elemento Discursivo (Aspectos claves y lecturas)
2. Un elemento Interactivo (Actividad Grupal, Individual o discusión en línea.
3. Un elemento de experiencia (Actividad)
4. Un elemento de Reflexión (Selección de Lecturas) -
Recursos Didácticos Digitales Garcìa (2.010) A
Los Recursos Educativos tienen unas características entre ellos:
- Informar sobre un tema
- Ayudar a la adquisición de un conocimiento
- Reforzar un aprendizaje
- Remediar una situación desfavorable
- Favorecer el desarrollo de una determinada competencia
- Evaluar un conocimiento -
Conocimientos Multidisciplinario Callejas y Pinzòn (2.011)
Éste modelo de diseño de recursos de conocimientos multidisciplinarios. Por ésta variedad disciplinaria los abordajes del concepto que es objeto de aprendizaje tienen múltiples connotaciones. -
Concepto del M.E.N
Es todo tipo de enseñanza que tiene la intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital y se dispone a través de Internet permitiendo su uso, adaptación, modificación y personalización. -
Recursos Analógicos y Digitales
Recursos Analógicos: Información Analógica, relacionada con elementos tangibles del mundo que nos rodea.
Recursos Digitales: Información Digital, representada mediante signos de similitud con la realidad que representa.
