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Evaluaciones internas
Desde el origen de los sistemas nacionales de educación, salud y seguridad social, hasta hace una década, cuando existían las evaluaciones, las realizaban las instituciones responsables de los programas en áreas de evaluación internas, y eran para uso exclusivo de las mismas. -
1ra evaluación estandarizada
México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica. -
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Evaluación del impacto Progresa/Oportunidades
Evaluación de impacto del Programa de Educación, Salud y Alimentación -
Reforma a la ley de ingresos
Se incorporó una reforma a la Ley de Ingresos Art. 25 y al Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación que obliga al Poder Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público. -
Creación del INEE
concluyó la etapa de evaluación interna de la educación básica -
Creación del CONEVAL
Responsable de la medición de la pobreza -
Prueba ENLACE
Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares haciendo disponibles los resultados a nivel de escuela y alumnos, es una condición necesaria para la rendición de cuentas de los responsables últimos de los servicios hacia los usuarios directos, los padres de familia. -
Creación de un marco normativo e institucional
Para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo (E&M) con el proceso presupuestario, bajo el concepto de "presupuesto basado en resultados" y su componente principal, sistema de evaluación del desempeño (SED). -
Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales.
CONEVAL, SHCP, SEP. -
Reforma Constitucional Generaliza PbR a gobierno locales