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Primer evaluación estandarizada en México
México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes de educación básica, (TIMMS), donde el sistema educativo nacional quedó entre los últimos lugares. -
Evaluación de impacto Progresa/Oportunidades
Un parteaguas en la historia de la evaluación en México, fue sin duda la ambiciosa evaluación de impacto del Programa de Educación, Salud y Alimentación PROGRESA, después transformado en Oportunidades. -
Creación de las instituciones de evaluación independientes
La tercera fase de la consolidación de la evaluación de las políticas en México, ha sido la creación de dos importantes instituciones técnicas de evaluación independientes de las dependencias responsables de aplicar los programas, el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, CONEVAL, y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE. -
Presupuesto basado en resultados y Sistema de Evaluación del Desempeño
Finalmente la fase más reciente en esta breve historia de la evaluación en México, ha sido la creación de un marco normativo e institucional para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo, con el proceso presupuestario, bajo el concepto de presupuesto basado en resultados y su componente principal el sistema de evaluación del desempeño. -
Homologación hacia gobiernos locales
Se establece que los gobiernos locales deben adoptar medidas similares, pero adecuadas para cada entidad federativa, en las que se implementen los instrumentos que permitan evaluar la aplicación de políticas públicas en sus territorios.