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1325
ÉPOCA PREHISPÁNICA
El periodo prehispánico comprende antes de la conquista y la colonización de España.
En cuanto a la educación:
-Transmisión del conocimiento por vía oral de padres a hijos.
-Educación diferencial por género.
-El acceso a la educación dependía del estatus social.
-Escuelas vinculadas a la religión.
-Se educaba a través de la educación formal. -
1325
Instituciones de enseñanza
-Calmécac: Escuela de los hijos de los nobles. Los maestros eran sacerdotes.
-Telpochcalli: Asistían los hijos de los plebeyos. Los maestros eran guerreros veteranos.
-Cuicalli: Casa de canto.
-Ichpuchcalli: Casa de doncellas. -
1521
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN
La Conquista fue un periodo en el que el pueblo mexicano estuvo sometido por los españoles durante 300 años.
-Después de la caída de los imperios prehispánicos, comienza una educación fundada en la evangelización de sus pueblos.
-La evangelización consistía en enseñar y propagar la doctrina cristiana a los nativos, para cambiar sus costumbres y tener un control político.
-Estrategia: acabar con una idolatría usada con otra. -
1523
Llegada de los Franciscanos y creación del gremio de maestros.
Fueron enviados por los Reyes Católicos para evangelizar a América. Su función era la conversión de los nativos a la doctrina cristiana, posteriormente instruyeron a las élites indias para fungir como puente entre conquistadores y conquistados.
GREMIO DE MAESTROS:
-Sirvió para la protección entre los integrantes y limitaba el ejercicio del oficio; solo podían ser miembros si había vacantes, acreditando un examen y pagar su costo, era regido por ordenanzas y se debía ser hijo legítimo. -
1536
Instituciones de enseñanza
-Se fundó el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, considerado la primera institución de enseñanza; se formaban a los dirigentes de los indios. -
1537
Principio Humanista
Se gestiona la primera institución de educación superior que aspiraba a que los indios se convirtieran en universitarios, en clérigos.
1551 se firmó la cédula para la fundación de la Real Universidad de México. -
1572
Llegada de los Jesuitas
Eran considerados como educadores por vocación, uso de métodos modernos, estaban preparados en artes y con formación humanista.
-Apoyaron en la instrucción y conversión de los indios.
-La formación jesuítica implicaba la educación formal y para la vida. -
Educación feminista
-Solo tenían acceso al catecismo. La que pertenecían a un estatus social alto aprendían a leer, escribir, aritmética y oficios propios.
-Educación realizada en escuelas "amigas".
-Si querían continuar a estudios superiores debía ser con el consentimiento del padre. -
PENSAMIENTO ILUSTRADO
-Comienza con la enseñanza del castellano a los indígenas.
-Se introdujeron nuevas academias que llevaron a los principios de un nivel universitario.
-Primera enseñanza gratuita de niñas.
-Creación de escuelas de carácter universitario. -
GRANDES CAMBIOS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL S. XIX
La Revolución Industrial se caracterizó por el gran desarrollo de la industria y del comercio inglés (recursos energéticos, materias primas, nuevas máquinas, abundancia de capital y trabajo, y medios de transporte).
-Inventos: ferrocarril, máquina y barco de vapor, automóvil.
-Corriente literaria: Romanticismo.
-Ciencia: se da inicio al progreso de la medicina.
-Corrientes filosóficas: Positivismo y Sociología-
-Educación: inserción de la mujer al mundo laboral; surge el jardín de infantes. -
EMANCIPACIÓN
Debido a la invasión de Napoleón a España en 1808 y a la promulgación de las Reformas Borbónicas en las colonias, provocaron el descontento que fortaleció aun más las ideas independentistas. -
Cortes de Cádiz
Un año después en 1813 se conformó el primer cuerpo legislativo enfocado en cuestiones educativas, que no se pudo desarrollar debido a la guerra. -
Sentimientos de la Nación
En ese documento José María Morelos y Pavón expresaba la necesidad de luchar contra la ignorancia y las malas costumbres que sumían al pueblo. -
CONFORMACIÓN DEL ESTADO NACIONAL
Con la entrada triunfal del Ejército Trigarante a la capital de la Nueva España, el 27 de septiembre de 1821, concluye la lucha de Independencia que, por diferentes motivos, habían iniciado Miguel Hidalgo y Costilla y José María Morelos y Pavón once años atrás.
-Se hace el intento por atender a la población mediante la difusión de la educación. -
Compañía Lancasteriana
Se funda en México por una asociación filantrópica privada con el objetivo de promocionar la educación primaria en los sectores sociales más pobres. -
Reformas
-Racionalización de los recursos destinados a la educación superior.
-Conformación de la Dirección General de Estudios de Instrucción Pública (todos los niveles educativos).
-La Universidad es clausurada por falta de inoperatividad. -
Administarción de Valentín GómezFarías
De 1833 a 1834
-Se crea la Dirección General de Instrucción Pública; expide títulos y aprueba los libros de texto.
-El proceso de secularización requería el análisis de la cuestión educativa.
-Reforma de Manuel Baranda en cuanto a la modernización y secularización edcativa.
-Artículo 3ro Constitucional ya postulaba la enseñanza libre y laica. -
Proyecto Educativo de Juárez
De 1858 a 1872
-Se designa a Gabino Barreda para elaborar el proyecto educativo del gobierno federal.
-Se adoptan los principios del Positivismo al Liberalismo.
-Se establece la primaria gratuita y obligatoria.
-Creó la educación para las mujeres.
-Fundación de la Escuela Nacional Preparatoria.
-Estableció la laicidad de la educación.
-Creación de suficientes escuelas primarias para niños y niñas.
-Creación del Instituto de Educación Superior. -
La educación en el Porfiriato
De 1877 a 1881
-Se caracterizó por la adopción de dos corrientes filosóficas para sustentar la política educativa: el positivismo y el krausismo.
-Promulgó la Ley de Instrucción Pública que reafirmaba el carácter laico, gratuito y obligatorio; y señalaba que el presupuesto para la educación correría a cargo del gobierno federal.
-La profesión de maestro se consideraba de alto prestigio social. -
EDUCACIÓN DEL S. XX
-1905 Se crea la Secretaría de Instrucción Pública.
-1910 Se funda la Universidad Nacional fundada por Justo Sierra.
-Constitución de 1917, en su Art. 3ro Constitucional establece la educación pública, laica y obligatoria.
-1934 La reforma educativa del Cardenismo contempló la transformación de la educación de carácter socialista: Ruralización de la educación, el fomento a la preparación técnica y tecnológica, a través de la fundación de escuelas vocacionales y del IPN.
-1921 Se crea la SEP. -
Educación de mediados del S. XX.
-1959 Se crea la CONALITEG.
-1959 a 1970 Plan Nacional de Once Años para la expansión y mejoramiento de la educación primaria que contempló: *Creación de plazas para profesores; reforma de los planes de estudio; alfabetización de adultos; formación y actualización de profesores; incorporación obligatoria de los niños en edad escolar.
-1973 La reforma educativa planteó el paso de la educación memorística al autoaprendizaje, el desarrollo de la conciencia crítica y preparación para el trabajo. -
Educación a finales del S.XX.
-Presentación del Plan Nacional de Educación (1978-1982) que contemplaba el proyecto Primaria para Todos los Niños y el Programa de Desconcentración de los Servicios Educativos.
-Con el fin de adecuar la educación a las reformas estructurales del paradigma neoliberal se creó el Programa para la Modernización Educativa (PME) 1989-1994.
1995-2000 Programa de Desarrollo Educativo en donde se aumentó la cobertura de educación básica; la reforma curricular de primaria; la intervención del CENEVAL.
