-
De acuerdo con Gerard
Los RED son:
Unidades curriculares pequeñas combinables de manera estándar. Variedad de programas particulares personalizados. -
Willey
Introduce el termino "Objeto de Aprendizaje", con el cual describe los componentes instruccionales pequeños. -
La compañía Apple
Utiliza la denominación “Objeto Educacional”.
Lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales: convirtiéndose en un gran directorio de pequeños programas educativos. -
Merrill
Introduce el termino “Objeto de Conocimiento”, con una variedad de conceptos, así:
-Forma precisa de definir un contenido a enseñar.
-Marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
-Manera de organizar una base de datos de contenidos. -
Wiley
Define los RED como cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje. -
Merrill
Describe los RED como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento. Entidades(objetos, personas...), Propiedades (cualitativas, cuantitativas), actividades (acciones) y procesos (eventos). -
Wayne Hodgins, IEEE LTSC
Define los RED como una colección de objetos de información ensamblada usando metadatos para corresponder a las necesidades y personalidad de un aprendiz en particular. -
Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE)
Los RED son Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología. -
UNESCO
Introduce por primera vez la definición de Recursos educativos Digitales RED. Organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “Recursos Educativos de Libre Acceso”. -
Slosser, ADL
Define los RED como "Objetos de Contenido Compartibles". Sin embargo, existen en ese entonces limitaciones para compartir genuinamente dichos objetos por falta de elementos técnicos (redes, la nube). -
Johnson, New Media Consortium
El termino "Objeto de Aprendizaje", se originó al unir la programación orientada a objetos (POO) con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Mason, Pegler y Weller, Open University del Reino Unido
Primer curso instrumentado, completado y formado por Objetos de Aprendizaje (OA).
El cual incluye:
-Un elemento discursivo (lectura).
-Un elemento interactivo (actividad individual/grupal, charla en linea).
-Elemento de experiencia (actividad).
-Elemento de reflexión (selección de lectura). -
El Ministerio de Educación Nacional (MEN)
El MEN define los RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública. -
Referencias Bibliográficas
-Signis ALC. (2016). UNESCO crea un sistema para medir la aplicación y repercusión de REA. Recuperado de: http://signisalc.org/noticias/educomunicacion/07-12-2016/unesco-crea-un-sistema-para-medir-la-aplicacion-y-repercusion-de-recursos-educativos-abiertos -Campus MVP. (2019). Los conceptos fundamentales sobre POO. Recuperado de: https://www.campusmvp.es/recursos/post/los-conceptos-fundamentales-sobre-programacion-orientada-objetos-explicados-de-manera-simple.aspx -
Referencias Bibliograficas
-Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). -Las TIC y el medio ambiente. (2020). Recuperado de: https://sites.google.com/site/lasticsyelmedioambiente/recursos-educativos-digitales -Electric Bricks. (2020). Meccano 61921763 15401 Meccano Tech Meccanoid Personal Robot G15. Recuperado de: https://www.electricbricks.com/meccano-meccano-tech-robot-personal-meccanoid-g15-p-82051.html -
Referencias Bibliograficas
-Sutori. (2020). Evolución de los Recursos Educativos Digitales. Recuperado de: https://www.sutori.com/item/1994-willey-1994-reporta-que-el-comite-para-la-estandarizacion-de-tecnologias -Pinterest. (2020). Recuperado de: https://www.pinterest.co.kr/pin/551057704380205003/ -Astarita, R. (2020). Althusser y el “objeto de conocimiento”. Recuperado de: https://rolandoastarita.blog/2010/10/24/althusser-y-el-%E2%80%9Cobjeto-de-conocimiento%E2%80%9D/
