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10,000 BCE
evolución de la pedagogía
La educación aparece como acción espontanea y natural, en las comunidades primitivas conocida también como educación imitativa -
7000 BCE
prehistoria
cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, de la caza y pesca a la horticultura, en este punto es donde se transmiten saberes entre la misma comunidad y por lp tanto de las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas para abastecerse de probaciones. -
6000 BCE
educación edad antigua
comienza a aparecer por la comunicación que se establece a través del intercambio de mercancías entre diferentes grupos de diferentes lugares, también se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria. -
5000 BCE
grandes civilizaciones
5000 ac- 600 ac. En Egipto, Babilonia, Persia en las culturas precolombinas del continente Americano, la educación estaba centrada en los intereses religiosos y a la tradiciones careciendo de estructura formal y sus tareas principales en los pobres estaban a cargo de familia. En las clases altas estas tareas se asignaban a esclavos, maestros, sacerdotes o artesanos. -
2500 BCE
Egipto
La educación era tradicional los padres transmitían ciertos principios de educación para adquirir habilidades y conocimientos para desempeñar su rol heredado.
también fue la sede principal de los primeros conocimientos cientificos,escritura ,ciencia, matemáticas y arquitectura -
1500 BCE
China
La educación se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con la enseñanzas de Confucio y Lao- tse. el sistema Chino de un examen civil iniciado en ese país hace mas de 2000 años, se ha mantenido hasta el presente siglo en teoría permite la selección de los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno. -
1500 BCE
Persia
priorizo el entrenamiento físico, seguido se Grecia con la gimnasia. Surge un tipo de educación nacional, que quiere decir dirigida por el estado y por la religión. La educación empezaba en casa hasta los siete luego eran enviados a un internado para continuar su carrera militar. -
800 BCE
Grecia Antigua
la educación tiene como objetivo alcanzar la perfección con la enseñanza a través de las disciplinas artísticas como la música ,danza, canto, literatura, gimnasia, y filosofía concebida como un proceso de integración del ciudadano en la Polis. -
500 BCE
Esparta
Se privilegiaba la formación física, militar e intelectual bajo rígidas reglas de disciplina, obediencia templanza, resistencia al dolor y al sufrimiento. hasta los siete años estaban con su madre luego el estado asumía su educación hasta los treinta. -
300 BCE
Atenas
La educación se orienta al cultivo del cuerpo la mente y el espíritu, promoviendo el uso del razonamiento y la critica en constantes eventos públicos. es estado era el regulador pero se respetaba la injerencia cívica y moral de los padres sobre los hijos -
100 BCE
Antigua Roma
Se dio origen a la lengua latina , la literatura clásica, la ingeniería, el derecho ,la administración ,arquitectura y la organización del gobierno (política).
Métodos basados en Trivium (retorica, gramática y dialéctica) y Quadrivium. estableciendo el papel de maestro- alumno, con Marco Fabio Quintiliano como el principal pedagogo romano. -
1490
Educación y pedagogía en la edad media
La escuela funcionaba con un sistema organizacional heredado de la experiencia pedagógica Greco- Romana, sin embargo el cristianismo añadió a la pedagogía el concepto de formación integral (inteligencia, voluntad y sentimientos.) -
1500
San Agustin
Su filosofía era solo educativa. Dudar y resolver las dudas, iluminar la fe con la razón y la razón con la fe. -
1550
Siglo VI dc-XL d,c
educación en la alta escolástica
Cada sociedad desarrolla las formas educativas que necesita: la sociedad medieval, y de economía pobre basada en gran parte en el trueque y de estructura politica Feudal. -
1559
siglo XII d.c
El tomismo
El fundamento del sistema tomista es la rigurosa determinación de las relaciones entre fe y razón.
teoría de la abstracción verdad del conocimiento. -
1570
Renacimiento.
Surgieron importantes pensadores con ideas para la renovación pedagógica, entre otros Erasmo de Rotterdam, Michel de Montaigne y Luis Vives que impulsaron la idea de cultivar al ser humano integralmente -
1580
Martin Lutero
El mas influyente reformador protestante que propugnaba porque los padres de familia mandaran a sus hijos a la escuela y que esta fuera impartida gratuitamente por el estado. -
siglo XVI Jesuitas- escuela tradicional.
los Jesuitas crearon escuelas sustentadas sólidamente en la filosofía, la tecnología y el pensamiento clásico. -
educación en el siglo XIX
Las ideas de Pestalozzi se esparcieron por toda Europa y llegaron a los Estados Unidos por conducta de Willian Maclure, derivado en la creacion de los jardines de niños. -
Escuela Tradicional
en 1657 el Clero pedagogo y humanista checo Juan Amos Comenius escribió la "didáctica Magna o Tratado universal de enseñar todo a todos " con Ratichius son considerados los representantes de la pedagogía tradicional, estableciendo lo que debe aprender el niño, utiliza un método. -
siglo xx
La escuela nueva reivindica al niño, lo pone en el centro.
concluyen diversos movimientos pedagógicos bajo el nombre de escuela nueva.
El belga Ovidio Decroly que impulsaba la globalización de la enseñanza a partir de los centros de interés de los niños. -
La escuela marxista
Escuela Marxista
Esta representada por Pavel Blonskij,A.V.Lunacharski y Anton Makarenko quienes propusieron utilizar el taller y la fabrica como escuela de trabajo productivo para la sociedad. -
La educacion desescolarizada
Fue impulsada por el austriaco Ivan Illich. su propuesta educativa va en el sentido de educar fuera de la escuela ,en contacto con la realidad familiar, social y cultural en una especie de escuela fuera de la escuela, potenciando el aprendizaje informal y la relación del hombre con su medio. -
siglo XXI
el aula de hoy esta cambiando, necesidad de integrar tecnología y modernizarse con un enfoque educativo centrado en el estudiante.